游戲作文范例
第1篇：游戲作文650字
游戲，是人們消遣的娛樂活動，但一個電話游戲，足以讓我終生難忘，痛定思痛。
一天，我趁著休息天看看書。突然，我看見書上有道問題：你知道家里人的電話號碼嗎？考場上百戰幾場，簡直是小菜一碟的我，居然被這古怪的問題攔倒了。“爸爸的應該是137155……不對，應該是130……”真是絞盡腦汁，“如果是問同學的電話，我早就能脫口而出說出幾個。”我喃喃地自言自語。
這想法震撼了我，怎么同學的電話號碼就記得這么牢，而家里人的電話號碼怎么就記不牢呢？難道同學的電話號碼容易記，而家里人的不容易記嗎？我帶著一個個疑團，問表哥、表姐。情況和我一樣，問到舅舅等其他人的電話號碼，他們一樣不知道；要他們說出同學的電話號碼，他們就能脫口而出。
從這件瑣碎的事，我發現了，對于家人給我們的通常是抱著“理所當然”的心理，但對于同學或朋友的一些小恩小惠都是感激不盡，可以說“你的恩惠，我沒以回報”這么嚴重。
平常，我們面對自己的同學和朋友時，有什么高興、不高興的事都能一一向他們傾訴，但面對家長就顯得不太自然，很靦腆，也不愿意和家長說出自己的心里話。其實，有困難時，同學未必會知道如何處理才適當。例如：受傷了，同學可以怎樣幫你呢？而大人卻能幫你消毒，然后包扎傷口，使傷口不會潰爛。
有些同學認為，家人太兇惡了，跟他們討論問題，往往只有他們對，沒有我們對。其實不然，對于某些事，你說得有道理，家人也不會蠻不講理，也會同意你的意見的。
同學們，敞開心扉，多點了解家人吧！讓我們作為愛的使者，讓愛充滿整個家庭，創造出一個和諧、溫馨的家庭。
第2篇：游戲作文650字
大家都很熟悉吧！從我們出生到長大，它一直在我們身邊縈繞，帶給我們無窮的樂趣，讓我們開開心心的過好每一天。你們喜歡什么游戲？是捉迷藏，還是過家家？你們知道我喜歡什么游戲嗎？如果想知道，就往下看下去吧！
我喜歡很多游戲，但我最喜歡的還是玩石子，這是我們農村小孩最喜歡玩的游戲。因此，我對這個游戲情有獨鐘，至于別的游戲，我都置之不理。
只要一有時間，我和陳妍就會一爭高下，每次，不是她贏，就是我贏。這不，這次的比賽又緩緩的拉開了序幕，我們玩的是十六顆的`，對于玩的厲害的，這些石子根本不算什么，一掃而光，然后，贏了。但對于我們這些蝦兵蝦將，還是頗有難度的。我們用剪刀石頭布來決定誰先玩。勝負出來了：她先玩。
她開始了：只見她擺出平常的姿勢，輕輕一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一會，便快贏了。呀她大叫一聲，原來是她沒握好，輸了，但使我意想不到的是，他還贏了三顆，不過，我也不甘示弱，也開始了：我擺出一副要贏的樣子，使勁一撒，哇，這子兒好好啊，于是，我興高采烈的那兒一拉，這兒一拉，不一會兒，便贏了五，六顆，只剩最后幾顆了。周圍的氣氛越來越緊張了，就貧這小小的幾顆石子，來決定我們誰勝誰負。我小心翼翼的又拉了一個，還剩三顆，我閉上眼，猛地一拉。盡贏完了。我不可思議的大叫道：我贏了，我竟然贏了！
這就是游戲，可以讓人感到開心，感到高興，也可以讓人感到難過，感到傷心。游戲，我喜歡你！！！
第3篇：游戲作文650字
下午，我的朋友找我去玩，我正要出去，姐姐來了。她笑嘻嘻地說：我們去找哥哥玩跳房子吧！我們一拍即合，立刻去找哥哥。人到齊了，先由姐姐畫好跳房子的示意圖，然后確定每一跳的人選。我靈機一動，按年齡來確定吧，哥哥最大，理所當然是第一跳，緊接著是姐姐、我、我的朋友。
一切準備就緒，比賽即將開始。我們一個個摩拳擦掌，都擺出一副躍躍欲試的模樣。我的心里又是興奮又是緊張，我暗暗下決心：一定要拿點本事出來給哥哥姐姐看看，看他們以后還敢不敢欺負我！比賽正式開始，哥哥興致勃勃地開始跳了，一開始他跳得很穩，每一跳都是那么準確有力，我們都在旁邊鼓掌叫好。輪到扔沙包了，啪的一聲沙包出線了！哥哥垂頭喪氣地出來了，那表情別提有多難看了。
