【推薦】關于旅游的作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于旅游的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于旅游的作文1

　　周末，我去參觀了漁民之鄉——義安區胥壩鄉的群心村。到群心村需要坐船過江，船上，我透過清晨那煙雨朦朧的霧，模模糊糊地看見幾只漁船，便知道胥壩鄉“漁民之鄉”的由來了。

　　今天來參加鄉村文化旅游節的人很多，我們一群小記者跟著講解員一路了解鄉村文化。講解員指著古色古香的徽式建筑，說這是當地村民因捕魚大豐收而建造的，又指著一塊菜地，說是一位年過八十的太太自己種的。頓時，我心里升騰起對勤勞村民的敬佩之情。

　　路過兩位水墨大師畫畫的旁邊，因我陶醉其中，跟小記者們走散了，但也有幾位和我一樣，沉浸在美輪美奐的水墨畫中。兩位大師畫的是胥壩鄉景色，波濤的江水在楓葉的鼓勵下顯得更加優美。旁邊還有兩對年過花甲的老人在比拼象棋，盡管圍觀的人很多，他們四人卻十分專注，絲毫沒被游客打擾。

　　前方正在表演節目，一群姑娘在跳豐收舞，一群老人在練武術，兩位書法家正在創作，一會歡歌勁舞，一會琴棋書畫，每個節目都表達著“江上明珠，詩意胥壩”的意境，他們以不同的光芒吸引著游客觀賞，讓游客陶醉在詩意漁鄉。

　　接著我們還看了捕魚表演。漁船上兩個漁夫，一個負責掌舵，一個負責撒網捕魚。漁夫用盡全身力氣將漁網撒到水里，掌舵者把原本前傾的船體往后一倒，讓漁網更大面積的下水抓魚；開始收網了，掌舵者一邊讓船緩緩向前移動，一邊小心翼翼地配合漁夫收網，生怕驚動了魚兒。漁夫用盡全力慢慢地收著沉甸甸的漁網，肯定有魚，我在期待著。結果，打上來只有樹枝，惹得大家一陣哄笑。唉，漁民也不容易呀！

　　隨著喜慶的敲鑼打鼓聲，品魚宴開始了。我們小記者有品魚券，所以坐在主賓席上，而我們的爸媽只能坐流水席了。鍋里有我最愛吃的蝦子和螃蟹，餓著肚子的我一想到就流口水，這是主賓席才有的哦。可是還沒等到侍者一桌桌送菜，流水席里一些“貪圖小利”的老人就到我們桌上夾東西，這到沒什么，可我最期待的螃蟹和蝦還在廚房里，就遭到一大幫群眾的“打劫”，有的甚至還去“偷”飲料，心懷失望的我準備上“戰場”，但一看到這幫“強盜”，只好無奈的笑了笑，像個“逃兵”似的跑了回來。

　　雖然這餐沒吃好，也發現了一些人的素質很低，但這才應該是村民們不拘小節，天真快樂，互相分享的品質吧，也許這是一種充實而快樂的精神補給吧！因為只有這樣，這些“強盜”和“紳士”才能形成一種對比，才能給生活放放松。這不正是“江上明珠，趣味胥壩”的真實寫照嗎？為什么趣味呢？因為這里的人并不是城里那些假紳士，而是樸實和純真。這里的習俗，生活，都像明珠的光輝一樣吸引我。

　　這座小漁村，給了我精神上的洗滌，相信這是一種美好文化傳承。

關于旅游的作文2

　　呂昕玥

　　“嘻嘻，你小心點！”“哈哈哈哈！”咦？大家為什么這么開行呢？原來我們去柯巖游玩了！

　　走進柯巖的大門，踏著能給人帶來幸運的“蓮花”，穿過林蔭大道，眼前出現了一朵展現在地面上用石頭雕刻而成的蓮花。這蓮花比之前的蓮花都大，每一片花瓣都被刻地栩栩如生、惟妙惟肖。蓮花前方，有一堵古色古香的半圓形圍墻，圍墻上有著許多書法。這堵圍墻包圍著半個蓮花，如果你站在花蕊中朝著圍墻大喊一聲，就會聽到回響。這就是所謂的“蓮花聽音”，那堵墻叫作“回音墻”。據說這是仿照“北京天壇”而造成的。

