篇一：好玩的游戲

　　這個游戲規則有兩條。第一條是椅子的數量要比人少一個。第二條，找一個人打鼓或大桌子，響聲停止誰沒搶到凳子誰輸。

　　開始玩了，第一關，大家動作都很快，可胡婧沒搶過我，被我擠了下去，好險啊!我差一點就下去了，看胡婧那沮喪的樣子，我高興極了。第二關開始了，男生拍的加快了，這一次，瘦瘦、小小的陳迪被擠下去了。這次我又贏了，呵呵，我都快高興死了。

　　第三關很快就開始了，我有些緊張，萬幸，這次我又贏了，又一個瘦瘦的小姑娘——賈文君被擠下去。

　　第四關，我最緊張了，男生拍了很多下，突然聲音沒了，我一下子坐了上去，可是，最后和我比的是劉千子。她是個大胖墩，所以我沒擠過她。

　　我覺得這個游戲很好玩，它可以鍛煉我們的反應能力。所以，我以后要多玩這個游戲。

　　篇二：好玩的'游戲

　　星期六我在作文課上玩了一個游戲，游戲的名字叫搶凳子。

　　游戲的規則是：1、人數必須比凳子數多一個。2、必須有一個人來敲打樂器或桌子。3、鼓聲停止搶不到凳子的被淘汰。

　　游戲開始了，教室內的聲音很大很大的，有的同學笑，有的參加者很緊張，但是我胸有成竹，我想：我一定會贏。

　　在游戲中，劉灃磊活蹦亂跳的非常開心。第一輪過去了我如愿以償地搶到了凳子，第一輪失敗的是楊河新。

　　第二輪游戲同樣緊張而熱烈，我以為我會失敗，但我還是不知不覺的坐在凳子上，第二輪失敗的是鄒煜軒。

　　第三輪聲音剛停下，我就坐在凳子上，劉灃磊被淘汰了。第四輪剩下我和王子涵，鼓停了，王子涵剛上了凳子我就把他擠了下去。我終于贏了。

　　通過這個游戲我有了一個經驗。

　　篇三：好玩的游戲

　　今天，下午我去學作文，作文老師說：“我們今天玩一個游戲，游戲的名字叫‘搶凳子’”。游戲規則是人數比凳子多一個，有一個人敲桌子，等敲擊停止之后，就開始搶凳子了。

　　老師讓我們五個女生拿來四個凳子擺在前面，不一會就開始搶凳子了，圍著凳子我轉著圈，每個人都離著凳子一定的距離。楊河新來敲桌子，我們女同學就繞著四個凳子的外邊轉圈，一直轉，等到楊河新停止了響聲，我們就看誰先坐到凳子了，第一次胡婧就沒搶到，第五次班赫輸了，劉千子贏了，贏的人喜形于色，輸的人沒精打采，班赫給我們講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑。

　　我很喜歡玩這個有趣的搶凳子游戲，因為它能我提高反應能力。

　　篇四：好玩的游戲

　　今天我在金筆作文學校玩了一個好玩的游戲，名字叫拍手換。你們肯定迫不急待的想知道游戲的規則了吧!那我就告訴你們吧!

　　首先，用左手捏住鼻子，用右手捏住左耳朵。等老師說“拍手換”的時候你就拍一下手，再用左手捏住右耳朵，右手捏住鼻子。

　　好玩的游戲開始了。老師叫我們在下面練習了一會兒，老師就挑了幾個人上去比賽。其中有我一個。我一點也不慌張，充滿自信地走上講臺，因為我已經練熟了。比賽開始了，老師一說“拍手換”的時候，我做得很好，不過，有一些同學手忙腳亂的，不知道到底會把手放在哪里呢?最后他們竟然兩只手都摸到了耳朵，找不到鼻子了。

　　我們今天玩的真是太開心了。

　　篇五：好玩的游戲

　　今天，我去上作文班，第二節課的時候，老師就讓我們玩一個拍手換游戲。

　　游戲規則：先用左手捏住鼻子，再用右手捏住左耳朵，老師一說拍手換，我就用右手捏住鼻子，用左手捏住右耳朵。

　　游戲開始了，老師挑了四組學生，每組有四名學生。我是在第三組，就玩了一次，得了第一名。然后老師讓每組第一名的同學去參加總決賽。我做好了充分的準備，可是，我一上講臺比賽，雙腿就開始發抖，結果，我做錯了，也意味著是被淘汰了。所以，沒辦法爭奪冠軍。

　　雖然我沒能得到冠軍，但是我還是非常喜歡玩這個游戲。因為這個游戲不僅能鍛煉我們的反映能力和左右手的協調能力，還帶給了我們快樂。

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