【篇一：有趣的猜字游戲作文】

　　我們在了解了漢字悠久的歷史之后，就跟著老師一起去研究漢字了。

　　第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現(xiàn)了十二個“四不像”的古文字，老師說這十二個古文字分別代表著十二生肖里的十二個動物，我們的任務(wù)是把這些字還原。我認(rèn)真地看起了這些甲骨文，忽然發(fā)現(xiàn)其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎?

　　對，我就是這樣還原了第一個古文字。之后，我又發(fā)現(xiàn)了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師說：“中國古代的文字起源于圖畫，也就是我們現(xiàn)在說的象形字。”我們也應(yīng)該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個“虎”字。這么一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字，左邊一組是現(xiàn)代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什么呢?哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金ak一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣，忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。

　　中國漢字還有非常多的奧秘，下次你也可以去仔細(xì)研究一下。

　　【篇二：猜字謎游戲】

　　今天上午第三節(jié)課，老師給我們上的是猜字謎游戲。

　　首先，老師給我們出了兩個字的謎面：“傻人，請打一個字。”話音剛落，就有同學(xué)舉手說：“仁。”“不對，再猜猜看。”老師微微一笑。同學(xué)們又認(rèn)真思考著。我心想：什么人傻?是呆子，單人旁加上呆就是保!我在紙上寫了一遍，不錯，肯定是保，我高興得差點跳起來，便舉手說：“保。”“對，非常對!大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地說。我坐了下來，心里樂滋滋的，因為我是第一個猜對的。

　　接著，老師說了好幾個謎語，都沒有難住我們。“我再出最后兩個給你們猜猜看，你們要好好動腦筋。第一個謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什么字?”老師一說，就有同學(xué)舉手了，老師先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地說。“你猜得很對。”下面的同學(xué)都躍躍欲試，等待老師出最后一道謎，只聽老師說：“橫著兩根柴，豎著兩根柴，小二跳進去，小八跳出來。請打一個字。”我思索著，在紙上寫來寫去，想到了一個字，就舉手說：“是‘恭’，對嗎?”“不對。”老師微笑著說，“請大家再想想。”這時，同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯的。這個謎語真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時，范沁萌同學(xué)舉手說：“是‘其’。”老師興奮地說：“對，你真聰明。”此時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著，有個同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個字謎都被我們一一猜中了。

　　猜字謎游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，我多么希望這節(jié)課能再延長點時間啊!

　　【篇三：有趣的猜字謎游戲】

　　今天，葉老師要給我們猜字謎，雖然我不是很在行，可我還是信心十足的準(zhǔn)備好了。

　　葉老師要出第一個字謎了，大家一下子安靜下來。“一條狗，四張嘴。”葉老師說。一條狗四張嘴，這個簡單。一條狗，另一種說法是“犬”，而“嘴”可以說成“口”，而四個“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個聲音叫了起來，是彭一言，她正在回答剛才的問題。唉，機會被搶走了。

　　第二個謎語是：“十月十日。”十月十日?難道是“明”?不可能，應(yīng)該是是個日，十個月吧?也不是，那根本不是字。突然，徐藝軒舉起手，葉老師請了她，她說：“朝“。哎呀!我怎么沒想到。唉，只能下次努力了。

　　第三個謎語是“一個字，十八口。”我在紙上用筆畫了幾下，上面一個十，中間一個八，下面一個口。那怎么這么像“杏”啊?對!一定是“杏”。我剛想說，潘惠芯叫了起來：“杏”。機會又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來：“還有一種答案。”還有一種?不會吧?她又說：“呆”。我在紙上畫來畫去，才發(fā)現(xiàn)是真的。

　　第四個謎語是“九十九”。九十九?這會是什么呢?我們冥思苦想，可就是沒有人舉手。老師給出了提示：一百減幾等于九十九?“一”，我們一口同聲地回答。呀，我知道答案了，于是我站起來，堅定地說“白，李白的白!”我終于自己猜出了一個謎，心里美滋滋的。

　　今天的猜字謎游戲真有趣!

　　【篇四：有趣的猜字謎游戲】

　　今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個同學(xué)信心十足的站了起來，說，“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅;答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

　　開始出題了，老師嚴(yán)肅的說：“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語，好想知道了答案，擔(dān)仍不見智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

　　隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!

　　【篇五：猜字游戲】

　　一些簡單的生字，竟可以組成一個令人深思的游戲——猜字大比拼。

　　比賽分為兩組，祝睿穎吳晗曉一組，而我就的跟不會寫字卻會認(rèn)字的表弟組成一組。激烈的比賽正式開始了，只見舅媽悄悄朝我們兩組負(fù)責(zé)寫字的人舉出一個“上”字。我怕表弟猜不出來，更為了我們能贏，一邊寫，一邊偷偷靠近了表弟，輕輕地數(shù)了一聲“shang”。說完，就急忙把頭縮了回來，表弟脫口而出“shan”。頓時我哭笑不得，又對他悄悄說了一遍，我想：這回總該對了吧!我還沒想完，他馬上就說“shang”，好象存心跟我作對似的'，就差一點點了。為了能贏，我這次稍微說響了一些，我的心提了起來，祈求道：千萬要猜對呀!……就在表弟張口的一瞬間我的心“砰砰砰”地跳個不停。只聽見表弟用不太響亮的聲音說：“shang”，隨著他的話音落下，我心中的大石頭也落了下來。我們贏了，這時另一組驚訝地望著我們，顯然還不知道表弟為什么猜出來了。

　　而這種游戲?qū)τ谖襾碚f實在太簡單了。首先把筆順順著寫一遍，看看和哪些字差不多，再寫一遍筆畫，找出最中要或最有特征的一筆，就可以猜出是什么字了。

　　這個小游戲給我的啟示是：在每次學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真把每一個要點記在心里。更深一層的是：有些事看上去很簡單，但實際上自己做起來就不象想得那么簡單了。