無法挽回的友情作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的無法挽回的友情作文，希望能夠幫助到大家。

無法挽回的友情作文1

　　"人們記得每個(gè)人只有一票投票給你們的宣傳部長！"班長李鄭重強(qiáng)調(diào)。

　　每班只有一個(gè)座位可以爭奪——。這是好朋友之間的斗爭。在班上，我和伊一有同樣的宣傳和組織能力，但在成績方面我更好。我相信有了這樣的優(yōu)勢，我一定會(huì)贏。我給了伊一一個(gè)勝利的信號。她笑了笑，什么也沒說。我唯一的競爭對手希望我贏。有什么好擔(dān)心的？

　　每個(gè)人都很快完成了任務(wù)，并開始計(jì)票。雖然我很確定，但我還是很緊張。我的'心一直在怦怦直跳。"誰將執(zhí)行一個(gè)程序？"班長李喊來緩解一下氣氛。就這樣，伊一在大家的鼓勵(lì)下走向舞臺。她記住了一篇古代散文:"如果水是好的，水對所有事物都是好的，沒有爭議…"這是她最喜歡的古代散文。

　　很快，投票出來了，我贏了。“祝賀你！”伊一第一次向我祝賀。我從沒想到我的競爭對手會(huì)先祝賀我。我不可能做到。

　　立即進(jìn)入競選活動(dòng)，由于伊一的幫助，我有了一個(gè)完美的演講。

　　整個(gè)過程和我想象的一樣完美。很快，觀眾想起了陣陣掌聲。然而，出乎意料的是，后排的一個(gè)男孩沖我喊道:“你剛才說的是誠實(shí)守信。有一次你沒有做作業(yè)，但是告訴老師你忘了作業(yè)。你怎么能誠實(shí)可信呢？”過了一會(huì)兒，舞臺下有很多討論。我非常害怕。我不希望每次我走在街上，都有人用奇怪的眼神看著我。我不想每次去上課都被指出來。我不想我永遠(yuǎn)也不會(huì)再登上這個(gè)舞臺.正當(dāng)我尷尬地掙扎著穿衣服時(shí)，男孩強(qiáng)迫我再問一次，“但是有人證明了這一點(diǎn)！”此時(shí)，觀眾的聲音像洶涌的海浪一樣響亮，一遍又一遍地沖擊著我的腦海。

　　我失望地看著伊一——，因?yàn)橹挥兴肋@件事。

　　我像尋求幫助一樣看著班主任，但她看我的方式不同。此刻，我覺得世界是黑暗的，我沒有人可以信任。最后，演講結(jié)束了。我不知道我是怎么離開舞臺的。

　　我慢慢接受了這個(gè)打擊，每個(gè)人似乎都忘記了。一切都比想象的好，但是我失去了一個(gè)好朋友，我再也沒有和她說過話。

　　我直到小學(xué)畢業(yè)的第二天才知道真相，那時(shí)我去學(xué)校辦理畢業(yè)手續(xù)。原來她沒有告訴任何人，但是這個(gè)男孩經(jīng)過時(shí)碰巧聽到了。但是我再也沒有機(jī)會(huì)說對不起了，因?yàn)樵诋厴I(yè)那天，我拒絕了她給我的所有聯(lián)系方式。我默默地站在學(xué)校門口，眼淚順著我的臉流下來。

　　在朦朧的淚水中，我似乎看到伊一站在講臺上，抑揚(yáng)頓挫地說:“如果水是好的，水對一切事物都是好的，沒有任何爭議。在萬惡之中，有那么幾個(gè)……”

無法挽回的友情作文2

　　“大家記住了，每人只有一票，投給你心目中的宣傳部長！”李班長一本正經(jīng)地強(qiáng)調(diào)著。

　　每班只有一個(gè)名額去參加競選——這是一場好朋友之間的斗爭。在班里我和依依的宣傳和組織能力不相上下，但論成績我更勝一籌。我相信，在這樣的優(yōu)勢下，我一定能夠勝出。我給依依打了一個(gè)勝利的手勢，她笑了笑沒說話。我唯一的競爭對手都希望我能勝出，這還有什么可擔(dān)心的呢？

　　大家利索地完成了任務(wù)，開始統(tǒng)計(jì)票數(shù)。雖然把握很大，但心里還是不免緊張的，我的心一直在撲通撲通地跳著。“誰來表演一個(gè)節(jié)目？”李班長為了緩解氣氛大聲喊道。就這樣依依在大家地鼓勵(lì)下，走上臺去，她背了一篇古文：“上善若水，水善利萬物而不爭……”這是她最喜歡的一篇古文。

　　不一會(huì)兒，選票出來了，果然我勝出了。“恭喜你！”依依第一時(shí)間祝賀我，我萬萬沒想到我的競爭對手會(huì)第一個(gè)祝賀我。換做我肯定做不到。

　　馬上進(jìn)入了競選活動(dòng)中，也多虧了依依的幫忙，我才有了一份堪稱完美的演講稿。

　　整個(gè)過程像我想象的一般，完美極了，不一會(huì)，臺下就想起了陣陣掌聲。然而在意料之外，一個(gè)后排的男生大聲質(zhì)問我：“你剛才在說做人要誠實(shí)守信，有一次你沒寫作業(yè)，卻對老師說你作業(yè)忘帶了，這怎么能算誠實(shí)守信呢！”不一會(huì)兒，臺下就議論紛紛，我害怕極了。我不希望我每次走在大街上會(huì)有人用奇異的眼光看著我，我不希望每次到班里會(huì)被指指點(diǎn)點(diǎn)，我不希望我再也沒有機(jī)會(huì)登上這個(gè)舞臺……就在我窘迫的揪著衣角時(shí)，那個(gè)男生又逼問道：“可是有人證的哦！”此時(shí)，臺下的議論聲大的像洶涌的波濤一遍遍沖擊著我的心靈。

　　我失望地看著依依——因?yàn)檫@件事只有她知道。

　　我求助似地望著班主任，但是她看我的眼光變得異樣起來。霎時(shí)間，我覺得這個(gè)世界是黑暗的，我沒有一個(gè)人可以信任。最終，演講結(jié)束了，我不知道我是怎么從臺上下來的。

　　我慢慢地接受了這次打擊，大家也好像忘了這件事。一切都比想象中的要好，可是我失去了一個(gè)知心的好朋友，我再也沒有理過她。

　　直到小學(xué)畢業(yè)后的第二天，我去學(xué)校辦理畢業(yè)手續(xù)時(shí)，我才得知了真相。原來，她沒有告訴任何人，只不過是那個(gè)男生路過恰巧聽到罷了。可是我再也沒有機(jī)會(huì)說對不起了，因?yàn)楫厴I(yè)那天，她給我的聯(lián)系方式都被我拒絕了。我木訥地站在校門口，一任的淚水恣肆著。

　　淚水朦朧中我仿佛看到了依依站在講臺上抑揚(yáng)頓挫地背著：“上善若水，水善利萬物而不爭。處眾人所惡，故幾……”

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