　　繞過蓮花聽音，就來到了“天工大佛”。這里曾經是一處采石場，那是古人留下的一塊巨石，直立在湖中央。經歷代能工巧匠的雕刻，才筑成了這一尊高八十米的如來佛。它安詳地盤坐在蓮花座上，它的耳朵是相通的，足以讓一個1.4米以下的兒童在里面隨意走動。它還有一個故事呢：傳說有一個士兵拿著錘子想槽掉這一尊佛像，結果卻落了下來，掉進了河里，淹死了。人們都說是佛祖顯靈了。可佛像的無名指卻被槽掉了，到現在，還是斷著呢。瞧，有一些小鳥在石洞上安家哩，這兒還是“鳥的天堂”呀！

　　游覽過天工大佛，我們又來到了“云骨”。它“高聳入云霄”，也被稱為“天下第一石”。它上大下小，呈冰淇淋樣。它也是古代能工巧匠用鬼斧神工劈成的，頭重腳輕，好像隨時隨地都會倒下來似的。它經歷了歷史的考驗，經歷了風風雨雨，最終仍舊聳立在這個地方。

　　走過云骨，就來到了“鑒湖”在碼頭坐上船，等著船駛過湖面，就會看見清波蕩漾，慢慢地擴散開來。涼爽的風從窗戶里吹進來，使人神清氣爽，它把我的疲勞帶走了，讓我無比舒服。湖水，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，深得看不見底。下了船，我們要走“窄橋“。“窄橋“是真”窄“啊，如果兩個人一起走，一不小心，就會掉進湖里。有的同學提心吊膽地走著，生怕掉進湖里；有的同學小心翼翼地走著，生怕來了個”連環跌“，和同學們一起落入湖中：有的同學甚至膽小如鼠，剛把一只腳踏出去，又縮了回來······

　　柯巖的風景真美啊！希望你有機會去細細游賞。

　　指導老師：潘老師

　　指導評語：讀著小作者的真是一種享受，那自然順暢的過渡，生動的語句無不展示著小作者深厚的功底，將柯巖的美景呈現在我們面前。

關于旅游的作文3

　　親愛的小朋友們，你們喜歡旅游嗎？旅游不僅能讓我們學到豐富的課外知識，欣賞到美麗的自然風景，還能讓我們的心情變得愉悅。旅游真是一件非常美妙的事情！

　　每逢五一、十一這樣的節假日，爸爸媽媽就會帶著我去全國各地的旅游景點去游玩。這本來就是一件讓我格外期盼的事情，可是我發現在節假日里，旅游景點里到處都擠滿了游客，連拍照都沒法拍，或者可以說照片里全是別的游客來充當背景元素了。另外，一些游客的不經意之間表現出來不文明的行為也會影響到自己原本快樂的旅游心情。此時，你感受最深刻的就是：文明必須記心間，要做文明人，文明旅游利己利人！

　　去年十一的假期第二天，天氣晴朗，我們全家一起去揚州瘦西湖游玩。雖然沒有瓊花欣賞，但是瘦西湖那邊的風景依舊很美麗！湖邊垂柳依依，風景宜人，真是一個度假休閑的好地方。然而，當你走得有點累的時候，想找個長椅休息一下時，發現湖邊有幾張長椅，但是你沒法去坐下來。為什么呢？有些游客之前在長椅上休息過，拿出很多食品來吃，但是吃過之后，把食品的包裝紙等垃圾都放在長椅上了，弄得臟亂不堪，卻不愿意把垃圾扔進僅隔幾步之遙的垃圾桶里。而景點打掃衛生的員工也不可能時時刻刻走過來打掃長椅，所以，后面的游客就會心里出現一絲埋怨，責怪那些不講衛生的游客，更有甚者還會效仿那些不文明的行為。那天，我看了之后，二話沒說就把塑料袋套在手上，把椅子上的垃圾裝進塑料袋里，快步把垃圾扔到垃圾桶里了。然后，我把椅子又擦干凈了，邀請爸爸媽媽都坐下來休息、吃東西，他們都高興地夸獎我是個愛護環境的好孩子。等我們休息夠了準備離開時，我把吃過的食品的垃圾都裝在袋子里扔進垃圾桶，再把椅子收拾干凈了才離開。這是，我聽到后面傳來一個銀鈴般的稚嫩的小女娃的聲音，說：“小哥哥，謝謝你！把椅子打掃得這么干凈啊！這附近就這張椅子能夠坐下了。”我連聲說：“不客氣的，這是我們大家都應該做的！我們都是文明人，都要愛護環境！”小女孩點點頭說：“小哥哥，你說的對！我也要像你這樣做！”小女孩的爸爸媽媽們也不由得豎起大拇指夸獎起我們來。

　　是啊，文明旅行，愛護環境，是我們每個公民應盡的責任。文明的行為能讓自己和他人都感到旅行的快樂，這又何樂而不為呢？文明記心間，文明行動有我，有你，也有他！