頂橘子游戲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的頂橘子游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

頂橘子游戲作文1

　　“哈哈哈……”，你猜我們在干嘛？今天，神秘的孫老師竟讓我們拿橘子子做游戲，名叫——頂橘子。

　　你當(dāng)四位同學(xué)走上講臺的時候，孫老師給他們每人都發(fā)了一個做任務(wù)用的大橘子。孫老師讓大家把橘子放到頭上頂著，然后蹲下但不能讓橘子掉。其中黃同學(xué)讓我印象最深刻。

　　黃同學(xué)蓬松的頭發(fā)簡直就是一個天然的鳥巢，他把橘子放到頭頂，那橘子穩(wěn)穩(wěn)地待在頭發(fā)里，就像是一顆蛋在巢里安靜等待著破殼而出。黃同學(xué)原先帶著笑意的臉在放完橘子的剎那變得十分嚴(yán)肅，他不敢笑，生怕“蛋”碎了。

　　等四個同學(xué)都放好橘子，比賽正式開始了。孫老師發(fā)布指令，“蹲下”，這黃同學(xué)憋了口氣，小心翼翼地蹲了下去，安全停住，才長吐一口氣，他注視了一下底下的“觀眾”，微微一笑，非常得意。

　　這時另一位男同學(xué)也蹲好了，還有兩位女生呢？只見那位林同學(xué)，微微低著頭，漲紅了臉弓著腿慢慢下蹲，因?yàn)樗^發(fā)前面扎了個小辮子，那橘子在她的頭頂看起來非常危險，像是隨時都有可能掉落。突然，“咕嚕嚕——”橘子毫不留情地從林同學(xué)頭上滾了下來，跑到墻角獨(dú)自玩去了。

　　還有一位張同學(xué)，她才蹲到一半，自己卻憋不住笑了起來，笑得腦袋輕晃，頭頂?shù)拈僮右舱{(diào)皮得很，趁機(jī)“撲通”一下?lián)溥M(jìn)了大地媽媽的懷抱。觀眾們看到這個情景，跟著大笑起來。

　　旁邊那兩位男同學(xué)，看到此情形，可能因?yàn)樘靡舛潘闪司瑁瑳]有好好護(hù)著頭頂?shù)拈僮印＝Y(jié)果時間還未過一半，他們兩人的橘子就一齊劃出了美麗的弧線，掉到了地上，而且?guī)缀跬瑫r。所以最后也沒有分出勝負(fù)，他們倆只好灰溜溜回到了座位上。不過，大家還是給了他們四位同學(xué)熱烈的掌聲。

　　歡迎你來參加我們的頂橘子的游戲啦，那可是一種美妙的體驗(yàn)！

頂橘子游戲作文2

　　今天，我們要玩一個頂橘子的游戲。

　　幾位被選中的.同學(xué)上臺了。其中李嫻婷同學(xué)的表現(xiàn)讓我印象尤其深刻，只見她先是笑嘻嘻地走上臺，拿了一個大橘子開始仔細(xì)端詳，好像在找這個橘子的平衡點(diǎn)，然后掂了掂，最后她把橘子慢慢地放到了自己的頭上。觀眾們看著她慎重的樣子覺得很好玩都大聲笑了起來。李同學(xué)好像也很想笑，但是又不敢笑，怕腦袋上頂著的橘子會被笑得掉落在地。

　　這時，老師發(fā)出了指令：“請蹲下！”李同學(xué)的表現(xiàn)看起來似乎不是自己要蹲，而是這個橘子太重把她往下壓。只見她兩眼往上一斜，像是試圖用視線把橘子定住。這一狀態(tài)使李同學(xué)這個動作做得非常穩(wěn)。“起立！”這個口令剛下完，李同學(xué)好像在想：媽呀，媽呀，這個動作真要命啊！只見她用蝸牛般的速度緩緩地站起來。然而她橘子像患了抽動癥似的不停搖晃。還好，這時李同學(xué)把身體控制住，沒讓這個橘子快速掉下來。

　　經(jīng)過激烈的比拼，一名名對手紛紛下臺，就剩李同學(xué)一個人了。老師說：“好，現(xiàn)在做最后一個動作，請走過去，再回來，要是橘子沒掉下，你就贏了。”李同學(xué)開始緩緩向前走去，走回來。就在這節(jié)骨眼上，橘子突然就不聽使喚了，一個勁地左右搖晃。快到點(diǎn)了，呀——橘子像球一樣從頭頂滾了下來，劃過一道漂亮的橘子弧線，和大地有了親密的對對碰。哎！最后一秒不給力，真可惜了。

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