貼鼻子游戲作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的貼鼻子游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
貼鼻子游戲作文1
早上教室里非常安靜,我發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個可愛的小熊臉,圓圓的臉、大大的眼睛,可是它卻沒有鼻子,我想:這是哪位粗心的“畫家”的手筆,怎么忘記畫上鼻子了,即將開始的不是語文課嗎,為什么黑板沒擦呢?我的心中都充滿了疑問。
當(dāng)上課鈴聲響起段老師輕盈地走進教室,她笑咪咪地說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來做一個有趣的游戲-貼鼻子。”臺下一片歡呼聲,老師接著說:“細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)黑板上這個可愛的小熊的鼻子沒有了,馬上我會請一位同學(xué)上臺,這位同學(xué)要蒙上眼睛先轉(zhuǎn)三個圈,再把做好的紙鼻子貼到黑板上小熊鼻子的空白位置,貼對了就算成功了。”
老師請了王同學(xué)上臺,我心里有點失望,我想:老師要是請我,我肯定能貼準(zhǔn)。老師先用一塊布蒙上了王同學(xué)的眼睛,讓他先轉(zhuǎn)三圈,再摸索著走向黑板,他把鼻子準(zhǔn)確無誤的貼在了小熊的眼睛下面,同學(xué)們連連稱贊。非常幸運,下一個老師就邀請了我,我非常激動,和原來一樣,老師先用一塊布蒙住了我的眼睛,又把小熊的鼻子遞給了我,我先原地轉(zhuǎn)了三圈,然后根據(jù)我的感覺與判斷向著“目標(biāo)”走去,由于緊張、慌亂,我估錯了小熊鼻子的位置,當(dāng)臺下傳來一陣陣哄堂大笑的聲音后,摘下蒙著眼睛的布,我發(fā)現(xiàn)我居然把鼻子貼在了小熊的頭頂上面,“張冠李戴”的經(jīng)歷讓我很尷尬。
臺下又出現(xiàn)了,“我來!我來!”的呼喚聲,隨后,陸續(xù)上臺的同學(xué)們在經(jīng)歷過轉(zhuǎn)圈的“洗禮”后,歪歪扭扭的把小熊鼻子貼在了黑板上小熊臉上的各個部位,比如眼睛上、耳朵上和頭上等。我們坐在臺下笑的前仰后合。
今天的游戲真有趣,在開心之余我明白一個道理:我們做任何事都不要高估自己,我們應(yīng)該遵循事物的發(fā)展規(guī)律,做事要嚴(yán)謹(jǐn)、細致,相信經(jīng)過自己的努力,貧瘠的土的也會盛開燦爛的花朵。
貼鼻子游戲作文2
一節(jié)語文課即將來臨,大家心里都很盼望著這節(jié)語文課早點到來。終于,上課鈴聲打響了,大家歡呼起來,立即跑回自己的座位坐好。李老師面帶笑容來到了教室,說:“今天我們來玩一個游戲,叫“貼鼻子”好不好?”“好!”咱們?nèi)嗳她R聲會答,接著就是舉手。咱們班共有56人,查不多有40幾人舉手了。老師選了我,張玲,小馮為第一組。
第一個上場的就是我,老師在黑板上畫了一個小娃的頭,其它部位有了,只是鼻子沒有。老師又拿出一張小小的紙鼻子,叫我來貼。老師說:“規(guī)則是要蒙著眼睛,拿著這張紙鼻子,貼上在這個小娃的正確位置上。”老師用一塊紅布蒙住我的臉,給了我紙鼻子,卷了幾圈,叫我去完成“任務(wù)。”一開始,我看不清黑板的方向,就用腳踢了幾踢,踢到講臺上,我站了上去,把鼻子給貼上了。在我貼上的一瞬間,同學(xué)們,和老師都哈哈大笑起來,我拿起紅布,看了看,原來我把鼻子貼到了耳朵上了。給同學(xué)們見笑了。
第二個是小馮,他也不知道方向,亂在黑板某處貼,結(jié)果,他貼在哪呢?貼在了課程表上了。有些同學(xué)又笑又說:“這小娃沒鼻子,沒鼻子!”到張玲了,她卷對了方向,可誰知,就在這時,她另過頭,往前面一貼,全班笑得更加厲害了。 因為她貼在了我們班的班長頭上,“這下可要遭殃了。”接下來幾個同學(xué)都一樣,有的貼中了,有的貼在額頭上,有的貼在嘴上,有的貼在眼睛上......
