在寫作中，人物性格的描寫也是十分重要的，那么小編今天為大家準備的內容是人物性格描寫的段落，請看看吧。

　　人物性格描寫的段落

　　1、作為老師，本分自然是不能丟。潮歸潮，我們李老師的教學本領更是高超。他總會聲情并茂地講好每一堂課，當然每一堂課中最多的環節就是互動環節，這可讓我們這些超級惰性大王害怕了。一開始時，我們總會暗暗低下頭，把頭埋得更深。漸漸地，李老師的幽默深深感染了大家，大家也變得主動多了。說到幽默搞笑，有一件事我不得不提，雖然——似乎——這已成為經典。講到《孔乙己》那一課中的人物形象時，本來我們就已經被他形象的朗誦弄得哈哈大笑，沒想到他竟然把雙手插在腰間，屁股一扭，儼然一個楊二嫂在世嘛！哈哈！我至今仍對他講課的一個舉動表示不解：有時講到閱讀理解，他說先報一下答案后再講，可為什么報一下答案以后就結束了呢？誰來告訴我啊？

　　2、中學時，每次我們到學校附近的一個籃球場打籃球，總會看到他的身影。他僵直地站立在籃球架下，不出聲，也很少走動，只是目不轉睛地望著我們，空洞的眼神讓人無法揣摩他的心思。開始時，被這樣一個奇怪的人盯著讓我感到渾身不舒服，心生厭煩。我也曾幾次想讓他離開，但一看到他呆滯的眼神，又覺得實在無法溝通。時間久了，我也便習以為常，不再留意他，他似乎已融入到周圍的景物中，成為了球場的一部分。

　　3、遠遠望去，您坐在一張活動式的藤椅上，一搖一搖踉踉蹌蹌便無部罩的搖來搖去。細看您那慈祥的面孔又多了一絲憔悴，凌亂的短發已兩鬢斑白，微風一動鬢發便更加凌亂不堪，看上去已有60——花甲，還有那還靈動明麗的小眼睛已變得混濁不清輸縮的只見凸凸不平的額頭；臉部的已不是往日那么靦腆，聽父親提起，您是一個性格溫和，內向賢惠的女人，可在我的視線中你一次一次的出現在我的面前都是那么的憔悴與凄涼，而每一次的出現都是那么突然那么的不一樣。難道是我看錯了，我慢慢走近，我突然感覺我的視線模糊不清，隱隱約約不知前方的你又變的怎么樣了；我自言自語；不對不對那件并繡了一朵深色菊花的黑色旗袍我怎會忘了正反呢；那一排斜側的T字型衣扣又怎會忽視了我對你的存在呢，突然我又加快了腳步，一步二步……跑……情不自禁的叫到奶奶奶奶，她驚訝眼神突然直視與我，感覺現在才知道我對她的觀視，她立馬放松了那憔悴情緒帶著一絲的靦腆，對我微微一笑，此時的我臉部也綻放出了童年的悅目，我正想閉眼羞聲大叫說一句奶奶我愛你，可我的視線變得更加模糊了模糊的甚至看不清自己的雙手……

　　4、你是我所見過的'在這個世界上難得一見的忠厚老實的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒有任何的屏障；和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸來自一種真實感的注視。你的目光，閃動著清澈，閃動著明媚，閃動著純凈，如同一灣清泉流轉，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛所感動、所屈服！你就是這么一個神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。

　　5、諾大的球場，只見一奔跑的身影好像與外界隔離。轉身、運球、跳起，進欄，這一系列動作做的如行云流水般的順暢。那短發飄揚在耳際，那笑聲充斥在耳旁，那掌聲充滿在球場。黑而有神的瞳孔散發出耀眼的光芒。那就是你--阿葉！以前問過你為何會喜歡打籃球，你說的那樣自然：因為在打籃球時，可以把那些不愉快的事一同忘卻。

　　6、雖說我們老師是教“之乎者也”的，但是他可是個潮人。“潮”并非說他服裝潮，而是說他思想潮。近日他在空間里發表了一篇名為《中國式標語》的文章。他一共列出了十種中國式的標語，雖說十種中國式標語都在字里行間透出幽默，但是卻也從側面反映了國人對語言文字的濫用，并未真正關注語言文字的美麗。我印象最深的是這樣一句話：“用三個代表思想指導我們的屠宰事業，”黨的執政理念竟然成了標語的主題，這難道不是黑色幽默嗎？咱們的老師不光是文章“潮”，他說的話更“潮”。除了開篇的一句話，他還有許多名言呢！“心有多大，舞臺就有多大。”“有實力，才有魅力。”當然還有一句超級深刻的話：“七月流火，九月授衣，”我至今仍未讀懂，可悲啊！哎——

　　7、他是我的英語老師，姓周。在他帶我們班的短短一年之中，他用他高超的教學水平和幽默的課堂風格贏得了我們全班的喜愛和敬意。記得初次見面，那是在初二上初三的暑假補課中。可能是我前任英語老師向他說過我的情況，第一天到校就叫我去見他。當我懷著緊張和好奇走進他辦公室時，我看到的是一位滿面笑容的中年人，身材偏瘦，卻有一雙精神的眼睛，仿佛充滿了智慧。見我面帶緊張，他就先開口了。他說他已經了解到我在我們班算是英語比較好的學生，他希望我在這學期能配合他的工作，一起把我們班英語搞上去。面對這位素未謀面就對我寄予厚望的老師，我不覺感到萬分親切。

　　8、他在努力做一個優秀的父親。但隨著我逐漸長大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河邊摸魚捉蝦；我不愿在鉆進他懷里；不愿他用胡子碴扎我的臉…他說：“丫頭長大了，丫頭長大了。”我分明看見他眼里空落落的疼。他依舊給我最好的愛，只是，他不再牽我的手過馬路；他不再親親我的臉再讓我去學校；他不再抓知了猴回來炒…。他會抓緊我的袖子，小心看好沒有車才放心讓我過馬路；他會一直站在原地，看我走遠才放心的離開；他會買好多好多的知了猴回來做，他會說這些沒有抓來的好吃…

　　9、你是個追求上進的女孩。每當我想著閉上雙眼小憩一會兒的時候，不經意總瞥見你皺著眉頭忙碌的翻著書本。“哎呀，物理太差啦！”你大叫著，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來一題一題的看，手拿著筆一行一行的點，時不時的一圈，或畫個記號。你那物理教輔書上做得滿滿的，紅色的筆記和藍色的字體鮮明映襯躍入我的視線。我的物理成績也不好，也沒像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開書本，認真對待起來。在學習上，你簡直就是我的榜樣。