關(guān)于玩游戲的作文（精選9篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于玩游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于玩游戲的作文1

　　星期一早上，我一不小心，把我心愛的手機(jī)藏進(jìn)了書包，帶到了寢室。

　　時(shí)間一分一秒流逝著，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了。晚自修下課，回到寢室，我把袋子里的手機(jī)拿出來(lái)，打開手機(jī)，竟然有一條信息發(fā)過來(lái)，我心驚膽戰(zhàn)地看完了這條短信，為什么會(huì)心驚膽戰(zhàn)呢？因?yàn)槭謾C(jī)只要有短信發(fā)過來(lái)，就會(huì)唱歌，直到把歌唱完為止。我離開寢室的時(shí)候，忘了關(guān)機(jī)，所以手機(jī)一直在唱歌，檢查的老師竟然沒發(fā)現(xiàn)，真是太幸運(yùn)了！

　　我好想聽音樂啊！我把耳機(jī)插到手機(jī)里，把音樂打開，動(dòng)聽的歌謠傳入我的耳膜，緊繃的心弦瞬間就放了下來(lái)，這首《沒有什么不同》真的好好聽，我越聽，就越想玩游戲。于是，我打開了游戲，玩了斗地主，我一局都沒贏，手心里全是汗，被窩里實(shí)在是熱得不行了，我連忙鉆出被窩，真是太涼快了！我坐在床上，重開一局，耶！我贏了！再來(lái)，又贏了！一下子，我就連贏了兩局。

　　一位同學(xué)問我：“你在干嘛啊？”我回答到：“我在玩游戲。”她又說(shuō)：“我也想玩，我想玩神廟逃亡。”我爽快地答應(yīng)了，把手機(jī)遞給了她。她鉆進(jìn)了被窩，我也跟著鉆進(jìn)了被窩里看著她玩，我越看就越好笑，笑得肚子都痛了。我也不知道為什么會(huì)覺得好笑，可能是她的動(dòng)作很笨拙吧。中途，一個(gè)提醒蹦了出來(lái)，哎呀！沒電了！幸好我?guī)Я顺潆娖鳎€帶了一個(gè)叫什么來(lái)著？我忘了，反正是可以不用插頭就可以充電的，我用那個(gè)東西充了電，把一切都打理好后，我用一件衣服把它包起來(lái)，看到?jīng)]有亮光出來(lái)，我就放心了。燈滅了，我也漸漸地睡著了……

　　關(guān)于玩游戲的作文2

　　“哎，老師好狡猾。”“到底是哪只手呀？”“又輸了。”這是誰(shuí)發(fā)出的嘆氣聲和笑聲呢？原來(lái)，我們?cè)诤屠蠋熗娉凑{(diào)。

　　上課了，老師帶著“邪惡又古怪”的表情走進(jìn)了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)€游戲——唱反調(diào)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是我說(shuō)什么，你們要反著做、說(shuō)……聽明白了嗎？”

　　我們像小雞啄米似的點(diǎn)頭，老師突然一本正經(jīng)地說(shuō)：“起立！”可能是老師嚴(yán)肅的神情，有幾個(gè)同學(xué)刷刷地站了起來(lái)，老師笑了笑，說(shuō)道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了。”

　　第一輪開始了，老師清了清嗓子，說(shuō)：“坐端正！”幾名同學(xué)做得端端正正，但也有幾名同學(xué)站了起來(lái)，老師將一部分同學(xué)淘汰了，可她又將一個(gè)站如松的同學(xué)淘汰了，那名同學(xué)疑惑不解，老師笑著解釋道：“我說(shuō)‘坐端正’，就是站歪，坐對(duì)站，歪對(duì)端正，你當(dāng)然得淘汰了。”

　　第二輪，沒有被淘汰的同學(xué)已經(jīng)緊張起來(lái)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點(diǎn)……抬左胳膊！”當(dāng)大家津津有味地聽著老師鼓勵(lì)大家時(shí)，老師竄出來(lái)了個(gè)抬左胳膊，大家手忙腳亂起來(lái)。不一會(huì)兒，又有同學(xué)光榮犧牲了。

　　最緊張的第三輪開始了，老師獰笑著說(shuō)：“加強(qiáng)點(diǎn)難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。”哎呀，好混亂，剎那間，同學(xué)們的動(dòng)作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來(lái)……現(xiàn)在，只剩下些渣了。

