記得很多年前，我到西安旅游，在法門寺結識了一位年輕的和尚。直到現在我還記得當年他說過的一句話：“孩子，生在北京是你的福氣?！泵總€人都有不同的出生地，都來自不同的地方，這是個多么平常的事，為什么我生在北京，卻是一種福氣？從那時起，我便開始對這句話好奇。

　　回到北京之后，我在喧鬧的街頭駐足?？粗教幖t色的剎車燈，聽著刺耳的鳴笛聲，聞著汽車排出的廢氣。我既不解而又好奇，生在這樣一個地方，為什么會是我的福氣？在家中坐在電視機前，看著北京相繼被爆出的一則又一則的負面新聞，聽著受害者家屬一聲聲無奈地哭訴，我又一次好奇的想，生在這里，為什么會是我的福氣？

　　直到那一次，我終于為我的好奇找到了一個解釋。

　　那個元旦，我們驅車來到山西省壽陽縣平頭鎮罕山村的罕山小學。當我走進校園的時候，坦白的說，我被震撼了，我不敢相信這是一所小學。進門的一塊平地就是他們活動這地方，沒有任何體育設施，教室也只是簡單的平房，食堂還沒有我們一個教室大……我懷著一顆好奇的心，走進了他們的教室，聽了一節簡單的語文課。寒風穿過門縫吹進教室，帶著棉手套的我都不禁瑟瑟發抖，更不用提那些坐在我旁邊的同學們了。他們將手伸到靠近皮膚的地方取暖，偶爾伸出來寫字，我才注意到他們手上被凍出的裂紋。課間活動的時間，女生聚在一起跳跳皮筋，男生們在院子里追逐，一切都顯得那么單調……

　　看這眼前的景象，我忽然想到了我的學校。我仿佛看見了那寬闊的草場，聳立的教學樓，明亮的教室，整齊的樓道；仿佛聽到了操場上的喝彩聲，課堂上的朗朗讀書聲，樓道里的歡聲笑語聲，圖書館的翻書聲；也想到了學校豐富的活動、各種各樣的選修課、科學探索的夏令營……一切都與這里形成了鮮明的對比。

　　我們同在一片藍天，都是在成長中的幼苗，為什么我們享受到的陽光雨露卻并不相同？這一刻，我理解了那句令我好奇的話“孩子，生在北京是你的福氣?！币驗槲疑诒本@個中國僅有一個且只能有一個的首都，所以我可以享受到優越的條件；因為我生在北京，所以我是幸福的；因為我生在北京，所以我更應該珍惜我所擁有的這一切！

　　這時，一直以來的好奇已經變成了感恩，感恩這個生我養我的地方，也是感恩，讓我了解到這個城市的豐富多彩值得我去發現和珍惜；這份好奇，更變為了一種責任，一種使命，我要盡自己的一份力量將這個豐富美麗，我深愛的北京，建設的更加美好！