1、你看，秋風(fēng)讓月季花穿上粉色的衣裳，就像一個(gè)個(gè)孩子燦爛的笑臉，在秋風(fēng)中點(diǎn)頭、微笑。他讓桂花穿上銀白色的衣裳，像一簇簇美麗的禮花，在清晨綻放，散發(fā)出誘人的清香。他還讓田野穿上了金黃色的衣裳，稻穗隨風(fēng)舞蕩，像金色的海面上翻起的陣陣波濤……

　　2、朋友，仔細(xì)聆聽風(fēng)的聲音吧，那是世界上最純凈的聲音；尋找風(fēng)的痕跡吧，找到生命的根本；跟隨風(fēng)的腳步吧，讓他帶著你穿越人生的長河。感受那風(fēng)的呼吸，感受那風(fēng)的跳動(dòng)，感受那風(fēng)的澎湃與激昂，或許他就在你身邊……

　　3、風(fēng)吹過，帶來了無窮的思想。風(fēng)無影而實(shí)存，充滿了令人領(lǐng)悟的味道。伸出你的雙手領(lǐng)悟風(fēng)帶來給你生命的含義。風(fēng)在昭示著什么？放寬自己的胸懷，擴(kuò)展視野，將自己的情感寄予風(fēng)，讓它如風(fēng)一樣自由灑脫。不必害怕，如風(fēng)一樣，大膽地向前進(jìn)，拋開世間的榮辱，勇敢地走出自己的路。

　　4、風(fēng)帶來大自然的聲音，將這世間一切的美好融化在它輕盈的腳步里，帶往世界各處。它飛向樹林，綠葉隨它起舞，“沙沙”的吟唱著一首露珠般晶瑩的歌；它飛向小溪，溪水隨它奔跑，歡鬧嬉戲著永不停息。它也會(huì)淘氣，在黑黑的回家的夜路上，發(fā)出奇怪的令人毛骨悚然的聲響。有時(shí)，它又很溫柔，在夕陽西下的時(shí)候，繞著炊煙輕輕低語，傳達(dá)遠(yuǎn)方游子的思念。

　　5、當(dāng)萬物被風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你可以深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛，對待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風(fēng)慢慢地?fù)u擺，平靜的湖面隨風(fēng)蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨著風(fēng)在微微地顫抖，仿佛也在歌頌?zāi)遣鄣摹澳赣H”。漸漸的，風(fēng)停了，世界又安靜了下來。仿佛一切都沒有發(fā)生過，又恢復(fù)了以前的模樣……

　　6、燈滅了，窗開了，瓦掀了，樹折了，風(fēng)依然不停地狂舞，恨不得將天地之間所有的殘枝敗葉、腐臭濁流掃的干干凈凈。于是，人被逼得蜷縮在屋里，頓覺有一種天要塌下來，地要翻上去的恐懼，整個(gè)心都縮緊了。剎那間，你會(huì)覺得，在風(fēng)的面前自己原來是如此的渺小而又無力。

　　7、風(fēng)姑娘輕輕地來，又輕輕的走了，風(fēng)哥哥出人意料的來了。他喜歡水兒，在水中盛開的荷花，散發(fā)著陣陣清香，風(fēng)哥哥帶上這沁人心脾的清香和荷葉的淡淡清香，無聲無息地走近我們，讓人神清氣爽。太陽火辣辣的掛在天上，人們在樹下乘涼，風(fēng)哥哥看了，輕輕的吹了一口氣，知了在樹上夸獎(jiǎng)他：“涼快多了，涼快多了。”青蛙不時(shí)跳入水中，風(fēng)哥哥一吹，青蛙可高興了，用他那雄厚的嗓音，來贊美風(fēng)哥哥的體貼。

　　8、春天的風(fēng)，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。

　　9、春天的風(fēng)，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了迎春花，迎春花金燦燦的，在陽光下張開了笑臉。它把粉紅色給了桃花，一朵朵桃花你不讓我，我不讓你，競相開放，非常好看。綠色是給小草的，看，嫩綠的小草從地下探出頭來，翠綠色是給小樹的，小樹上的葉子爭先恐后地長出來……春天，到處是一派生機(jī)復(fù)蘇的景象。