突然,下課鈴聲響了,老師布置了作業(yè),叫我們今晚寫寫這堂課的感想。可我腦子里還想著這節(jié)課歡樂的事情,我希望下次還能有這樣的機會呢!
貼鼻子游戲作文3
“哈哈哈……啊哈哈哈……”歡樂聲從四五班教室里傳出來,這是怎么回事?原來,大家在玩貼鼻子游戲。
上課時,老師把一張小丑的圖片貼在黑板上,這個小丑頭上又一頂黑白相間的帽子、一頭像藍色云朵的頭發(fā)、一雙可愛的眼睛,一張大大的嘴和一對藍耳朵,只缺一個完美的鼻子。
老師拿起一個“鼻子”,說:“這節(jié)課我們來玩貼鼻子。規(guī)則是:參加游戲的同學(xué)戴上眼罩,原地轉(zhuǎn)三圈,然后把這個“鼻子”貼到小丑臉上。誰貼的最準(zhǔn),誰就是勝利者。”游戲開始了,教室里馬上熱鬧起來,同學(xué)們爭先恐后地舉起手來。
第一個上場的是倪恩杰,他興沖沖地走了上來,老師為他戴上眼罩,恩杰就左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后在黑板上東摸西摸。我想:恩杰是在找位置吧。倪恩杰慢慢地摸上了小丑,找好地方,正想貼上去呢,聽見潘子晨說:“向右!向右”可恩杰沒聽他的,果斷地貼了上去。哇!“鼻子”貼的剛剛好,全班沸騰了起來,掌聲不斷。
第二個上場的是虞哲皓,他做好準(zhǔn)備工作后,只見他像只沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞,手不停地向前摸索,他拿著“鼻子”正想貼,聽到同學(xué)大叫:“向左!”哲皓照做了,想想又不對,往右!往上!”同學(xué)們七嘴八舌地瞎指揮,讓哲皓無所適從。最后,他慢慢摸索,貼了上去。“哈哈哈!哈哈哈……!”頓時全班哄堂大笑,眼淚都要笑出來了。他趕緊摘下眼罩一看,他竟把鼻子貼到了下巴上,成了“胡子”!
“哈哈哈……”這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了,但是快樂沒有結(jié)束,它將永遠留在我的記憶中。
貼鼻子游戲作文4
童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年時一首歌,歌里有我們的幸福和快樂;童年時一個夢,夢里裝著許多難忘的童年趣事,它像星星一樣閃耀在夜空中,讓我難以忘懷。其中有一顆“星星”,至今想起來,還讓我忍不住捧腹大笑。
那是一次活動課,程老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像:圓圓的腦袋,大大的眼睛,小巧的嘴巴,美中不足的是她沒有鼻子,我們今天的游戲就是給她貼上鼻子。
游戲開始了,我們爭先恐后地喊著“讓我來,讓我來”,程老師叫了一名女同學(xué),她先把紗巾疊成長條,蒙住了那個同學(xué)眼睛,又讓她在原地轉(zhuǎn)了三圈,只見她搖搖晃晃的,竟然走錯了方向,走到了教室的后面,這時同學(xué)們哄堂大笑,有的告訴她走錯了方向,有的騙她繼續(xù)向前走,那名同學(xué)不知道該怎么走,竟然在原地轉(zhuǎn)起圈來。程老師笑著幫她正了方向,讓她向前走。沒想到,她走到黑板前卻向旁邊摸去,把鼻子往墻報上使勁的貼。同學(xué)們的笑聲更大了,有的笑得前仰后合,有的笑得眼淚都流出來了,而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看,她這才發(fā)現(xiàn)鼻子貼錯了,不好意思地回到了座位上。
游戲繼續(xù)進行著,終于,老師叫了我的.名字,我走上前去,老師蒙上了我的眼睛,我感到眼前一片漆黑,什么也看不到,當(dāng)我轉(zhuǎn)了三圈后,感覺有點暈乎乎的,我摸索著向前走,一不小心撞到了桌子上,來到黑板前,摸到了畫像,我正準(zhǔn)備貼,卻聽到同學(xué)們有的喊向上,有的喊向下,有的喊向左,有的喊向右,我不知道該聽誰的了。后來,我自己找了個位置,毫不猶豫的貼上去。當(dāng)我拿掉紗巾時,驚喜地發(fā)現(xiàn)我貼對了,我真開心呀!
貼鼻子這個游戲真有趣,它給我們帶來了歡樂!
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