【第1篇】

　　今天老師領著我們做游戲。游戲規則是：全體同學都先站著，左手捏著鼻子，右手捏著左耳朵，當老師說“拍手換”的時候，先拍一下手，然后右手捏著鼻子，左手捏著右耳朵，當你知道自己捏錯時，就坐下，看誰能“站”到最后。

　　游戲開始了，老師說開始的時候，我心里十分緊張，像揣了一只不安分的小兔子似的。老師說：“拍手換”。我們都拍了一下手，把手放在了正確的位置，但還是有幾位同學換錯了，我暗自竊喜，幸好換對了手，老師又喊了一次：“拍手換”。這一次我就沒有第一次那么幸運了，我拍手后，竟然不知道手該往哪兒放了，搞笑的是我用左手捏住了右耳朵，右手捏住了左耳朵，因為落敗，我只好坐下了。過了一會兒，第一輪的戰斗就快結束了，可真激烈啊！到了最后，就只剩下一個男同學和一位女同學了，結果出來了，那位女同學獲得了第一輪的勝利，老師獎勵給她一張獎卡。

　　到了第二輪游戲時，因為有了第一次的經驗，我比第一次玩游戲堅持的時間長了，速度也提高了很多，我不由得意起來，當我想看看其他同學做游戲怎樣的時候，我才驚訝的發現不僅僅是我從上一輪游戲中吸取了游戲經驗，小伙伴們也都很聰明呢，可是好景不長因為一次失誤，我又一次敗下陣來，這時全班同學還剩下一半多呢，我不由得為自己的驕傲和自大感到懊惱，心想一定要從中吸取教訓爭取下一次得第一名。雖然這次的游戲比第一次相對來說慢很多，但還有好多同學漸漸力不從心敗下陣來，到了最后只剩下兩位男同學，而這兩位男同學都是第二輪的勝利者。

　　游戲結束了，通過游戲我明白了速度要與效率同行，不能只有速度，而沒有效率；也不能只有效率，而沒有速度，我要努力做到速度與效率同行。

　　【第2篇】

　　吸管與乒乓球

　　不要以為乒乓球和球拍是死對頭，其實乒乓球和吸管才是死對頭。這不，我們班就實地體驗了一次。

　　“加油，再來！”我大叫著，看向那活蹦亂跳的乒乓球，它們好似百般不情愿似的，左邊蹦了右邊跳，被吸到半路還跳了下來，好似掉了幾個大橙子一般，掉在地上，一蹦三尺高，玩的不亦樂乎。我看它們玩得那么盡興，也是摩拳擦掌，也想來試一試。不知球掉了多少次，終于輪到我了，看著有些人能全部吸上來，有些人卻只能吸上一兩個，我心里也有點打鼓。

　　我走上去，老師給了我一根白色的吸管。上場前，同學告訴我：“沾水的乒乓球最好吸。”我也是故意撒了點水，好讓我輕松一點。

　　比賽開始了，我右手握住吸管，深吸一口氣，便對準吸管，猛地吹去。一開始，那幾個球實在是太調皮了，我往左吸，它們往右跑，急的我滿頭大汗，心中暗想：“你們別調皮了，再這樣我可就輸了！”它們好似聽見了是的，也乖乖聽話，不再亂動。

　　我趁機得勢，對著幾個小球猛吸一口氣，我只覺得我肺中好似被榨干一樣，沒有一點空氣，只有血液在流動。我也是一時間吸掉三個。漸漸的，我找到了一個小竅門：不用往盤里放，在盤子上空一扔，那幾顆“炸彈”也只得乖乖地落下去。

　　利用這個，我沒幾分鐘就讓盤子下只剩一個了。

　　可是這個球是精英中的精英呀，三番五次吸不上來。這時候，我已滿面通紅，腹中無力。也怪不得它，只因我沒了氣力。

　　我調整了一下，一個深呼吸，這回我可是把全身的力氣都用上了，它也只得被我丟盡了另一個盆子中。真是苦盡甘來呀！

　　雖然我對我的表現不是太滿意，但是，我還是品嘗到了艱苦的滋味，真是一次全新的體驗；讓我懂得了心急吃不了熱豆腐，干什么事都要沉著冷靜才行！

　　【第3篇】

　　吸乒乓球比賽

　　“加油！”“快點！”這是什么聲音呢？這是我們朗程作文上課時的聲音。于老師在一節活動課上舉行了一場“吸乒乓球比賽”。

　　老師一說要上活動課，教師里立刻像炸開了鍋一樣。有的躍躍欲試；有的暗暗議論；有的胸有成竹……然后老師講了規則，用吸管將乒乓球先吸起來，然后將乒乓球“放”到另一個盆里，一共九個乒乓球，誰吸得多為勝者。看著小小的乒乓球，我心中充滿了好奇。

