引導語:相信大家都接觸過作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文,話題作文必須與話題相關,一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。如何寫話題作文才更具感染力呢?下面是小編精心整理的以我讀懂了友情為話題的小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以我讀懂了友情為話題的小學作文篇1
在我小的時候,并不懂什么叫友情,只知道,跟你感情最好,又不出買你的人就是朋友關系。而時常跟你作對,說出我的不足又時常跟我比成績的人,就不是我的朋友。現在回想起來,我當時真傻。
而現在不同了,到了中學,才讓我正真明白了什么是友情。在初中生活中,你的朋友,既是你的對手也是你的知心朋友,讓我不知道怎么對她。有的時候,成績不如你的朋友,就不想理她,跟她作對,就想擊敗她。三天兩頭不理她,當她是空氣人,讓自己默默地學習超越她。可又有的時候,你的失落,你的傷心,你的好朋友就跑過來問寒問暖,關心這又關心那,我當是就很感動,也很高心有這樣的朋友,交上了這樣知心好友就是覺得值!這樣的互相矛盾,讓我不知所措。
嘿!友誼就是這樣,但我卻讀懂了它,如果你的朋友對你好,卻沒有對你一點的不好那并不是真正的友誼,而是一個戴著假面具的友誼。而真正的友誼卻是有時對你好,有時卻跟你作對手的人,這才是純潔而又美好的友誼。是啊!友誼就像一把傘,帶著它有些不方便,當下傾盆大雨的時候,它卻為我遮風擋雨。
朋友我的對手,讓我對懂了真正的友誼。真正的友誼并沒有摻進一些假友誼。
以我讀懂了友情為話題的小學作文篇2
十二月的風是如此狂暴,我瑟索地走著我懂得了友情的溫度,走著淚水不禁的`劃過我的臉頰,我的思緒一下子給我拉回到那天
那天,我們像往常一樣,一起騎車上學。可是,在路上我們沒說一句話,只是默默的騎著,時間好像停止了一樣,讓我感到如此漫長。終于過了幾世紀后,我們到了學校。我們之間的戰(zhàn)爭從此拉開序幕,在以后的幾天里,我們想一臺復印機一樣,復制著那天。我們的戰(zhàn)爭持續(xù)了很久,最后以兩人絕交收關。這次戰(zhàn)爭讓我們兩敗俱傷。
時間就像一個沙漏一樣,慢慢從我身邊溜走。孤單的像病毒一樣,在一點點吞噬者我。走我們去找他把!一個可愛的小精靈輕輕的在我耳邊說。我的掙扎著,我不知道我是否要去找她。我徘徊了很久,因為自己的勇氣不足沒有去和她和解。
時間又好像過了幾個世紀。一天,一天我悠閑的在家里看電視,突然聽到叮咚,叮咚的門鈴聲。我打開門,看到了她,我當時可以用驚慌失措來形容。可他卻驚慌失措面帶微笑的對我說:我們和好吧!我聽到這句話后,再也忍不住,我們擁抱在一起哭著。
我們把這淚水取名佳作友情之淚。我們更加的珍惜我們的友情。這淚水讓我懂得了友情的含義,讓我知道我們的友情是來之不易的。雖然有情只是簡單的兩個字,但是他需要我們互相體諒,包容。他想一棵果樹一樣,需要用心呵護,才可以茁壯成長,接下香甜可口的果實。
我們種下了一棵樹,讓樹見證著我們的友情,我們還立下誓言,就是當我們變老了,互相攙扶著在銀杏樹下走著,走著,一直走向那銀杏樹的盡頭。
以我讀懂了友情為話題的小學作文篇3
友情筆記,快樂又苦澀,怎么會忘記?題記
人生下是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來,而在這過程中,必有一個引路人和一個幫助者,如果引路人是父母,那幫助者一定是朋友。
翻開成長筆記第一頁銷售生的第一步:
幼兒園脫離媽媽的懷抱,來到一個陌生環(huán)境,總會覺得寂寞,孤單。這時會有一雙手伸向你,跟你分享巧克力,跟你一起游戲,跟你一起笑,這個人是朋友。回憶起這一段時光,總會讓人輕輕一笑。
而在我的友情筆記中,有一頁特別像巧克力的味道,又甜又苦,這件事跟友情有關:
那天,呂老師突然通知數學考試,考試!同學們大叫起來,有如一個晴天霹靂降到了頭頂同,而我卻十分從容。忙著準備學習用品,。咦?尺子呢?我東找找,西翻翻,恨不得把文具盒翻個底朝天,我只去問別的同學借。
借我一把尺子 !我只有一把!借我一把尺!我也要用,何況我為什么要借給你?我四處找人借尺,可最終沒有借到。我心想:平時,我熱心幫助他們,可現在他們在我需要幫助的時卻正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時,曹寧走了過來 ,好像讀懂了我,拿出一把新尺子折成兩段,遞給我說:給!謝謝!頓時我雖沒有熱淚盈眶,但也在心底感動。曹寧,向我伸出援助之手,使我圓滿完成考試。
如果說:母愛如水,父愛如山!那我就說:朋友如茶,朋友如燈,朋友如傘,朋友如引路人。
轉眼,已到友情筆記的最后一頁,但友情的筆記還不曾結束。
人生,有挫折,但是會有向你伸出雙手,就很幸福。后記。
以我讀懂了友情為話題的小學作文篇4
友誼在我們的生活中是再正常不過的了,我們和朋友之間的點點滴滴都是友誼的體現。現在的我,終于讀懂了友誼,說起來還是因為那件事情……
最近,我的同桌買了一支新的自動筆,周圍的人看了都十分的羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對不起。”小蘭走過來,笑了笑:“沒有關系。”他們倆又和好如初了。
因為這件事,我讀懂了友誼,朋友之間是要互相信任,是要互相諒解的,我們都要珍惜我們的友誼!
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