今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲，叫“啞劇表演對(duì)對(duì)碰。”老師對(duì)我們說游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用你的動(dòng)作等肢一體語言來表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲。

　　游戲開始了，老師說：“你們誰想第一個(gè)上來表演?！睆╆缓敛华q豫地舉手，說：“我”“ 彥昊，你先來。”老師說。彥昊大膽地走上講臺(tái)，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來。彥昊用手指著大腦，接著蹲了下來，假裝在思考問題。振杰激動(dòng)地說：“猴子，他表演的是猴子?！睆╆粨u搖頭說：“不對(duì)。”接著，雨錚和浩鵬齊聲地說：“是我遇到了難題。”“答對(duì)了，掌聲鼓勵(lì)。”老師說。頓時(shí)，教師里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個(gè)OK的手勢(shì)，同學(xué)們都說是“耶”。但他搖搖頭，又指著自己，雙手向上伸，又跳了起來。老師說：“洪林已經(jīng)做得很形象了?！苯饾了剂艘粫?huì)兒，說：“我勝利了?！薄按饘?duì)了，掌聲鼓勵(lì)。”老師說。

　　還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個(gè)游戲！