記一次游戲作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的記一次游戲作文,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
在上學期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳并用”這個游戲了。
這項游戲的規則簡單,就是在跑道上放一些球,跑道上有手和腳的不同標志。按上面的標志進行手腳并用,還要穿上帶有可粘性的衣服,拿到球就粘在前胸或后背上。
隨著親子運動會的進行“手腳并用”項目開始的比賽開始了,我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬,眼看媽媽靈活的爬到終點,而旁邊的喬羽菲馬上要追上我,我全身冒冷汗心想:完了,她要追上我了!我突然想起了媽媽的那句話:“要穩扎穩打,不要著急,相信自己。
一轉眼我到了終點,我長舒了一口氣。
接下來“手腳并用”場地這兒聚了一大堆人喊加油,小滿雖然胖但動作十分靈活,比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱,只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂,大喊“加油!”跳的比兔子還高,左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。
終于所有的比賽選手都結束,我緊張的去看合分情況,生怕我是最后一名,但是怎么也看不明白只好在一旁等待,但我心里還是不踏實。
“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲,原來是合分員王樂水媽媽,她告訴我,我和媽媽得了第一名,當我聽到這個消息時,我跳了起來!最后我們拿著獎品合影留念。
我總結了這次為什么得第一,媽媽說:“因為這次我們都盡力了,希望我們以后做事要踏實,不要總是急于求成。”聽了媽媽的話我明白以后做什么事不能急躁,要一步一步慢慢來。
記一次游戲作文2
今天課上,老師提著一袋面粉進了教室,同學們疑惑不解,七嘴八舌地議論起來,有的說要包包子,有的說要包餃子,還有的說要做團子。最終老師大聲公布道:“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲。”
游戲規則是:每組同學用嘴叼著紙,老師將面粉放在第一位同學的紙上,依次向后傳,最后哪個組剩的面粉多則獲勝。
游戲開始了,我的目光投向了第一組,只見高詩琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希,歐陽梓希蹲下來,仰起頭,將卡紙頂部對著高詩琦,面粉平穩地落到了她的卡紙里。突然我發現徐毅站在了椅子上,原來是因為戚寧雋的個頭比他高,面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里,他的卡紙在慢慢下垂,面粉就要掉下來了……在千鈞一發之際他猛然仰起頭,把面粉傳給下一個人,放下卡紙時他已經成了一位“白發老爺爺”了,最終面粉安全傳到了最后一個人手中。
終于輪到我們組了,我的心里十分緊張,生怕我接不住前面人的面粉,也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”,我的心仿佛提到了嗓子眼兒,在我前面的華柯轉過身來時,我也慢慢蹲下,面粉一點點落下來,時間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時,意外發生了,因為他的“容器”面積過大,大部分面粉掉到了地上。游戲結束后,我們的面粉竟一點兒也沒留。
通過本次游戲,我明白了:在進行團隊活動時,每個人都應該事前進行全方位準備,發生意外要一起想辦法解決。
記一次游戲作文3
游戲是人生里不可或缺的一部分。我的游戲在平常不過了,幾乎每一個小學生都玩兒過,那就是—拍球了。
自從學校的規章制度改變了之后,我們小學生的游戲時間就越來越少了。
記得三年級時,我和同學們一起玩兒排球,玩兒的可激烈了!誰也不放過誰。這個排球就像一顆定時炸彈,就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生,她的學校從來不學排球,所以她不會打排球。那時,我們都說:那一隊和那個新來的女生一組,哪一隊就會倒大霉。我們這一隊倒霉的分到了那個新來的女生,我們可是倒了八百輩子的霉了!
她不僅不會打排球,而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發球時,她用雙手把球往后打,這半節課都讓我們檢球了。更可笑的是,把球打倒她身變的時后,她居然用手接到了球!弄的我們哭笑不得的`說:這是讓你打球,不是接球。她瞪大了眼睛,臉上流露出一種驚訝的表情,反問我們:"你們什么時候告訴我要打球了?"這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮!
記一次游戲作文4
童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯,還有一個個游戲。有的人喜歡玩斗雞,有的人喜歡玩老鷹抓小雞,還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規則是:每個同學一只手拿著一張紅牌,另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令,舉錯的人不計分,每輪都沒舉錯的人獲勝。
游戲馬上就要開始了,我特別特別的緊張,心想:自己一定會舉錯牌的。想完,我更緊張了,像心里藏著一只小兔子一樣,怦怦直跳,我緊緊的抓著紅牌和黃牌,認真的聽老師口令。
第一輪,老師的口令很簡單,語速也很慢,隨著我的舉牌正確,我/的心情也從緊張變成開心了,我心想:第一輪這么簡單,第二輪應該也會這么簡單吧!
第二輪開始了,老師說這次口令變難了,頓時,我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備,當老師說不要不放下紅牌時,我馬上拿出了紅牌,看到別人都拿著黃牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你們都選錯了,就我選對了。可是當老師說出答案是黃牌時,我瞪大了眼睛,張開了大嘴巴,驚訝地說:“不是紅牌嗎?為什么是黃牌呢?原來我舉錯過呀,唉!”這一輪有五個口令,我只對了三個口令。
兩輪游戲在歡聲笑語中結束了,從游戲中我知道了要認真聽老師的口令。
記一次游戲作文5
有一天下午,我和幾個好朋友在公園里做游戲,我提議玩老鷹捉小雞。游戲規則很簡單,人數大約在五至六人,然后大家石頭剪刀布,輸的人當老鷹,贏的人中挑一個當雞媽媽,剩下的人當小雞,小雞躲在雞媽媽的后面,雞媽媽要保護小雞,老鷹去捉小雞,被捉到的小雞要表演一個節目。
游戲開始了,我的身份是雞媽媽,我一邊展開雙臂保護著“小雞們”一邊眼睛死死地盯著“老鷹”,“老鷹”笑了,她說我死死地盯著她好像要把她吃掉似的。我和“小雞”們全場都笑了。就在這時,我好像注意到了老鷹想把我們逗笑,然后趁我不注意抓走一只小雞,于是我趕緊說道:“快,快散開。”這時抱成一團的“雞群”一下子就散開了,老鷹氣急敗壞的可又不知所措。愣了一會兒,突然“老鷹”就像一支離弦之箭,迅速地把我身后最遠的一只“小雞”抓走了。沒辦法,“小雞”只好按規則做了,給大家唱了一首好聽的歌,大家都贊美她的歌聲很動聽。
我覺得這是一次很快樂又有意義的游戲,便我們懂得了團結很重要。
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