課間游戲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的課間游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間游戲作文1

　　課間十分鐘，同學(xué)們都會玩各種五花八門的游戲，有的在踢毽子，有的在玩槍戰(zhàn)，還有的在跳繩……，而我們這幾天發(fā)明了一個(gè)節(jié)能又環(huán)保的——紙上闖關(guān)游戲。

　　開始是因?yàn)榘謰尣蛔屚骐娔X，我就模擬電腦游戲里的場景，畫在了紙上，再發(fā)揮一些自已的想象力，設(shè)計(jì)一些關(guān)卡，必須一級級、一層層的過關(guān)，才能勝利，玩法即簡單又發(fā)揮想象力，還特別的吸引人，所以不幾天，周圍的同學(xué)們下課后都加入了進(jìn)來。

　　小小的紙上闖關(guān)游戲，即不費(fèi)電，也不傷眼睛，只要控制玩的時(shí)間是否正確，就能得到很大的樂趣，不信你試試看！

課間游戲作文2

　　今天下午課間，我正在練跳繩，突然發(fā)現(xiàn)秘密通道里有動靜，我跑過去，看見原來是王飛翔，他正站在那里，還沒等我問怎么回事，他悄悄地告訴我：“咱們?nèi)フ乙粋€(gè)二五班的同學(xué)。” 說完我們穿過秘密通道就來到了后院，我一看，哇，二五班正在抓緊時(shí)間練大繩，他們練得真好呀。

　　突然王飛翔說：“趕快跑！”我什么都沒有看到，撒腿就跑，撤回我們的隱蔽基地以后，他告訴我：“秘密通道，現(xiàn)在有很多二五班的人在巡邏！我們必須要設(shè)定幾個(gè)計(jì)劃才能不被他們發(fā)現(xiàn)。”這時(shí)孫玉凱來了，我突然想到了一個(gè)辦法就說：“我當(dāng)偵探兵，去探探情況，我給你們做手勢，你們跟在我的后面，要小心。”開始進(jìn)攻了， 剛走到一半，我突然聽見上課鈴響了，我急忙跑回教室，這時(shí)才想起來：“不好了，沒有練繩，下次一定要記住不要被眼前的一切誘惑了，要先做好自己該做的事情。”

課間游戲作文3

　　一下課，同學(xué)們就沖向操場。幾秒鐘之后，操場上就變得熱鬧非凡。

　　很快，同學(xué)們就把游戲用具準(zhǔn)備了齊全，沒帶的則就地取材：撿起一個(gè)小樹枝，打打鬧鬧；拾起幾粒小石子，擺出別致的圖案。

　　這課間十分鐘可真是大家的天地。我們玩的游戲有很多：老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈、鴨子過河。還有個(gè)樣的健身活動：跑步、跳繩、調(diào)沙坑。

　　玩游戲的同學(xué)最引人注目。瞧，玩老鷹捉小雞的同學(xué)們，母雞正全力以赴地保護(hù)小雞，而老鷹則費(fèi)盡心思地捉小雞；看，玩紅燈綠燈小白燈的同學(xué)，綠燈區(qū)的同學(xué)正在積極努力地解救俘虜；那邊，玩鴨子過河的同學(xué)，鴨子們正在拼命地躲避鱷魚地襲擊。大家個(gè)個(gè)生龍活虎，幾乎忘記了時(shí)間。那一陣陣急促的上課鈴聲才催的同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去，操場重新恢復(fù)平靜。

　　這就是我們的課間，十分鐘我們也玩地忘乎所以。

課間游戲作文4

　　一天 ，下課鈴叮叮鐺鐺地響起來，我和同學(xué)們急匆匆地飛奔而去，到達(dá)了操場。小亮說：“咱們玩老鷹捉小雞的游戲吧！”同學(xué)們拍手回答：“好啊，好啊！”

　　游戲開始了，小李當(dāng)“老鷹”，正在想辦法怎么對付“雞媽媽”。于是他用雙手張牙舞爪地抓起來了，“雞媽媽”眼前一片慌亂，不知道該從哪里保護(hù)小雞啦！就在這時(shí)，小李飛快地伸出左手又是一抓，就抓到了一只肥胖的小雞，他手舞足蹈的叫道：“哈哈哈哈，我終于抓到啦！”緊接著，第二場比賽馬上開始了！觀眾們都津津有味地看著，叫著·······正當(dāng)玩得開心的時(shí)候，清脆悅耳的上課鈴響了，小朋友就興奮不已的回教室了！操場上又恢復(fù)了往日的沉寂！

