銜紙杯傳水游戲作文5篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的銜紙杯傳水游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
銜紙杯傳水游戲作文1
低一點,近一點,加油!他們在干嘛呢?原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見,他們腦袋貼著腦袋,玩得不亦樂乎,喊叫聲和倒水聲,都要把房頂掀開了。
游戲規則是:將全班同學分成三組,每組七人,站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水,由每組第一位同學用嘴銜起,把水倒進第二個杯子里,然后,一個一個地往后傳,一直傳到最后一個同學,在傳水的過程中,雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學杯子里的水多,哪一組獲勝。
游戲開始了,第一組的同學上場了,左鵬飛同學把脖子伸的很長,腳使勁往上墊,艱難地把水倒給石沁媛,結果倒了半天也沒倒進去多少,石沁媛就比他好得多,一倒就倒進了張立博的杯子里,張立博也很順利地把水倒給了劉諾希,可是劉諾希倒水的時候,杯子一下子蹦到了地上,水也潑了一地,這一組最后以失敗告終。
輪到我們組了,前四位同學倒的都非常順利,一滴水都沒少,可是到彭禹博的時候,他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里,彭禹博的腰都扭成S形了,臉也憋得通紅,大家都說:戴嘉言低一點,再低一點,加油啊!可是,戴嘉言蹲低了,彭禹博也跟著蹲低了,大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候,突然倒到戴嘉言的鼻子上,給戴嘉言的鼻子洗了個澡,我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了,我對戴嘉言說,你先把杯子這個小角,然后把水沿著杯角流進我的杯子里,她照做了,她踮起腳尖,身體一斜,頭一歪,我也拉開馬步,彎下身子,戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣,我們成功地把水交給了盧老師,開始宣布成績了,我們一個個都提心吊膽,大氣不敢出,盧老師說:第一名第二組,第二名第三組,第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績!聽到這個結果,我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。
通過這個游戲,我明白了一個道理:團結力量大,只要團結起來,就能把事情做好。
銜紙杯傳水游戲作文2
咦,什么聲音?只聽一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲,從心語作文班里傳出來。到底發生了什么呢?快跟上我的腳步,一起去看看吧!
今天,我們心語作文班的搞怪蔡老師,又為我們帶來了一個新花樣游戲——銜紙杯傳水。游戲規則:分為兩組,每組每人用嘴銜一個紙杯,在終點放一個罐子,由老師往第一個同學的紙杯里灌水,接著,大家依次往下傳水。最后一個同學把水倒入罐子中,五分鐘內,哪一組傳水多哪一組勝利。
首先,是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說道:“這游戲,簡單到連豬都會玩,看我等會兒如何讓女生們輸得一塌糊涂、屁滾尿流,給我們男生下跪求饒!哈哈哈……” 我拍了拍他的肩,說道:“兄弟,大話別說早了,等會兒誰求饒還不一定呢!” 他挑了挑眉,說:“沒事兒,一會兒看我的!” 我只得由著他來。
比賽開始,老師迅速倒好水,第一位同學李陳鎧迅速銜杯,把水往李陳旋的杯子里灌。只見李陳旋半蹲著,水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見了,也半蹲著,學著李陳旋的樣子,等待接水。誰知,李陳旋力度沒掌握好,水都灑到了王鑫臉上,我們哭笑不得。王鑫一副生無可戀的樣子把剩余的水,倒入我的杯子里。這時,我突然想到一個技巧,應該側著臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下,雖然這個動作有點滑稽別扭,可是我卻成功了!接下來的同學們紛紛效仿。但是,倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法,把水灑出好多。最后,我們只裝了大約兩杯水的量。唉,太失敗了!
接下來,我們班的 “娘子軍”上場了。她們有了前車之鑒,掌握了其中的技巧,傳水速度明顯比我們快多了,漏水的量也比我們少的多。只見她們一杯接一杯地傳著,地上幾乎沒有什么水滴,罐子里的水越來越多。結束時,我們都已經可以用肉眼觀察到兩組的差距了!經過測量,女生的水量大約有八杯之多,是我們的四倍水量,我的心拔涼拔涼的!
這次,我們敗給了女生,主要是因為我們團隊不夠配合,灑出許多水,這值得我們反思。這也應驗了一句古話:“誰說女子不如男!”女生們團結有序,分工明確,值得我們學習。我們要總結這次失敗的經驗,下回一定要戰勝女生們!
