有趣的傳話游戲

有趣的傳話游戲1

　　今天下午，在同學們的歡呼聲中，一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。

　　岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨后讓他們回到了教室。

　　“預備……開始！”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了“密語”；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉身，把話傳達給后面的同學；還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180；大轉彎，再像鴨子一樣擺擺手，最后才把話慢騰騰地傳達給沈陶。

　　我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達到了我這邊——我是最后一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市里買了一條圍巾?！蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。

　　“現在公布比賽結果！”岑老師笑著說，“虞悅組（我們組）錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字，我的原話應該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾?！贬蠋燁D了頓，接著說：“再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組??！竟把‘公牛的表演很精彩’，寫成了‘工人的表演很精彩?！贬蠋煹脑掃€沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，很多人總是亂傳達別人的話，比如原本有人在說你的好話，結果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了。”

　　是呀，在生活中我們千萬不能聽風就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。

有趣的傳話游戲2

　　今天，老師和我們玩了一個游戲——傳話游戲，可有趣了！

　　游戲規則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然后，我們分兩隊站好，準備進行比賽。

　　老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接著，讓我們原地轉三圈后回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，后面的同學就會都說錯了。該我把話傳給后面的楊欣月了，為了保證按照游戲規定的三點完成任務，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準楊欣月的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去，一直傳到最后一個同學。

　　兩個隊的最后一個同學到黑板上寫出結果：我們隊寫的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個隊寫的是：“今天是什么天氣”。他們都錯了！哈哈哈！同學們笑的前仰后合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個同學說，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了?！?/p>

　　老師帶我們做這個游戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。

有趣的傳話游戲3

　　今天，在課室里，孫老師說：“今天，我們玩傳話游戲。規則是：“分成兩個組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個人上來看句子，然后一個一個傳下去，傳的時候不能讓別人聽到。”

　　游戲開始了，課室里一片安靜。同學們都很緊張。只見左泒的第一個同學到孫老師那里，孫老師拿了一張紙給她看?？赐旰螅齺淼降诙€同學面前，她把她的手分別放在嘴巴的兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼著第二個同學的耳朵，她的眼睛有時看一下別的同學，怕她們悄悄地聽，有時盯著第二個同學。就這樣，一直傳到了最后一個同學。最后一個同學把他聽到的內容寫在黑板上，他寫道：天上幾顆星，地下幾個兵?？烧_答案是：天上七顆星，地下七塊冰。

　　到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話很短，很好記。游戲開始了，第一個同學也去看句子。就這樣，當我前面的那個男孩說給我聽，我聽了一遍，聽不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最后一個同學的時候，我充滿了信心，可她寫出來時，我卻很失望，因為答案是：一面小花鼓，鼓上畫老虎?？伤龑懙氖牵阂粋€鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學都笑開了嘴。“天哪！相差這么大?！蔽易匝宰哉Z地說道。

　　最后，孫老師說：“第一組贏了，每人獎五個貼紙，第二組獎三個貼紙作為安慰，因為第一組的答案接近正確答案。”

　　這個游戲，使我明白了傳言不要輕信。

有趣的傳話游戲4

　　“哈哈哈，哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲，走近一看，原來是班主任王老師正在和同學們在做游戲呢!

　　只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字，同學們見了，有的興奮，有的平靜，有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽，張昳靈，我等八個同學到講臺上一字排開，說了游戲規則后就開始游戲了，只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步，接著就用手捂著嘴，湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么，王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈，我看著他們的表情，感覺到這一定是個笑話，輪到張昳靈傳給我了，我聽到：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我們哈哈大笑?！蔽矣X得不對吧，但是又沒有時間了，我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……

　　游戲結束了，老師問站在最后的一個同學：“你聽到了些什么?”她說：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩。”“沒了?”“沒了?！蓖趵蠋熣f，正確的應該是：“外婆給我們講了一個狼和羊的故事，一會兒學狼嗷嗷嗷，一會兒學羊咩咩咩，那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑。”“咦?怎么傳到最后會整整少了一句呢，到底哪兒出現了差錯了呢?”

　　時間過得真快，馬上就要下課了，王老師總結了這堂課的意義：“每個人傳話都要認真地聽，只要有一個人沒有認真聽，那么傳出去的話就和原話不同?！笔堑模罢J真”是一種優良的品質，我們每個人都必須具備。