游戲作文合集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的游戲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　最近，我與伙伴們迷戀上了一個(gè)游戲，游戲的名稱就叫做，你來比劃我來猜。

　　在這游戲之中，我與伙伴們都玩得不亦樂乎。我們先是選出一個(gè)人，選出的這個(gè)人來比劃，剩下的伙伴們都是猜猜環(huán)節(jié)的成員。當(dāng)然啦在我們玩這個(gè)游戲的時(shí)候還會(huì)選出一個(gè)裁判來，以此來判定游戲的公正度。

　　好了，游戲開始。只見比劃的那個(gè)人先是用手指比劃出一個(gè)三，這代表著是三個(gè)字。我們這個(gè)游戲中，是不能開口說話的，這是游戲規(guī)則。伙伴比劃出一個(gè)三后，接著就手舞足蹈起來，一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒學(xué)著大象的模樣，好像自己有個(gè)長長的鼻子一般。伙伴們比劃了一會(huì)，接著立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像。”

　　“正確。”充當(dāng)裁判的伙伴一錘定音，緊接著比劃的伙伴又開始表演起來。游戲在繼續(xù)著，不時(shí)的就有人舉手回答，我們?cè)诓聹y(cè)的過程中很是激烈，尤其是一個(gè)比劃，就迎來了很多很舉手的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，為了保證游戲的公正度，我們一起想了一個(gè)法子。那就是當(dāng)分不清誰是第一個(gè)舉手的時(shí)候，那就請(qǐng)所有舉手的伙伴在紙條上寫上自己的答案，然后交給裁判，以此來評(píng)判。當(dāng)公開答案后，若是寫對(duì)的，就加上一分，若是錯(cuò)誤的自然就沒有分?jǐn)?shù)可加。我與伙伴們的這個(gè)游戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個(gè)游戲玩到最后，誰的分?jǐn)?shù)多，那么誰就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是我們一起籌集自己的零花錢買來的獎(jiǎng)品。

　　當(dāng)我們玩起這個(gè)游戲的時(shí)候，我們就被這個(gè)游戲給吸引了，就這般，一連幾天里我們都在玩著這個(gè)游戲，玩得好不開心。

游戲作文 篇2

　　“叮——鈴——！”上課鈴響了，老師卻遲遲不來，同學(xué)們可鬧翻了天：有的三三兩兩一起聊天；有的一起打打鬧鬧；有的一起玩游戲……玩的不亦樂乎。

　　突然，教室門“吐”出了一位漂亮的女老師。看到老師來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像受驚的兔子一樣，乖乖的趴在課桌上。

　　“咳咳~，這節(jié)課我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，名字叫‘吹雞毛比賽’！”聽了老師的話，同學(xué)們欣喜若狂。

　　“每六個(gè)人一組，每組分為兩隊(duì)，每對(duì)三人。雞毛落到哪一組的領(lǐng)地，哪一組輸?shù)舯荣悺Ｎ覀儾捎萌謨蓜僦啤！崩蠋熜纪暌?guī)則，同學(xué)們六個(gè)六個(gè)分好了組，每組手里都拿著一根雞毛。“開始”老師一聲令下，同學(xué)們像打了雞血似的，斗志昂昂。

　　我們組讓唯一的一名女生，守在后面的陣地，而男同學(xué)負(fù)責(zé)攻擊。

　　近了近了，雞毛差一點(diǎn)就落到我們的陣地上了，只見兩名男同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，合作把雞毛吹到了對(duì)方的陣地上空了，而對(duì)方?jīng)]反應(yīng)過來，雞毛落到他們的陣地上了。耶！我們勝利了！

　　比完賽后，我們感到頭昏乎乎的，老師說這是缺氧的癥狀，一會(huì)就好了。通過這次比賽我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！就像一根筷子容易折斷，可把許多筷子扎成一捆再去折，就沒那么容易了。

游戲作文 篇3

　　在五一假期的最后一天，我們?cè)谛〗蹮粽n堂迎來了一堂特別的游戲課，我們玩了你畫我猜的游戲。

　　規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是每三人一組，一人比劃，兩人猜，在三分鐘的有限時(shí)間里，猜對(duì)詞最多的組獲勝。每個(gè)小組只能選擇pass掉兩個(gè)詞組。

　　游戲開始了！我們小組先上場(chǎng)，賴文锜負(fù)責(zé)比劃，我和廖延昌負(fù)責(zé)猜。賴文锜看了詞語后，做了一個(gè)很奇怪的動(dòng)作，一手在空氣中點(diǎn)來點(diǎn)去，見我們一臉疑惑地看著他時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，跑到門那里敲門，我這才明白了他的意思。就在這時(shí)，廖延遲昌脫口而出：“敲門！”我們組拿下了一分。