　　第四輪，渣也沒有，老師詭計(jì)好可怕。唉，姜還是老的辣。

　　關(guān)于玩游戲的作文3

　　坐公共汽車是常事，可今天“坐公共汽車”卻成了游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫了一段話，里面有許多“坐”和“站”字。幾個(gè)同學(xué)面對(duì)黑板讀著那段話，而參加游戲者卻背對(duì)黑板，聽同學(xué)讀那一段話。當(dāng)聽到“坐”時(shí)就站，聽到“站”時(shí)就坐。如果游戲者反應(yīng)錯(cuò)了，他身后的強(qiáng)悍“打手”就持“木棒”（用報(bào)紙卷起來(lái)的紙筒）朝他打去。誰(shuí)被打得最少，誰(shuí)就是反應(yīng)最快最準(zhǔn)確的人，他就是冠軍了。

　　看到這樣的游戲規(guī)則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點(diǎn)”地進(jìn)行“操練”，那場(chǎng)面和花果山上的猴子們?cè)诰毩?xí)槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。

　　游戲很快就開始了。

　　不一會(huì)兒就輪到我上場(chǎng)了。我的周圍云集了各路高手，不是一個(gè)“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著團(tuán)團(tuán)圍住我的“母*叉”和“周處”們，我強(qiáng)打精神擺出一副“臨危不懼”的架勢(shì)來(lái)，氣得他們直翻白眼！我耐著性子快速地反應(yīng)著，可謂“過五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現(xiàn)我反應(yīng)錯(cuò)誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對(duì)我進(jìn)行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈?zāi)X脹，接連出錯(cuò)，扁得我“腦震蕩”，差點(diǎn)沒把我打趴下了。可謂”求生不得，求死不能”、“上天無(wú)路，下地?zé)o門”。

　　之后不久，輪到老師——我媽媽上場(chǎng)了。我和老媽還上演了一場(chǎng)“舍身救母”的“真情劇”。原來(lái)老媽在玩這個(gè)游戲時(shí)，大概由于年紀(jì)大的緣故吧，反應(yīng)慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯(cuò)，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽，替老媽擋住那雨點(diǎn)般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說(shuō)痛苦難當(dāng)，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！

　　雖說(shuō)游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著“快樂航船”駛向“新大陸”，體驗(yàn)著非同一般的快樂。奇怪嗎？

　　關(guān)于玩游戲的作文4

　　今天，我打開電腦想玩奧比島這個(gè)游戲。嘀嘀，奇怪怎么打不開這個(gè)游戲呢？哦，原來(lái)上級(jí)要命令我去荷花湖的千年神龜那邊拿到能救人一命的糖蓮子。

　　我來(lái)到荷花湖，咦，怎么不見千年神龜呢？不久我才發(fā)現(xiàn)湖上只有一座千年神龜?shù)氖稹Ｎ尹c(diǎn)擊了它還是沒反應(yīng)。我有點(diǎn)納悶，會(huì)不會(huì)另有玄機(jī)。

　　當(dāng)我用水球試打它一下，啊！一道道金光刺得我都掙不開眼睛。過了一會(huì)兒，金光消失了，神龜爺爺出現(xiàn)了要讓我去采金蘋果給它才會(huì)把糖果蓮子給我。沒辦法也只好這么辦了，我只好去“金秀山”那邊采十年一遇的金蘋果了。我到了金秀山，啊！我真是太幸運(yùn)了——十年一遇的金蘋果給我碰上，我真是不幸的萬(wàn)幸哦。可是樹爺爺要讓我逗它開心才會(huì)把金蘋果給我。這可把我難住了，唉，現(xiàn)有我真有點(diǎn)泄氣了，早知道這樣難我就不會(huì)玩?zhèn)€游戲了。可是媽媽的教悔聲還在我的耳邊回響著。“孩子無(wú)論遇到什么困難都不要泄氣都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇氣往前走，最后我終于把任務(wù)完成了。電腦里的人物露出了欣慰的笑容，電腦前的我也甜甜地笑了起來(lái)。

　　通過這次游戲我也明白了一道理，其實(shí)玩游戲和學(xué)習(xí)都是一樣，在學(xué)習(xí)上有時(shí)也會(huì)遇到種種困難的，當(dāng)我遇到困難時(shí)也想放棄，。可是，一想到在邊遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友有些都不能讀書而傷心呢。我現(xiàn)在不但能讀書而且還能上網(wǎng)玩游戲能有這好的機(jī)會(huì)我應(yīng)該好好把握，我要更加努力學(xué)習(xí)的。我在學(xué)習(xí)上遇到的困難我會(huì)當(dāng)它們是我的絆腳石，只要我努力戰(zhàn)勝它們就行了。這就是我玩游戲的隨想曲。