記一次游戲作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的記一次游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
我清楚的記得,在去年端午節的時候,老師帶著我們玩了一個傳統游戲-頂雞蛋。
上課鈴聲剛響,老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來,同學們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋,又看向了同桌的蛋,他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫,哎呦!雞蛋碎了。還好我多帶了一個,借給了他。嘿嘿!他的眼淚被我止住了!
頂雞蛋的游戲正式開始,我連著幾輪獲得勝利,一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組,我們兩人向來都是針鋒相對,今天必定要分出個勝負!我拿著雞蛋用力一頂,蛋立馬碎成了兩半,任航笑的合不攏嘴,氣得我臉通紅,頭上都要冒起火。
另一組獲勝的人是李玉,他們二人開始搶起了第一名的寶座,任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓,畫面看起來并不太平,像極了暴風雨前的寧靜,他們正在打著心理戰。同時同學們都不敢知聲,只聽“咔嚓”一聲,不知是誰的蛋碎了,同學們趕緊過去圍觀。“是李玉!是她勝了!”老師舉起李玉的手說:“這就是今天頂雞蛋的第一名!”
一陣熱烈的掌聲結束了這個有趣而又有古老傳統文化的游戲。
記一次游戲作文2
星期天,我和小伙伴一起來玩“一二三木頭人”的游戲。
我早早地在家里做好了一些小道具,又從箱子里翻出一個小口哨。
游戲開始了!“嗚”伴隨著一聲聲清脆的口哨聲,一輛輛“小汽車”整整齊齊向前移動;口哨聲一停,“小汽車”便如木頭一般,立在地上,紋絲不動。
這時,偏偏有一輛黃色的小汽車不守規則,在紅燈亮時依舊不緊不慢地穿過斑馬線。我一個健步沖上去,用力揮舞著手臂,手上還一邊叫著:“快停下,快停下!”可他還是向前開,我只好出動警車,將他擋了下來。
沒想到,他卻若無其事地下了車,白了我一眼說:“真是的,過個馬路還這么麻煩。”
我馬上勸阻他,說:“您好,您這……”可他依舊不依不饒的反駁了我幾句。
這下我有些生氣了對他叫道:“這么做,對其他人…”。
他沉思了一會兒,說:“我知道我錯了。看來,在紅燈時亂穿馬路這么危險啊,我以后一定要遵守交通規則,做一個遵紀守法的好公民!”
大家聽了,都高興的點點頭,這次游戲也圓滿的結束了。
記一次游戲作文3
童年里我最喜歡玩的游戲是一二三,木頭人。
今天老師宣布要跟我們一起玩這個游戲,班上一陣喧嚷后又安靜得出奇,我們大眼瞪小眼,大家都很期待游戲的開始。老師說如果她喊:“一二三木頭人,不許說話不許動后,每個人都要擺一個造型也不能笑,如果動了說話了或笑了都要上臺表演節目。”我們都摩拳擦掌躍躍欲試。
游戲開始了,當老師說一二三,木頭人,不許說話,不許動時,我做出了一個坐端正的姿勢,眼睛還時不時地瞄向別處,這不瞄還行,一瞄就想笑。瞧,湯濟凱手捂著眼睛,臉朝著我,吐著舌頭,一直在逗我笑,我差點笑出聲來,只好眼睛盯著別處。我又發現錢昕語在椅子上準備擺一個“金雞獨立”的姿勢,可能是因為身子不大穩,所以身子顫巍巍的,差點摔了下來。就在這時,安尊正講了一句話,被老師發現了,于是老師就讓他上臺表演節目。他跺著腳走上了講臺,他表演的是三打白骨精,逗得我們哈哈大笑。這時,老師語重心長地說:“玩游戲要講究技巧,比如你可以扮個鬼臉,逗別人笑,這就是技巧。”我們都恍然大悟,點點頭笑了。
這次游戲帶給我們了無限快樂,也讓我們懂得了做事都想辦法動腦筋找技巧才能做得更快更好。
記一次游戲作文4
“Ohyeah!”居然可以在課堂上吃雞,真的假的?哦,原來是個游戲,跟我來看看吧!游戲規則:抽紙條決定吃雞的部位,誰先吃到靠運氣。
這次游戲,同學們的表現真是太瘋狂了。有人雙手抱拳,前后晃動;有人干脆趴在桌子上,蒙著雙眼,使自己平靜;還有人抱起桌子,想要自殘……接下來,我要點評一下本次游戲的經典表現。
“最激動獎”給賀煜博。當老師緩緩念到“賀”字時,他就差點跳到板凳上了。念完“賀煜博”三個字,他立刻跳到空中,比畫了一個“V”。老師問他要吃什么,他翹著二郎腿,瀟灑地說:“我要吃一種沒人要吃的部位,雞皮。”這瀟灑的語言,差點讓我們聽成了“雞屁”,有人笑出了豬聲,好不容易才平靜下來。
“最沒運氣獎”給陳昱諾。一開始抽簽時,我們所有人都很鎮定,只有陳昱諾忐忑不安,甚至一直在拜佛。可拜佛沒給她帶來好運,她倒是最后一個抽到的,你說是不是很不幸?
“最佳友情獎”給萬舒語。當老師念出萬舒語的名字,陳昱諾立刻趴在桌子上哭了起來,因為這代表著她是最后一個,基本上沒什么部位可以選了。萬舒語馬上跑到了陳昱諾身旁,拍著她的背安慰她,并對老師說:“我也不選了!”頓時,所有人鼻子酸酸的,直感嘆這友情的力量是多么強大。
靠運氣吃雞,也太坑了!
記一次游戲作文5
今天,我們迎來了一場游戲,那就是——擊鼓傳花。
上課了,老師走進教室說我們今天玩一個游戲,叫做擊鼓傳花,同學們興奮地大喊:“好耶!”老師豎起食指,放在嘴中間,“噓!別的班,還在上課呢!”
游戲開始了,從張睿軒那里開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會落在誰家呢?其中,張子宣剛拿到“花”就扔了出去,小手還緊緊地縮在了懷里,腿都不知道該怎么動了。
隨著鼓聲越來越激烈,同學們更加的激動了。有的都跳了起來,有的眼睛跟著“花”目不轉睛,有的甚至還唱起了《好運來》……當然其中還有些同學特別的壞,尤其是毛佳鈞和王儀盛,他們就是不把手中的“炸彈”傳出去,就在那兒抖,拖延時間。
近了,近了,馬上就到我了。突然!鼓聲停了,完了!“炸彈”落在我手里開花了,我既尷尬又不失禮貌地上了臺,表演了幾個拉丁舞的動作就下臺了,過了很久,我的腿還在顫抖。
咚咚咚,鼓聲又響了起來,傳到了徐宇豪那里,胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫,可是卻手滑了,沒搶到,幸虧他沒有搶到,要不然,好運就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子,背了一首《宿建德江》就坐下了。
下課了,我們央求老師再玩幾把,最后一把過后,我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中,腦中想,嘴里說的全都是擊鼓傳花。
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