　　到了下一個(gè)詞語，這會(huì)兒賴文琦學(xué)聰明了，先伸出兩個(gè)指頭代表兩個(gè)字，然后做出“大象鼻子”的動(dòng)作，我馬上說道：“大象鼻子。”但他卻搖頭，在這個(gè)緊急時(shí)刻，廖延昌大聲喊道：“大象！”我們就順利地又拿到了一分。接下來，賴文锜做了一個(gè)讓人哭笑不得的動(dòng)作—舉桌子。我們兩個(gè)看得百思不得其解，最后還是老師提醒我們，才把這個(gè)詞猜出來。

　　游戲結(jié)束了，通過這個(gè)游戲，我明白了不管是什么事情，都要用最簡(jiǎn)潔的語言讓別人明白自己的意思。

游戲作文 篇4

　　今天，我們班的黃玉杰掉下了“游戲陷阱”，我們好不容易把他拉了上來。

　　黃玉杰到了講臺(tái)上，好像快要哭了似的，淚水在眼框里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們開始七嘴八舌的議論起來：有的說：“這個(gè)黃玉杰是不是又去游戲廳了？黃玉杰真是無可救藥了。”又有地同學(xué)說：“黃玉杰真是丟我們班地面子”！我想：嗨！要開除一個(gè)這么聰明的一個(gè)人，真可惜啊！

　　劉老師說：“黃玉杰就要和我們告別了，大家有什么說的話就說吧！”突然，一只又大肥的手舉了起來，哦！是鐘松亮呀！他站起來笑著說：“好兄弟，來生再見了！”我和同學(xué)都笑地樂不可支，又不是什么生離死別的時(shí)候，說什么來生再見了嘛！又一只又長又細(xì)的手舉了起來，呀！是他---丁志遠(yuǎn)！他支支吾吾地說：“好哥們，后會(huì)有期了”！這句話還好點(diǎn)，不像剛才鐘松亮那樣。

　　老師又看了看華鄭祥說：“華鄭祥！你可是當(dāng)保了黃玉杰喔！”同學(xué)們又開始議論紛紛：“華鄭祥會(huì)不會(huì)被開除呀？”我心想：黃玉杰真是個(gè)忘恩負(fù)義的白眼狼！

　　之后，我們還是讓黃玉杰留了下來，黃玉杰也再也沒有去過游戲廳了。

游戲作文 篇5

　　今天下午，我和媽媽玩“飛花令”的游戲：也就是詩句接龍，但每一句，必須帶“花”字。

　　我以白居易的《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”為開首句，媽媽不甘示弱“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”順接下來。這兩首，都是寫江南春景，媽媽是南京人，每年春天，我們都盡量回去一趟，今年發(fā)生了疫情，估計(jì)去不了了。媽媽說，我們現(xiàn)在能安安全全地在家看書學(xué)習(xí)玩游戲，已經(jīng)是很幸福的了，抗疫一線那么多叔叔阿姨，他們?yōu)榱巳嗣瘢瑸榱舜蠹遥釛壓图胰藞F(tuán)聚，不顧自己安危，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在疫情面前，我們少出門，做好自己，不給別人添亂，不給國家增加負(fù)擔(dān)，就是對(duì)前線最大的支持，爸爸媽媽捐款，我也拿出了我的壓歲錢......

　　“亂花淺入迷人眼，淺草才能沒馬蹄”我仿佛看見了詩人正騎著馬，馬兒在薄薄的嫩綠的草地上，踏著碎步，緩緩而行，詩人卻瞇著眼，沉醉在這亂花之中。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我接的這句，雖寫荷花，但才露尖尖角，還沒開花呢，這一局我輸了。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”我不甘落敗，一下從夏轉(zhuǎn)到冬......

　　我和媽媽你一句我一句，不僅僅繞令，中間談詩情，評(píng)詩人，興趣盎然：說到劉禹錫，唐朝才子，多病少年很努力，三登科后步步升，革新失敗遭貶謫，晚年做事愛較真。尤其他的兩首關(guān)于玄都觀桃花，“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”“ 為此惹禍上身，種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”那種稍稍得意之情，都在詩中表現(xiàn)出來。

　　直到姥姥說吃飯了，我和媽媽才停止了游戲，寓教于樂，這個(gè)游戲真好，大家都試一試吧。