今天，閱讀老師帶我們玩了一個小游戲——‘搶橡皮’。

　　這個小游戲是我們自己創(chuàng)作的，很簡單卻很鍛煉我們的智慧哦！游戲就要開始了，老師先給我們講了一下游戲規(guī)則：“當我說一，二，左手（或右手）的時候，你們就要迅速地搶桌子上的橡皮，誰的速度最快，出手正確，就算贏，反之則是輸了。如果誰出手錯了，就要算對方贏，我們兩個人為一組對決，三局兩勝制。大家都明白了嗎？”我們點點了頭，示意明白了。

　　游戲開始，第一局，我對呂承鵬。第一回合就要開始了，我摩拳擦掌，躍躍欲試，就等著老師一聲令下了，只聽老師說：“一，二，左手！”呂承鵬閃電般的速度將桌子上的橡皮攥在左手，唉！我輸了！第二回合了，我不能輸啊，心里不停地提醒著自己。老師說：“一，二，右手。”呂承鵬又比我快了一步，搶先將橡皮我在了左手，哈哈！他出手錯了，這一回合算我贏，我特高興，手舞足蹈，更為下一回合打了氣。第三回合，我胸有成竹的看了看呂承鵬，心想：哼哼，我一定能贏你！老師剛說：“一，二，左手。”我左手剛想出擊，呂承鵬迅雷不及掩耳之勢搶先將橡皮抓在了左手，舉得高高的，高興地吆喝著：“我贏了，我贏了！”這時，我還在第二回合的陶醉中呢，還沒反應過來呢，就被老師給淘汰出局了，唉！大意，輕敵讓我輸?shù)袅诉@場比賽。

　　第二局，辛建義對呂承鵬。我希望辛建義能打敗呂承鵬，為我‘報仇’。第一回合開始，老師說：“一，二，右手。”呂承鵬成功的將橡皮拿在手里，正沾沾自喜呢，老師說：“是右手。”哈哈，呂承鵬又一次出錯手了，我暗暗竊喜。第二回合，老師的聲音剛落，呂承鵬閃電般的速度先搶到了橡皮，老師公布這一回合呂承鵬勝出。一比一打成了平手。第三回合了，氣氛一下子就像被凍住了，局面顯得異常緊張，因為是最后一個決定勝負的回合了，所以大家都憋足了勁兒。老師剛一說完，呂承鵬就飛快地將橡皮死死地攥在手里，唉!太可惜了，這次他又出錯手了，可能是因為他太緊張了吧！辛建義幸運的贏得了本次游戲的冠軍。我們?yōu)楣谲姎g呼的同時也為呂承鵬感到惋惜。看似這個小小的游戲，它不僅鍛煉了我們的反應能力，還拉近了我們師生之間的距離，讓我們同學和同學之間增進了感情。

　　讓我感受到了什么是速度，什么是專注，更讓我體會到了無論做什么事情，眼睛，手和心都要步調(diào)一致，缺一不可！