輪到姐姐了，她信心十足，絲毫沒有受到哥哥失敗的影響，第一次就順利投中了。她用驚人的速度又跳了一次，也許是太驕傲了，第二次扔沙包重演了哥哥的悲劇，我們都傻了眼。姐姐倒很樂觀，笑著走出來，一臉輕松。輪到我了，我吸取哥哥姐姐失敗的教訓，小心翼翼地跳好每一步，不驕不躁，穩中求勝。我一鼓作氣跳完了所有的格子，并成功地扔進了沙包。到了最關鍵的環節扔馬桶了。我可是扔馬桶高手啊！不，我不能驕傲，我對自己說。結果一扔就中了，我高興得一蹦三尺高，哥哥姐姐都向我投來佩服的目光。我的朋友最后也失敗了。本輪結束，我贏了。
我看了看手表，不早了，我們就回家了。這個周日玩得真開心，我還明白了一個道理：驕傲使人落后，謙虛使人進步。
第4篇：游戲作文650字
今天老師叫我們玩一個游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規則說了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準備好的紙條發給我們，說：第一組寫名稱；第二組寫地點；第三組寫怎么樣的心情；第四組寫具體在做什么。我是第四組，我興奮的拿出紙條，在上面寫了跳樓兩個字。
游戲開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，某某人在公園里快樂的跳樓，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句某某在火焰山高興地打羽毛球說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，某某人在公園里快樂的跳樓，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句某某在火焰山高興地打羽毛球說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。
第5篇：游戲作文650字
暑假里，我參加了金鑰匙閱讀寫作輔導班。一天上午，課間休息休息的時候，唐老師問我們：我們一起做個游戲好不好啊？我們異口同聲地說：好！，說著大家就都圍到老師身邊。
游戲開始前，唐老師先講了游戲規則。唐老師邊說邊做著手勢：我用手出示個圈，代表你，出示個叉，就代表他，出示個勾，就代表我。記住了嗎？我們齊聲回答：記住了！聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴肅地提醒說：我要考考你們的注意力和記憶力。
游戲開始了。老師先出了個圈，我們一起大聲說：你！，老師又出了個叉，我們又毫不猶豫地脫口而出：他！老師說：好！你們都記得很好，這回我們來點難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？我們大家又都不假思索地說：沒問題，難不倒我們的，您就來吧！這時，老師加快了速度。于是，老師先連續出示圈，我們也就跟著連續不斷地說你！你！你！！，老師連續出示叉，我們仍舊連續不斷地應答他！他！他。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習習地出示了勾，我們有點漫不經心地說：我！我！于是老師加快了動作，連續不停地出示勾，我們大家就跟著不停地喊著我！我！我！，突然，老師放慢了速度，勾的聲調也變成了狗，我們還在大聲喊著我！我！這時，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了，小聲說：啊？！我狗！于是，大家也都反應過來了，便哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來了。
雖然大家都知道上了唐老師的當，但是，我覺得這個游戲很有趣。
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