　　10、一陣清涼的風(fēng)吹過，不穿著夏日單薄衣裳的人們微微顫動(dòng)一下，于是便知道秋天來了。秋天的風(fēng)帶走了夏日的火熱，也帶走了天空中的朵朵云彩，不知你是否發(fā)現(xiàn)，秋天的天空深深是萬里無云的。秋風(fēng)宛如一個(gè)心事重重的少女，她姍姍走過金黃的田地，徜徉于深幽的林間小路，她邊走邊唱，不是充滿激情地唱，而是輕輕地哼唱，她還不時(shí)撿起幾片落葉，玩弄一把又輕輕把它放下。

　　11、有時(shí)候，風(fēng)是一種心情，一種失落的心情，如同狂風(fēng)中的苦澀，有時(shí)候，風(fēng)像一種心情，風(fēng)吹過之后，也許會(huì)留下一點(diǎn)痕跡，傷痛也會(huì)留存在心間。

　　12、秋林駐足，秋風(fēng)像一支神奇的畫筆，為群山密林涂抹上了絢麗多彩的顏色。秋葉聲聲之中，幽幽的澹香伴著涼絲絲的風(fēng)兒，摩挲著你的顏面，撫摸著你的肩腰，淘洗著你的肺腑，就這單純的呼吸已是無窮的愉快，難怪葛洪先生吟誦“芳蘭之芬烈者，清風(fēng)之功也”，蓋因情之所至、有感而發(fā)！

　　13、秋天的風(fēng)，吹的大地瓜果飄香。你看，吹得蘋果姐姐羞紅了臉，吹得茄子爺爺彎著腰走，吹得橙子漲出小臉蛋……誰看了這些新鮮的水果都忍不住想上去咬一口。

　　14、楚人宋玉在《風(fēng)賦》中說：風(fēng)者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤高下而加焉。此語無疑是對風(fēng)最好的詮釋。聽風(fēng)不宜用耳而要用心，因?yàn)轱L(fēng)是有靈性的，唯有用心方能解的風(fēng)語、識(shí)的風(fēng)韻。

　　15、穿過那古街，來到一座破爛不堪小樓外。風(fēng)把那首千古名詩傳了出來。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中……”沿著樓梯往上走，是他—李煜。他坐在那兒遙望著那潔白的月亮獨(dú)酒斟酌。他看到了國家的興亡，聽到了風(fēng)中傳來悲傷的歌聲，瀟灑地舉起酒杯一飲而盡。最后死在了小樓里，風(fēng)把他的靈魂帶回那遙遠(yuǎn)的故國。

　　16、風(fēng)，又是溫和的。它喜歡輕輕撫摸它所見之人，毫無一點(diǎn)急躁，讓人十分舒服。小草被撫摸了，長得更加強(qiáng)壯；風(fēng)車被撫摸了，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來；蒲公英被撫摸了，隨著它飛向遠(yuǎn)方；小孩子們被撫摸了，感到了無比的清涼。它，被人們起了一個(gè)外號(hào)，叫作春。它所到之處，都會(huì)生機(jī)勃勃。哪里有了春，哪里就會(huì)是人間一大仙境，讓那里更加美麗。

　　17、風(fēng)把云霧吹動(dòng)，空氣十分濕潤，露水滋潤著大地上的植物，風(fēng)兒把它們搖動(dòng)，露出生機(jī)。踏在楓葉上，聽著腳下“咯吱，咯吱”的響聲，看著風(fēng)兒為小鳥梳理蓬松的羽毛，心里不由感慨：“秋天的風(fēng)，真美。”    18、微風(fēng)中的細(xì)雨，斜斜的有點(diǎn)調(diào)皮，細(xì)雨中的微風(fēng)，噓噓的有點(diǎn)詭異，就像可愛的金童玉女，看似爭執(zhí)的不可開交，卻沒有半丁點(diǎn)的殺傷力，軟軟的小手，嫩嫩的小臉，總令人充滿了呵護(hù)和憐惜，心底堅(jiān)硬的一隅開始瓦解，看來，選擇在微風(fēng)細(xì)雨中調(diào)節(jié)心態(tài)，倒是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