　　老師話音剛落，兩名同學就躍躍欲試，A號選手來勢洶洶，邁著堅定的步伐走上了講臺；B號選手也不甘示弱，胸有成竹，批不系帶地泡上講臺證是這邊叫囂；那邊道強，欲知勝負如何，且看下段詳解。

　　卻說A、B兩位同學來勢洶洶，躍躍欲試，只等老師一聲令下，便像豹子一樣。“三——二——一——開始！”A同學深呼一口氣，然后對準乒乓球，猛吸一口氣，乒乓球便牢牢地被“抓”在了上面，然后A同學以迅雷不及掩耳之勢將乒乓球“放”到了另一個盆子里……A同學眼看就要完成了，B同學心中一急，乒乓球像一個條普的孩子，蹦蹦跳跳地往前跑。正當B同學急忙撿起時，A同學已風馳電掣，放了最后一個球。“耶！”A同學歡呼著翹起了眉毛，好不神氣；B同學卻像泄氣的皮球，垂頭喪氣。

　　第二、三輪的比賽也通用精彩，驚心動魄，場面上不時傳來“哇”的聲音……

　　這場吸乒乓球比賽真有趣，令人難忘，它也使我受益無窮：干什么事都要掌握方法和技巧。

　　【第4篇】

　　今天，我們玩了一場有趣的游戲，叫做“雞蛋撞地球”。

　　我準備了一個牛奶盒，底部塞進一塊抹布，中間放上被塑料袋層層包裹的鐵蛋，最后用硬紙板塞滿盒子。我環顧同學們的作品，發現同學們的招數都很高明，每個雞蛋全副武裝，被包得嚴嚴實實，時刻準備戰斗。同學們有的直接得將雞蛋套成了一個大胖子，有的還讓雞蛋帶著降落傘的……最為特別的是劉立的三角架,她用長形氣球圍在支架的一邊,又用一個圓氣球貼在另一邊,使這些氣球將雞蛋團團圍住,用來緩沖雞蛋墜落時的沖擊力……真是另人眼花繚亂啊！

　　我們排隊來到二樓指定的“賽場”。比賽即將開始，我將手伸直,緊緊握住盒子，心里就像揣了一只小兔子一樣，撲通撲通直跳。我緊緊盯著老師，隨時等待老師下達“旨意”。“放！”我們立即松手,雞蛋紛紛落下,直向地球撞去。 “別摔碎了!別……”我在心里不停地祈禱著。只聽“啪”一聲，我趕緊踮起腳尖，卻什么也沒看清楚。顧不得多想，我連忙轉身沖下樓去。“呼——”看到安然無恙的雞蛋，我長長地松了一口氣，一蹦三尺高，恨不得飛上天去。

　　最精彩的是第二局。同學們站在高高的三層樓上，心里難免有些緊張。我深呼了一口氣，為自己捏了一把汗。“開始！”我們一松手，雞蛋很快親吻著地面，樓下等待的同學們一擁而上，我們則像風一樣沖下去，查看雞蛋的命運。當看見自己的雞蛋已經歸西了，我立刻像泄了氣的皮球一般，只好拾起摔碎的雞蛋，默默地將它送進了垃圾桶。

　　看來，使用笨方法是沒用的，還是得智取去啊！

　　【第5篇】

　　明七暗七

　　王老師走進教室，笑瞇瞇的對大家說：“這節課，我們做一個游戲，叫數數字。”同學們你看看我，我看看你，直納悶，數數字？怎么數呢？

　　游戲規則是：如數到的數字只要含七或七的倍數，就要把手舉起來。九個人一組，計時三分鐘。哪組數數的多，錯誤少，哪組就獲勝！天哪！好難啊！光含有七的數或七的備注就有7、14、17、21、27……數都數不清，而且還要幾個人相互配合，真是難上加難。

　　游戲開始了，我被分在第一組。我們走上講臺，個個都握緊了拳頭，生怕說錯了數。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來越快，隨著第一個同學說“1”時，我的心越來越緊張，宋妍睿該數到“7”時，迅速舉起了手。我大大的松了口氣，壓在我心頭的大石頭沒了。又有一塊大石頭壓得我喘不過氣，還有14呢！我擔心的事情終究還是發生了。一位女同學說：“14。”全班哄堂大笑，有的笑得彎下腰，有的笑得肚子都痛了，還有的笑得指著她說起來。她垂頭喪氣地低著頭，有氣無力的說：“1。”三分鐘時間過得異常快，我們說了28個數，繼續看一下組的比賽。

　　第二組看了我們的比賽，學聰明了，很小心的數著，前面進行的還算順利，但最后，隨著李巖峰漫不經心地一聲7。我高興得一蹦三尺高，激動地熱淚盈眶。我本以為我們必輸無疑，但李巖峰卻說了一聲7，他真是我們的救星啊！

　　通過這個游戲，不僅提高了我的計算能力，我的反應也更快了，還學會了相互配合，真是收獲頗豐啊！