鼓傳花游戲作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的鼓傳花游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓傳花游戲作文1

　　“哈哈哈，倒霉蛋不是我……”“嘻嘻嘻，你快點傳啊……”……教室里傳來一浪高過一浪的歡笑聲。咦，這是在干什么呀？原來，老師在帶大家玩一個游戲--擊鼓傳花。

　　老師先給第一排第一個同學一朵大紅花，然后背對著我們敲鼓，我們按鼓聲傳花，鼓聲快則傳的快，鼓聲慢則傳的慢，鼓聲停下時，花到誰的手中，誰就要到老師那里抽取“幸運簽”，并按照簽上的內容當眾完成任務。

　　“咚咚咚”的鼓聲響起來了，我的心情頓時緊張起來，心口“嘭嘭”直跳，懷里就像揣了一只活蹦亂跳的兔子。這鼓聲時高時低，時快時慢，昔日美麗嬌艷的大紅花，今天在我們的眼中就像一只對我們窮追不舍的獅子。每個同學把紅花拿到手中，都像拿到了一個定時炸彈，都用最快的速度把它迅速扔掉。

　　紅花在我們的手里傳來傳去，傳到王依然手中時，鼓聲驟然停止。就這樣，王依然成為了第一個“幸運兒”。她只好硬著頭皮到老師那里去抽取了屬于她的“幸運簽”。簽上的內容是當眾演唱一首歌曲，她忸怩地走向講臺，臉都漲紅了，活像一個紅蘋果，最后在大家掌聲鼓勵下，她才結結巴巴的唱起了《小星星》。

　　后面的幾個倒霉蛋就沒那么幸運了，有的被罰金雞獨立60秒，有的背一段搞笑廣告，有的學狗叫聲……最幸運的是吳宇航，他抽到了一根棒棒糖和老師深情的擁抱，眼紅得我們眼珠子都要掉下來了；最搞笑的要數小胖了，他抽到的內容是說生活中的廣告詞，搞怪的小胖扯著嗓子喊起來：“收長頭發，小辮子，回收舊手機，舊手機換盆……”逗得同學們哈哈大笑，有的連眼淚都笑出來了，有的也怪吼著一起喊：“收長頭發……”整個教室仿佛是一片歡樂的海洋。

　　游戲結束了，我們還沉浸在歡樂中。多么歡樂的擊鼓傳花游戲啊！

鼓傳花游戲作文2

　　今天我們在金筆作文玩了一個特別好玩的游戲：擊鼓傳花。

　　咚，咚，咚，隨著老師的鼓聲，我的心也跟著”砰砰“的跳了起來，因為我很害怕文具盒傳到我這的時候停下來，要不然我就該上臺表演節目了。

　　這個文具盒在我們每個同學的手里傳來傳去，簡直就像同學們手中的一個”計時炸彈“。

　　老師的鼓聲突然停了下來，這個”計時炸彈“就在那個同學的手中”爆炸“了，我們非讓他上臺去表演節目。

　　就這樣連續玩了幾輪后，我不知道有個”危險“正在等我，當我拿到”計時炸彈“的時候，”炸彈“就突然”爆炸“了，老師的鼓聲停了下來，我心想：今天的運氣怎么這么不好？怎么會在我的手里”爆炸“呢？

　　于是，我就上了講臺，講了一個笑話，我的笑話講完了后，大家都笑得挺開心。

　　對了，還有一個更搞笑的事情忘了告訴你了，有一次，”計時炸彈“在張瑞軒的手中”爆炸“了，于是他就上講臺，他只唱了一句，你們肯定猜不出來，他唱的是什么吧？那好，讓我告訴你吧！他唱了一句：”1、2、3、4、5。“當時把我們笑得不得了。

　　還有一次”計時炸彈“又落到了他的手中，他上去后，半天沒有動靜，最后老師叫張鈺上去幫他，可讓我們沒想到的是：他竟然自己編了個謎語讓我們猜，張鈺只好下去了。

　　不知不覺，游戲玩完了，我們繼續學習，今天我真高興。

鼓傳花游戲作文3

　　一天，老師神神秘秘地從教室門口走了進來，手里捧著一個球，還拿著一部小小的錄音機。

　　老師站在講臺上開心地說：“今天，我們來玩一個游戲。”說完，同學們便齊聲大叫一聲“好”。

　　老師開始講游戲規則了，同學們都聽得非常認真，生怕在游戲進行中犯規。

　　“這個游戲的名叫‘擊鼓傳花’。當音樂停止時，只要這個球落在某一位同學的桌子上，誰就要表演一個節目。”老師認真又嚴肅地說。

　　“好”，如果球落在某一位同學的桌子上，誰就表演這其中的一個節目，比如：“跳舞、唱歌、背古詩還有背26個英文字母等。”我們班長向大家說。

　　比賽開始了，老師開始播放音樂，從左邊第四組第一位開始傳，不一會兒音樂停了落在了第三組第三位的女同學的桌面上，一開始不太愿意表演節目，最后，我們在全班舉手表決下讓她表演，她這才同意表演的。

　　她表演的是背古詩《九月九一山東兄弟》這首詩。她表演完后，全班都給予她熱烈的鼓掌，老師還陳贊她朗讀有感情。

　　又開始第二次的擊鼓傳花了，突然，這次的時間很短，才不夠三分鐘就停了，這次落在第三組第六位同學的桌面上，他表演的節目是唱歌《讀書郎》，她唱得好聽極了。

　　第三次的擊鼓傳花又開始了，這次播放的時間很長，眼看球就要到我這兒了，老師立刻叫“停”，這時，我有點兒緊張，不知道要表演什么節目才好，頓時，我眼珠一轉，“對了，我可以表演背古詩呀。”于是，我背了一首《春日》，背完之后，我的心這才平靜了下來。

　　此時，這個游戲也接近了尾聲。“擊鼓傳花”的游戲不僅豐富了我的課堂生活，而且強化了我們的表演能力。

鼓傳花游戲作文4

　　今天的這堂課比以前的課還有趣一萬倍！因為我我們玩了一個史無前例的游戲——新款擊鼓傳花。

　　在老師的那句：“在游戲的過程中，盒子落到誰的手里，誰就要按盒里的要求完成任務。如果沒辦法完成任務的，那么將會有一個終極處罰等著他。”緊張的氣氛一下席卷而來。游戲開始，老師快速地敲打著鼓，一場驚心動魄的游戲開始了！大家各個眼疾手快，到吳榮健那里就開始用扔的了，因為大家不知道盒子里是什么可怕的任務。丟著丟著，里面的紙條都被“摔”了出來。真是越玩越激動啊！已經被傳過的人，不是大叫就是拍桌子。老師的鼓節奏慢了下來，越來越慢，最后盒子傳到了陳曉玲的手上。大家都等著開好戲！她不禁嘆了口氣，隨后趴在桌上，一副愁眉苦臉的樣子。“請陳曉玲上臺發表感想！”老師幽默地說。陳曉玲邁著沉重的步伐上了臺。“你現在什么感受？”老師跟個記者一樣地問。“崩潰了。”曉玲低下頭說到。老師接著又問道：“看看紙條的任務是什么吧？”曉玲手微微顫抖地打開了這張紙：“請念出自己的名字，就有機會得到精美小禮品一份。”大家聽了，各個抱怨：“這么簡單，早知道就不傳給下一個了。”念完名字后，拿著一根棒棒糖和一個很精美的筆筒。我呀，除了嫉妒還是嫉妒。

　　這節課我雖然沒拿到獎品，不過卻玩得很高興，覺得很有趣！