一次有趣的游戲_600字
一次有趣的游戲_600字1
上課了,老師神秘兮兮地走進教室,讓我們拿一張紙出來,然后分成四份,在第一張紙上寫上自己的名字,在第二張紙上隨意寫一個地點,第三張紙隨便寫一個時間,第四張紙寫上一件事。這一節是什么課呀?我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥,但是我們還是照做了。
老師把紙片收走,分成四類,讓同學們從四類中各挑一張,然后連成一句話來讀。這下同學們終于知道要干什么了,原來老師要和我們玩游戲呀!頓時,教室里熱鬧起來,同學們紛紛舉手,有些同學生怕老師看不見,恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著問宋偉倫:“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎?”
“刨根問底。”宋偉倫脫口而出。
“好,你可以去挑4張。”
一番選擇之后,宋偉倫把挑好的卡片遞給老師,申老師微笑著說:“這個挑的好,午夜十二點,王朝陽在老師辦公室罰站。”申老師話音剛落,全班便哄堂大笑,王朝陽可真是可憐,他目瞪口呆地坐在那里,還不知道怎么回事呢。
“下一個問題,形容同學們剛剛舉手的場面的詞語。”
“爭先恐后。”周駿宸也回答對了。
我胳膊都舉酸了,老師為什么不選我。老師呀,老師,你下次一定要叫我呀!當老師準備讀句子的時候,我突然感到有些緊張,生怕我的名字被抽到,那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年,徐成敏在教學樓上跳樓。”
徐成敏自己也笑了,是呀!能活到3063年,那可是人類的奇跡。可惡,到底是哪個壞蛋寫的“跳樓”,他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍首!
老師又開始出題目:“形容開心,然后發出的聲音。”我可憐巴巴的望著老師,他終于選我了。我答對了問題,然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀時代,韓宇鑫在操場上寫作業。”
班上又是笑聲一片……
下課鈴響了,它響得真不是時候,游戲在一片歡聲笑語中結束了,可同學們還意猶未盡呢!
一次有趣的游戲_600字2
今天,我們班同學在老師的帶領下玩了一個游戲,一個事關生死“訣別”的游戲。
剛開始,大家都很高興,我也不例外。在大家的歡呼中,我們開始了游戲。燈突然暗淡下來,老師讓我們在一頁紙上寫下自己生命中最重要的五個人,我猶豫地寫下了爸爸、媽媽、弟弟、同學和外婆。這時,一首傷感的音樂響起,老師說道:“有一天,你帶著家人在海上玩耍,可船破了一個洞,必須從船上扔下一個人來保持平穩。”我聽完后眉頭緊皺,腦海里浮現出一幅幅畫面,其中有爸爸辛苦時如雨般的汗水直流;有媽媽對我無微不至的關心;有弟弟對我的一次次暖心的問候;有同學對我學業失利時的安慰;有外婆對我慈祥的愛。我心里好像壓了一塊石頭,難受極了。當我在抉擇時,老師再次開始講解,我只好把外婆劃去,因為外婆懂得多,可以自救,那其他人可就不一樣了。
故事進入高潮,現在又開始了新一輪的抉擇,需要劃去剩下人中的三個,我現在也已經害怕極了,我心想:怎么辦?怎么辦?我不知道怎么樣抉擇,他們對我來說都很重要。再三思考下,我握緊筆,顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學,只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間,我的心像被割了一樣疼。
最后一輪開始了,老師又讓我們劃去最后一個人,頓時我的淚珠在眼里打轉,我別無他法,劃去了僅剩的一位親人。音樂停下,游戲結束,不少同學都伏案小聲哭泣起來,我也不例外。
這個殘忍的生死“訣別”游戲,讓我難以忘懷,也讓我害怕至極。雖然這只是一個游戲,但也讓我明白了人生總有離別,應珍惜身邊人。
一次有趣的游戲_600字3
從上一年級到現在,我玩過的游戲多種多樣,其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。
這次游戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123,木頭人口令一結束,不管什么姿勢都必須保持著那個姿勢不動,動了就是游戲的失敗者,而且還需要接受相應的處罰。
一次游戲開始了,只聽盧老師說:“一、二、三,木頭人。”只見全班鴉雀無聲,姿態各異,同學們大氣都不敢喘一口,生怕一張嘴就會失敗,這時我眼睛一看,王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣,這時,我聽旁邊一聲冷笑,原來是李圣堯,隨著她的笑聲,這個游戲她失敗了。哈哈,我心里冷笑,因為我知道如果發出聲音就會被淘汰掉,所以我沒有笑,再一看張藍月她往桌子上一趴,好像哭了一樣,仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了,我,嗚嗚嗚,我也被淘汰了,淘汰的我們只好觀戰。
接下來只見王思澤堅持不住了,也被淘汰了。此時的男劉好像一只大鳥,展翅高飛,又好像一個超人在拯救世界,更搞笑的不是他,而是那個搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼,好像沒長骨頭一樣,這把我逗得哈哈大笑,關一航笑得更夸張,好像打竹竹一樣,把竹竹嚇得不得了,就往旁邊擠一擠。此時,邊上那個趙冠淇,裝出一副自己很厲害的模樣,而且一邊拍桌子,一邊喝水,而我一副思考的模樣,也如同猴子一般。游戲雖然簡單,但最終的勝利者卻沒有幾人。
通過這次游戲,我懂得了做事不可以輕言放棄,要勇于擔當,還要有耐心。
這個游戲十分好玩,你們也可以玩兒一玩兒哦!
一次有趣的游戲_600字4
每個人的童年,一定玩過很多游戲,有過很多的快樂,而在我的快樂源泉里有一股甘泉,那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動課的時候,我建議玩“老鷹捉小雞”,老師和同學都表示同意,于是老師當老鷹,我和同學們猜拳,三局兩勝,決定誰當母雞。我贏了,擔任了保護小雞的重任。
游戲開始啦!起初老鷹身體搖來晃去,想分散我的注意力,可是這招根本不管用,我目不轉睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通,便又換了招式。我心想:老師這次又想到什么怪招式?我一定不會退縮的,一定要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑,我也跟著跑,說時遲那時快,忽然老鷹急速轉彎,受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊,我為了保護一隊小雞,跑了過去,沒想到老鷹那么狡猾,迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動,叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服,可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢,反應遲鈍。我想過去救他,可是這樣一來,我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”,所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。
不過,游戲還沒有結束,我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威:“天上的‘機’,地上的‘雞’都不是我的對手。”我回答說:“天上的飛機比老鷹大,地上的母雞保護小雞。”老師無話可說。這樣跑著叫著,一會兒功夫,我和小雞們就氣喘吁吁,揮汗如雨。不過,我還是不灰心,繼續“老牛拉破車”般守護著。老鷹也堅持不住了,笑笑說:“我認輸。”說著舉起雙手,同學們開心得哈哈大笑,笑聲傳得很遠很遠。
這笑聲、鈴聲伴著同學們的腳步聲,交織成童年的美妙樂章。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/youxi/3893744.htm