精選小學三年級的游戲作文400字錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學三年級的游戲作文400字8篇,歡迎大家分享。

小學三年級的游戲作文400字 篇1
咦,這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了,老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒,打氣筒上放著一個氣球,隨著氣球的變大,同學們的聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上,有的躲在桌子底下,還有的一邊尖叫,一邊抱著腦袋,仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師,劉老師走過來,又走過去,一會嚇嚇這個同學,一會嚇嚇那個同學,顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣,老師邊走邊停,突然,“呯”的一聲爆炸了,那個同學呆若木雞地站著,仿佛還沒有回憶起剛才發生了什么事情一樣。過了一會兒,他才面容沮喪地走上了臺,劉老師笑咪咪地問:“感覺怎么樣?”那個同學想了一會兒,說:“有一些害怕。”老師又問:“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭,老師笑著讓他下去了,然后又拿起一個氣球,神秘地說:“這次炸到誰,我就給誰一個神秘禮物。”說完,同學們眼里的害怕消失了,取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒,又開始打氣,隨著時間的推移,氣球越來越大,越來越大,最后隨著一聲響,氣球爆在了一個女生的頭上,只見那個女生興奮地上來,得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂,你喜歡嗎?
小學三年級的游戲作文400字 篇2
昨天晚上,我和汪韻翔去一個人的家里玩游戲。玩的是“開礦采金雙人版”。
這個游戲可好玩了,我和汪韻翔一直玩到了第七關。第一關,我們倆 秒鐘內獲得了 分和 分;第二關有鉆石,我把石頭搬走,然后把鉆石抓住;第三關出現了三只小狗,我想:你這個阻礙我們的人,我會特別小心的!結果靠了“?袋子”過了關;第四關還是小狗關,我們倆輕而易舉地通過了;第五關比較難,只要抓到了那個木桶就會大爆炸,把一些物品給炸了。我也抓過一次,不過拉上來的“殘木”只得了一分。
第六關第七關最有趣。第七關還是有木桶,那些小狗都叼著一顆鉆石。我見了,心里想:好,來多點兒,我就要看你們來發財!然后伸出抓物器來捉它們,結果拉了個大黃金,一下子得了 分!我又伸出它來抓大黃金,得了 分。這時,我發現一只狗,就用力按下鍵,把小狗抓了,獲得了 分。我高興得心都笑了。
第七關超級簡單,除了兩只木桶,還有密密麻麻的鉆石,數也數不。我一拉鉆石就是 分至9 分,真是賺大錢啊!到了最后,我本來可以不費吹灰之力地抓一顆鉆石,但是時間到了,上面寫著:你沒有達到目標。我想:氣死我了!我們可以進第八關的`,可就是不夠時間,真是氣人!哎!
“開礦采金雙人版”雖然是個游戲,但是它會讓你特別機靈,在規定的時間內要做完指定的事。以后有機會,我一定會在約人玩!
小學三年級的游戲作文400字 篇3
今天陽光明媚,在課間活動時間,老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學們一聽可高興了,像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上,老師先讓我們圍成一個圓圈,然后給我們講游戲規則:首先,抽四五個人出來當“小雞”。然后,用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。
游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色,游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵,仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看,王錦瑞扮的那只狐貍,怎么跑都跑不動,原來他太胖了!
你再看,那一只只小雞都多機靈啊!我是一開始玩的時候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!
操場上,同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時,效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法,用“守株待兔”的方法,來一個抓一個。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲,以后有時間我們一定再去玩。
小學三年級的游戲作文400字 篇4
“人山人海”,“海闊天空”,“空無一人”……怎么這么熱鬧,哦,原來是我們四(6)班在舉行“成語接龍”的活動呢!
江老師說:“今年是牛年,我就用‘牛’這個字開頭,牛氣沖天,哪位同學接上用‘天’字開頭的成語,請舉手!”陳紫同學連忙舉起手說:“天女散花。”接著陳建偉同學又說到:“花團錦簇。”“簇”,簇什么呢?同學們手忙腳亂,有的在苦思冥想,有的趕緊查帶來的大大小小,厚厚薄薄的成語詞典,可是沒有帶“簇”字的成語啊!江老師見成語接不下去了,說:“換一個吧!”這是,洪葉同學舉手說出來一個成語“花前月下。”接著王一多同學喊道:“下筆成章!”“張冠李戴!”蔣開鳳同學喊道。“哈哈哈!”頓時,全班同學笑成一團。咦!怎么回事呢?哦!原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”,她不知道,此“張”非彼“章”,這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻,王一多同學又接了一個成語“章決句斷”,才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續進行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后,嚴律同學一口氣接了四個成語:“怪聲怪氣,氣象萬千,千軍萬馬,馬到成功。”江老師接著說了一個:“功成名就。”給這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉,可惜的是,今天我的表現可不佳,一個成語沒接上,只顧忙著查成語詞典了。
從這個活動當中,我懂得了:只有平時閱讀大量的書籍,才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動,我就不會只在那里查字典了。
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