這天下午，我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，天氣悶熱的難受，等等還要聽寫小測(cè)，唉！

　　老師來(lái)了，她拿著課本，正要念詞，這時(shí)調(diào)皮蛋胡立淦又開始“坐立不安”了，老師見狀，憤怒大喝一聲：“胡立淦！”嘿！這下可不得了，班級(jí)里炸開了鍋！

　　“聽寫胡立淦？嘻嘻。”

　　老師瞪了一眼胡立淦，說(shuō)道：“既然你們這么愛開這種玩笑，那就成全你們吧！名字游戲，開始！”

　　我覺得，六年了，我對(duì)同學(xué)們的名字十有八九是有把握的。老師隨意抽了幾個(gè)比較難寫的名字。沒錯(cuò)，正如我所料到的，當(dāng)老師聽寫完名字后，我沒有錯(cuò)誤。

　　望著同學(xué)們因?yàn)閷戝e(cuò)名字或開心、或難堪，老師問了：“我想請(qǐng)寫對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你都是怎樣記住了這些名字呢？？”

　　老師的問話不禁勾起了我一段又一段的回憶……

　　就先說(shuō)這胡立淦吧！記得三年級(jí)時(shí)，大家正在修改英語(yǔ)卷子，胡立淦考了個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)，卻還在嬉皮笑臉的最看看右看看，這下可把老師氣壞了，叫道：“胡立精！” 逗得我們哈哈大笑，于是很深刻的記住了這個(gè)“淦”字，也記住了這個(gè)有些調(diào)皮而又憨厚的同學(xué)。哈哈，好玩吧？

　　再說(shuō)孫雯瑾，與我們班小巧玲瓏的聰明女生孫靜雯，反過兩字就差不多了。但人卻差別大極了。人家孫靜文長(zhǎng)的活潑可愛不說(shuō)，一心用功學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)都是極其優(yōu)異的。孫雯瑾呢？個(gè)頭高，皮膚好像在非洲曬過似的。

　　更主要的是她常常莫名其妙，一年級(jí)到現(xiàn)在哪個(gè)男聽說(shuō)跟她一塊兒坐，那是一個(gè)痛哭流涕。 有一次吧，她逮著了我，結(jié)結(jié)巴巴的，小聲說(shuō)了一大堆亂七八糟的話，沒等我問：“你說(shuō)什么？”她已經(jīng)溜了。于是這位漫畫看多了的，有點(diǎn)莫名的女生被深深記住。

　　還有吳強(qiáng)順，這位好動(dòng)的男生，在五年級(jí)上數(shù)學(xué)課時(shí)，吃了豹子膽敢惹為人仗義的“母老虎”胡思盈，看見李老師正盯著他時(shí)還唯恐天下不亂的說(shuō)了一句李老師的壞話，再加上那么一笑，李老師壞笑著向他走來(lái)，邊走還邊說(shuō)：“吳強(qiáng)順，你真是不強(qiáng)不順，簡(jiǎn)稱‘無(wú)’強(qiáng)順！”這是我們很深刻的記住了這位“無(wú)”強(qiáng)順

　　最后說(shuō)姚馨雨，這位女生留著短發(fā)，長(zhǎng)的溫馨可人。說(shuō)話聲音小小的，柔柔的，每次碰見了你輕輕一笑。她還特別愛幫助別人。大掃除時(shí)，我水桶沒帶，她輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒事，我們一起用！”從此，她走進(jìn)了我心里 。

　　54名同學(xué)，54個(gè)名字，給了我許多快樂的記憶。

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