銜紙杯傳水游戲作文3
如果用手將一個紙杯中的水倒進另一個紙杯內當然很容易,不到五秒就能完成,但是用嘴叼著一個裝滿水的紙杯,而且手不能觸碰到紙杯,再把杯中的水倒入另一個被叼著的紙杯中,可就不那么容易了。
今天同學們在作文課上玩了一個銜紙杯傳水的游戲。游戲規則如下:1.一個人當輔助人員,其他人分成兩組;2.上場的同學每個人銜一個紙杯,輔助人員將水倒進第一個同學的紙杯中,第一個同學銜著紙杯,把水倒進第二個同學的紙杯中,依次傳下去,最后一個同學將水倒進一個小缸;3.游戲時間5分鐘,在規定時間內可以不斷地傳遞;4.兩組都結束后,哪組剩下的水多就是哪組獲勝。
游戲開始了,首先是第一組上場。輔助人員將水倒進了第一位同學的紙杯里,可是第一位同學緊張得兩手抓緊衣服,紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時候紙杯一抖,濺得第二位同學的衣服上、臉上都是水。第一位同學倒完,紙杯中的水只剩下了一半,第二位同學傳的時候,第三位同學蹲下來,并把紙杯平平地立著。第二位同學把頭和紙杯都斜放著,杯中的`水很快就進入第三位同學的紙杯里,而且一滴也沒有灑出來,圍觀的同學紛紛拍手叫好。接著,第四位同學靠著桌子緊緊地蹲著,把紙杯直立著,第三位同學也成功將水倒進了杯中。接著第四位同學將杯子橫了過來,直接倒進了缸子。再傳一次,這次第一位同學又將水灑了出來,臺下響起了哈哈的笑聲,傳了好幾次,五分鐘到了。
輪到我們這組了。第一位同學順利地傳完了水,第二位同學傳給我的時候,他沒倒準,有一半以上的水灑到了地上,杯中只剩下一點了。我把水傳給了第四位同學,她也將水倒進了缸中。再傳一次,第一位和第二位同學都成功地傳了水,而輪到我傳的時候一不小心水灑了一點,接著第四位同學將水順利地將水倒進了缸中。傳了一次又一次,每次都會有人把水灑出來。
五分鐘很快到了。測量的結果是第一組800毫升,第二組550毫升,我們組輸了。玩這種游戲的技巧是接水的時候蹲著,杯子直立,倒水的時候站著,杯子斜放才能不灑出水來。掌握了技巧,同學之間還必須配合默契,才能取得成功。吸取了這次經驗,相信下次玩游戲的時候我們一定會取勝的!
銜紙杯傳水游戲作文4
今天,我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣的是什么藥呢?大家都充滿了好奇,快跟我往下看吧!
原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規則是,全班分為兩組,每組同學依次排隊站好,口中銜著杯子,一個接一個地傳水,哪組傳的水多哪組就獲勝,限時5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了,首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎,雖然慢了一點,但一滴水也沒漏,一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了,只見她半蹲下身子,準備接水。但人算不如天算,林子杰一個猛倒,水灑了鄭軼璇的裙子都是,可謂是“飛流直下三千尺”啊!但是她為了團隊的榮譽,并沒有去管裙子,而是把水傳給了我,我在心里默默地給她豎起了一個大拇指。我盡量蹲下身子,和她配合得相當默契,居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯,和周圣冉對了一下眼神,穩穩當當地把水倒進去周圣冉的杯子里。經過幾輪的傳水,我們之間合作得越來越嫻熟。最終,我們一共倒了800ml的水。正當我們處于喜悅的時候,不知另一組哪一位同學輕蔑地說了一句:“呵呵這算什么,一會兒,看我們把你們打得哭著回家找媽媽!”
說完,他們就開始比賽了。只見他們出師不利,首發的兩位同學,大眼瞪小眼,眼鏡碰眼鏡,一滴水也沒傳成功。后來他們經過三次傳水的磨合,才將水傳了下去。這時,他們的隊員已經急得直跺腳了。后面的傳水過程也是狀況百出,地面上灑的都是水。哈哈,結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。
這節游戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理:一個人走得快,一群人走得遠。團結力量大,人只有在團隊中才能將自己的價值最大化!
銜紙杯傳水游戲作文5
“你別動啊!”
“唉,你別把水灑了!”
“你小心點兒!”
……
心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢?到底發生了什么事,快接著往下看吧!
今天,老師帶領我們玩了一個小游戲,叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡單:全班分為兩組,每組人員依次排隊站好,一個人當輔助人員負責倒水,其余人用嘴銜著紙杯,一個接一個地傳水,最后一個人把水倒進量杯,哪組水倒得多就獲勝,計時五分鐘。
游戲開始了,無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯里,1號同學發現與下一位同學有身高差,就趕緊用手示意她半蹲,可是他們正準備倒的時候,杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久,最后1號同學就閉著眼睛亂倒一通,水居然倒了有三分之二。后面的同學看到他們倒水的技巧,也學著他們的樣子,接水的同學半蹲,傳水的同學側歪著腦袋,就這樣經過幾輪的傳水,他們取得了720毫升的好成績!我們在臺下看得非常激動,都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說:“這點水不算什么。一會兒打得你們滿地找牙。”
終于輪到我們上場了。首發的兩位隊員由于身體比較胖,肢體很不協調,傳的時候眼鏡對著眼鏡,大眼瞪小眼,肚子頂著肚子,一點辦法也沒有。我們在后面看得很著急,而一組的同學則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地,經過三次的傳水,他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候,本來就沒什多少水了,結果又一個不小心,水灑了一地。于是,前面的同學又趕緊傳起來,終于輪到我了,可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子里,而另一半則流到了地上。最后我們的戰績只有10毫升,真是打臉啊!
教室里充滿著我們的歡聲笑語,我也從中明白了:團隊的成功離不開每一個人的互相協作!
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