【第1篇】

　　今天，我們上了一堂有趣的游戲課，名字叫“添鼻子”，不信的話，就來看看吧。

　　我們先知道游戲規則：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿著粉筆，站在指定的位置上轉三圈，然后上黑板上的”頭像娃娃”前去添鼻子。

　　老師一說完規則，同學們就爭先恐后地舉起了手，邊舉邊說：“我！我！”不一會兒,趙昊天這個“幸運兒”成功的被老師選上了講臺,真讓人嫉妒。只見他自信滿滿，大搖大擺地走上去之后，看來他是信心十足.老師給他拿了一支粉筆，放在他手心上，用紅領巾蒙著他的眼睛。然后轉了三圈，轉完之后，他就分不清哪里是東哪里是西了，像喝醉了酒似的，搖搖晃晃地走著，與之前判若兩人。后在同學們的指導（或誤導）下，他終于找到了位置，并且畫上了鼻子。咦，同學們怎么笑得前仰后合了呢？哦，原來他把鼻子畫得太小了，像蚊子般大小，恐怕那個人呼吸都困難了！

　　我現在讓你猜一猜,第二個“中獎者”是誰呢？對了，這位“中獎者”就是林姝同！她被老師選上了后，就十分激動，連老師還沒給她蒙上眼睛，她就急忙跑過去，給”那個人”添上鼻子，可犯規了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊！老師把剛剛畫上的鼻子擦掉，然后把她的眼睛蒙上，轉完圈后，她竟然把鼻子畫到了其它地方。真是“驢頭不對馬嘴”。

　　接著，有的人把鼻子添上了，卻把嘴巴弄沒了，還有的人把鼻子畫在了眼睛上，還有人畫到了脖子處……

　　同學們的大膽創意—到處畫鼻子,引得同學們大笑不止，可我卻沒笑。因為這讓我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去畫也會笑話百出,所以我們不能歧視盲人。

　　【第2篇】

　　“左邊，左邊。”“不對不對，畫右邊”這到底是怎么一回事呢？教室里突然發奇變，一向安靜的教室突然間沸騰起來……“哦！原來同學們在玩熱鬧的添鼻子游戲！”

　　首先，唐老師畫了一個大大的頭像，五官全齊了？不！唯獨沒有鼻子。于是，唐老師讓我們來添鼻子，看誰又準又好，規則是：添鼻子的同學被蒙上眼睛，站在指定位置轉三圈，然后拿著粉筆走向前，在黑板上的頭像上添畫小鼻子。

　　第一位上場添鼻子的人是楊馥嘉，只見她緊閉雙眼，小心翼翼上了臺，她摸索著找頭像畫鼻子，“哎呀！可惜了，只貼到了嘴角邊，這可懵了，全場捧腹大笑，連唐老師也禁不住笑了起來。

　　前面已過了十多個同學了，最精彩要屬李芃博了，你瞧，他快速轉了三圈，蒙上眼睛，一跳躍，下面的“忠實觀眾”都歡呼起來，幸好畫上了鼻子，可惜太大了。但他獲得了高分：97分。祝賀祝賀！

　　輪到我了，我生來就膽子小，心里十分忐忑不安，不知所措，但我還是鼓起勇氣，上臺一試，我可真幸運啊！居然懵對了。頓時，全場掌聲雷動、人聲鼎沸，我心里高興極了，不由得也大聲地笑出聲來……

　　一個有趣的游戲終于結束了，結果出來了，只有我和李芃博等幾個同學添對位置了。

　　通過這個游戲，我明白了：不能嘲笑盲人，他們的生活多不方便啦！同時我還懂得另外一個道理——眼睛是我們心靈的窗戶，我們要好好保護它，爭取養成“不挑食，不在床上看書”的好習慣。決不允許自己變成盲人第二！

　　【第3篇】

　　今天在妙筆作文班，我們玩了一個有趣的小游戲，這個有趣的游戲就是添鼻子。

　　老師先在黑板上面畫了大大的頭像，可是同學一看卻少了一個鼻子，哄堂大笑起來，過了一會，同學們停止了大笑，老師對同學們說：“這次游戲的規則是：同學們用東西蒙上眼睛，在原地轉三圈，拿著粉筆向黑板走去，畫上小鼻子。”

　　游戲開始了，第一個上場的是楊馥嘉，她忐忑不安，走到黑板上開始畫，居然畫到了嘴巴里面，同學們議論紛紛，有的人還哈哈大笑起來。教室安靜下來過后，第二位同學又上臺了，同學都給他說“右邊”，但是他用手把耳朵捂住了，自己小心翼翼地畫著，他居然是第一個畫對了的，老師給他打了94分，他就叫賀星博！同學給他鼓掌，掌聲就像打鼓一樣，他甜滋滋的下了臺。

　　……

　　這個游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

　　這次游戲真有趣，而且我還在里面有了收獲，我們要保護自己的眼睛，不要做第二個盲人。