　　19、楓葉被風(fēng)吹了下來，落在湖面上，楓葉被風(fēng)吹了下來，落在湖面上，蕩起層層漣漪，楓葉轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，才安安靜靜的飄在水面上，順著湖水，慢悠悠地隨著風(fēng)流向另一個(gè)地方。

　　20、漸漸地，風(fēng)累了，它停止了發(fā)泄，突然，它發(fā)現(xiàn)人們在齊心合力地掃著落葉，清掃著它刮來的污物塵土，于是，風(fēng)安說地合上了雙眼，等待著，等待新的一年的到來。

　　【擴(kuò)展閱讀：怎樣寫好句子？】

　　譴詞造句是習(xí)作的奠基石。用詞造句的基本要求：一是用詞準(zhǔn)確，二是句子完整。它的一般步驟是：

　　一、 理解詞義 理解詞語表達(dá)意義，明確詞語的運(yùn)用范圍，分清詞語的感情色彩。

　　二、選擇材料 即選取一些新鮮的材料來寫，用詞要靈活，內(nèi)容要豐富。

　　三、譴詞造句 一個(gè)完整的句子至少是由兩部是由兩部分組成：前一部分說是“誰”或“什么”，這就是句子的主語部分。后一部分說的是“做什么”、“怎么樣”或“是什么”，這就是句子的謂語部分。一個(gè)完整的句子應(yīng)當(dāng)把話說得具體明白，讓人一看就懂。

　　四、修改 寫完句子，一定要認(rèn)真讀一讀，用心想一想，看看有沒有什么需要修改的地方。修改時(shí)，要著重注意以下幾點(diǎn)：（1）看句子是不是寫完整了，表達(dá)的意思是不是很明白，讀起來是不是很通順；（2）看指定用于造句的詡語是不是用上了，句子中所有的詞語是不是都用得準(zhǔn)確；（3）看句子中有沒有錯(cuò)別字，有沒有漏寫或多余的字；（4）看句子末尾是不是加上了合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　要想造好句子，為習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還必須注意以下四點(diǎn)。

　　一、 結(jié)構(gòu)要完整

　　結(jié)構(gòu)完整是造好句的前提。一個(gè)完整的句子不僅要能夠回答“誰，干什么”或“什么，怎么樣”，還要能夠回答“什么時(shí)候，誰，在什么地方，干什么，怎樣子？”或“什么時(shí)候，什么，在什么地方，干什么，怎樣干？”

　　例1、夏天，孩子們在屋門前的空地上數(shù)星星。

　　例2、春天，蜜蜂在花園里采蜜。

　　二、內(nèi)容要具體生動(dòng)

　　為了使句子表達(dá)得更具體、生動(dòng)、必須適當(dāng)?shù)丶由闲揎椣拗频脑~語。例如，用“撫摸”一詞造句，下面一句比一句生動(dòng)。 朝陽撫摸著土地。

　　2、 朝陽柔和地?fù)崦恋亍?/p>

　　3、 朝陽柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。

　　4、 深秋的早晨，朝陽柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。

　　5、 深秋的早晨，在遼闊的北方平原上，薄薄的霧氣正慢慢散去，朝陽柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。（《老科學(xué)家下鄉(xiāng)》）

　　三、角度要變換

　　同一個(gè)詞語可以從不同角度，按不同的意義來造句。例如：用“津津有味”一詞造句。 弟弟吃飯吃得津津有味。

　　2、 弟弟津津有味地吃飯。

　　3、 弟弟津津有味地看《幼兒園畫報(bào)》。

　　“津津有味”在第1句里形容弟弟吃飯有味的程度，在第2句話里形容弟弟怎樣吃飯，在第3句中“津津有味”形容很有趣味。

　　四、句式要多樣化

　　造句時(shí)如果采用多種多樣的句式，可以更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地表達(dá)意思。例如：用“美麗”一詞造句。

　　比喻句：桂林山水像畫卷一樣美麗。

　　感嘆句：桂林山水多美麗啊！

　　反問句：桂林山水難道不美麗嗎？

　　擬人句：桂林山水被大自然打扮得非常美麗。