一個偶然的機會，我獲得了到21世紀中葉對新式交通工具——水下列車采訪的資格。因為航時器的耗費過多，吝高的老編只送一個人去訪向，我便“幸運”地成為采訪21世紀中葉的人。

　　水下列車

　　經過一段長長的時光之旅，我來到了參觀口的地。接待我的是西安交大的高才生小王，一個文質彬彬的青年：、一番寒暄過后，腳下的自動行進履帶已將我們帶到水下列車的站口。

　　“好漂亮的水下列一車!”我不禁驚嘆。由中子材料制造的車身在，淚光F閃閃發亮，車頭呈圓錐形、尖端有數十條凹道向車身發散，整個車呈流線狀。“能介紹一下水下列車的發明過程嗎?”小王：顯然是有備而來，他如數家珍地說：“車身的中子材料和中心能源歐磁石是由中國的科學家研制的，組成水下列車的前部燒熔發動機；中部主艙和后部推動器是由中、英、美、日、德五國聯合研制的。”小_〔自豪地補充道：“在水下列車的研制過程中，我們中國科學家可是起了舉足輕重的作用呢!”聽了小「的話，我興奮極了，深深地為我們中國人的科慧與力量感到驕傲和自豪。

　　美麗的水世界

　　在多媒體電腦的控制下，我們很快進人到海底世界。

　　小工稱職地充當導游：“這是列那魚，那是烏蘭龜，那是帶姆斯魚，那是修列魚……”聽著小王的介紹，我疑惑了：“這些魚、龜的名字怎么我從來沒聽說過呢?”小王帶著一些遺憾的口吻說：“忘了告訴你，由于21世紀初的污染太嚴重，大量海生物滅絕了。現在這些生物都是基因下程的產物，雖然很漂亮，但是……”我聽后，心里涌起深深的歉意。為了子孫后代都能著到我們本于憶存在的物種，我們應更重視環保啊!我還看到了一種熟悉而又捧腹大笑的擬態生物——石筆海膽，它那像一枝枝筆向外發散的擬態真是令人嘖嘖稱奇。“龍!”小王興奮地叫著。我順著他的目光看去，一種被中國人奉為至尊的生物出現在我眼前。“不會吧!”我驚叫一聲，小王忙解釋說：“那也是基因工程的產物，但存活量很少，今天竟幸運地遇上了，真是太棒了!”（初中作文）