做游戲作文
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的做游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做游戲作文1
今天,我們學校的校長說要我們一起規劃學生做游戲的場地。校長從上午就帶著幾個老師在教室門前忙碌著。沒做的時候聽校長介紹怎樣怎樣做,聽的是糊里糊涂的,心里想給孩子做游戲本身是 個很簡單的事,聽著怎么這么復雜啊!原來孩子們在玩的時候都是隨心所欲的。校長所說的是標準的劃線,還有什么走迷宮,我也搞不明白,反正他們怎么干就跟著怎么干。圖還沒有畫完就有好多孩子迫 不及待的玩了起來,我的兒子高興的作業也沒心情寫了,就要開始走迷宮呢?想想還真的很有趣,昨天我們學校的所有老師都一起做了一種小時候都沒有做過的游戲,那就是網魚。大家一聽見網魚都說沒 有做過這個游戲,校長說教我們怎么做,大家就一起玩了起來。老師們的年齡在20歲到50歲之間,就在這樣的年齡斷里卻一起玩起了網魚,而且玩的還非常開心,此時此刻每個人臉上都洋溢著幸福而又 無憂無慮的笑容,手牽著手在操場上跑來跑去,看在心里真的有一種說不出的滋味。
做游戲作文2
星期六上午,我在吳瑋琛家玩電腦,玩的是炸彈超人。
第一局開始了。我很想贏,可是我輸了,因為跟我玩的是一個玩的很好的人,可是我不相信他的分數是“—168”分,而我當時的分數是80分呀。
第二局開始了。雖然上局他打敗了我,可我不灰心,還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開始時我先用幾個定時炸彈防著自己,在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏了10分。不過他輸了一局后就不跟我玩了,我不知道是我的分數太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個人。他的分數是505分。我也不相信他太厲害,所以我們就開始了。
第三局開始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對手在想什么,一動也不動。不管了,先去炸他吧。沒想到他還是不動,當然嘍,我輕而易舉地把他打敗了,10分又到手了。我的分加起來足足有100分了,好爽!
今天我玩得真高興啊。我感覺得100分不是那么難。不管做什么事,只要用心就能做好。
做游戲作文3
今天中午,我和曹瀚文做完值日后,一起來到操場。
操場上玩兒的同學很多,玩兒的項目也不少。有投沙包的,有跳繩的,有打乒乓球的,有比賽跑步的,還有人在玩兒抓人游戲。我和曹瀚文看得眼花繚亂,覺得玩兒什么都那么有趣,每個同學的臉上都洋溢著開心的笑容。這邊只見高英涵、劉驍銳他們正在踢一個空礦泉水瓶,原來他們把礦泉水瓶當成球踢呢!那邊以牟韻熹為首的幾個同學正在比賽跑步,聽說牟韻熹還是裁判呢!再往遠處一看:程海軒、田錫溥、王藝潼他們幾個同學正在用科學課上的學具當容器裝昆蟲。開始女同學們都很害怕,不敢用手摸這些小昆蟲,后來看到這些小昆蟲的體形實在太小了,就克服了恐懼心理,慢慢勇敢起來了。在操場的另一側,馬梓彧在和幾個同學投擲網球,難怪馬梓彧能夠成為班里的體育健將,原來都是他平時苦練的結果。
這是,課間游戲結束的鈴聲響了,我們每個同學都戀戀不舍地離開了操場,排著隊伍回到了班級,進行下午的學習。相信每個人今天過得都很開心!
做游戲作文4
今天我中午下樓玩,碰到上次跟我吹泡泡的哥哥,他騎著單車,他騎的單車是大的單車。
我說:借我騎騎!
他說他上面有調一檔、兩檔、三檔的。可是,這句話我總聽不懂,我,聽不懂!
他給我示范了一遍,他調到6的時候,下面會有‘啪沓’的聲音,好像換機器似的,它怎么就變小了?椅子縮低了?他騎得又快了。一檔是高的,二檔、三檔用皮球砸輪胎,這是他規定的。
用皮球砸輪子,我最大的疑問是:為什么我砸他的時候,他都說“沒用!”“沒用!”他砸我的時候卻是“有用!”“有用!”這是我最奇怪的地方。
他打到我好久了,我也趕緊用籃球打他,打到,他就說“沒用的!”打到的時候,他的輪胎一晃一晃的。
而且還有各種各樣的關,我騎的時候,他有一關,這一關很難對付,這一關就是,‘啊~有人追我呀~’他追在我后面,用籃球砸我的后輪胎。我早就知道了!我早就知道他要砸我的后輪胎,所以,我就快快的走,他跑得快,我的自行車也要走得更快。
后來,兩兩來了,親親也來了,很多人都來了,我們又玩起了‘紅燈停,綠燈行。’
做游戲作文5
同學們,大家和水做過游戲嗎?我們今天就和水做游戲了,想不想聽聽呢!早上,老師拿了裝有液體的三個杯子,和大家說:今天我們來做個小游戲,請三位同學來幫忙。我、張景朝、嚴瑄燦自告奮勇的舉了手,老師叫我們上去,說:這兒有三個杯子,里面裝了白開水、醋、雪碧,你們等一下,一人一個喝一口,你們可以迷惑他們,也可以如實表達!醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我還是表現的就像喝了瓊漿玉液似的,笑的臉上開了花似的。水——嚴瑄燦嚴瑄燦喝了一口,馬上伸出舌頭,用手不停地扇著,一邊還說:辣死人了,辣死人了!她真就像一只詭計多端的老狐貍,狡猾呀,又喝了一口,又表現出喝了蜜水的樣子,把同學們迷惑的昏頭轉向,猜不出她喝的是什么。雪碧——張景朝張景朝拿起一個有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后還發出呲地一聲,還把嘴巴周圍都舔了一圈,在那美著呢!同學們一下子就猜了出來。這三杯看是一樣的液體,讓我們明白了對待任何事物都不能只看外表,要深入觀察用心思考才能揭穿真相。
做游戲作文6
在這場沒有硝煙的戰爭中,我宅在家里,和樓下的小伙伴們一起玩游戲,比如:比誰的紙青蛙跳得遠、誰折的沙發芭比娃娃可以做上去……今天,我就把是青蛙折紙方法和玩法,傳遞給你們。
準備一張寬與長比例為1:2的長方形彩紙,上下對折至全部重疊,展開后,上邊的四分之一寬向前向下翻折。同樣,下面的四分之一寬向前向上翻折,展開后,左右對折至全部重疊,分別捏住紙張的右上角和右下角向前向中心對折。展開后再分別捏住紙張的左上角和左下角向前向中心對折,全部展開,所有折痕呈上下兩個米字形,中間還有一條橫線隔開,把上邊一條橫線的兩端捏在一起,其它地方沿折痕收折,壓平后是一個雙三角形。
同樣方法,把下面的一半也折成雙三角形,左右兩端有四個可以翻起的角。把右上角向前向中心折,作折痕后,把左上角也同樣向前向中心折,下面的也一樣。把左上角和右上角分別向前向下翻折,把左下角和右下角分別向前向上翻折,翻轉到另一面,分別捏住左角和右角向前向下向中心對折,把最下面的三角翻折上來,把左右兩個角分別插入相鄰的縫隙里壓平,再向上翻折。再翻折上來。
最后,一只可愛的小青蛙就完成了。
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