課間游戲作文5

　　今天課間，我、張涵和李晨曦玩了一種有趣的游戲。

　　這種游戲叫“邁步的剪子、包袱、錘”。就是兩人兩腳相對，一腳在前，一腳在后，“剪子、包袱、錘”一局，贏的人把前腳放到后腳后，輸?shù)娜税亚澳_向前移動一腳，后腳不動，一直到其中一個(gè)人腿沒法往前撐了，撐不了的人就輸了。

　　第一次，我和張涵比，我沒輸一局就讓張涵大敗了。李晨曦又和張涵比，由于李晨曦又高腿又長，“剪子、包袱、錘”也很厲害，張涵又輸了。

　　到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，該我和李晨曦進(jìn)行“決賽”了。開始，我們倆一直不相上下，同樣的輪回了幾次，不過最后，我比李晨曦多贏了三次，讓他再也撐不開腿，輸了。哇！我贏了！

　　我今天真高興，明天我們繼續(xù)玩！

課間游戲作文6

　　星期天小記者活動開始了，老師說要和我們玩一個(gè)有趣的游戲，大家高興地歡呼起來，有的同學(xué)還在猜測會玩什么游戲。

　　老師說，這次玩的游戲名叫“傳話游戲”。老師把我們分成了A、B、C三組，我被老師分在A組的第二個(gè)。老師把一句話告訴每組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)用手做成一個(gè)小喇叭，對我說：“……很青。”都是著急惹的禍，我竟沒聽見前兩個(gè)字，我只好對后面的人說：“小青很青。”最后，最后一位同學(xué)把答案寫在了黑板上：小腳很青。對答案時(shí)，你猜怎么樣？哈，哈，原來是“小琴人很勤。”后來我們又玩了幾次，全是全軍覆沒。 這個(gè)游戲真有意思，它使我明白了耳聽為虛，眼見為實(shí)的道理。

課間游戲作文7

　　叮呤呤，下課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地像一只只小鳥飛到操場上。

　　許多同學(xué)約好下課一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小亮當(dāng)老鷹，小明當(dāng)雞媽媽，其他同學(xué)當(dāng)小雞，他們戴好頭盔后，就開始了激烈的游戲。老鷹一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，雞媽媽趕快調(diào)轉(zhuǎn)方向都不及，機(jī)靈的小雞們也跟著媽媽左躲右閃，老鷹還是沒有一點(diǎn)收獲，終于想了個(gè)好辦法，先假裝向右邊跑，然后快速跑向左邊，終于抓住了一只掉隊(duì)的小雞，老鷹高興極了，緊緊地把小雞抱在懷里準(zhǔn)備大吃一頓。

　　快樂的課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們回到教室里，安心上課了。

課間游戲作文8

　　課間生活，十分無聊。這次，卻不知道，為什么會笑。

　　五行人，本聊著同一個(gè)話題，在古代，自己當(dāng)什么？

　　當(dāng)大家聊地?zé)峄鸪鞎r(shí)，蘇某說了一句話∶吳儀當(dāng)判官。

　　而吳儀竟跟找到了知己似的，站了起來，與蘇某久久的擁抱著，不肯撒手。

　　其實(shí)，我們都聽懂了蘇某的一席話，意思是：吳儀當(dāng)官—判（胖）官！

　　過了一會，吳儀似乎聽懂了些。于是，孫悟空的臉—說變就變。我一甩，把吳某甩到千里之外了。

　　此時(shí)的吳儀，卻不放棄，拿出了“圣旨”—干某的水洗布，然后，腳一跨，腰板一挺，頓時(shí)，腰上，肚上，腿上的肉上下抖了一抖。

　　讀圣旨之前，吳儀咳了咳，咽了一口口水，慢慢將圣旨打開，一字一頓，有模有樣的讀了起來。當(dāng)然，吳儀在讀“圣旨”時(shí)，不斷受到干某的“筆攻”，但她任由干某“筆攻”吳儀頑強(qiáng)地讀完了，從頭到末都是她一人改編的“圣旨”。

　　上課鈴響了，大家安靜了。