關于小學生游記作文400字錦集9篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生游記作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生游記作文400字 篇1

　　自從我懂事起，我就看過各種各樣的《西游記》，有的是在電視上的動漫西游記，有的是電腦上連續西游記，有的是書上文字西游記。。雖然它們風格不一，但主人公還是大名遠揚的師徒四人—唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚這幾位人物，接下來讓我為你們介紹介紹他們。

　　長輩優先，先從唐僧開始，唐僧是個膽小如鼠、耳根子軟的人，但他也是一位關心徒弟的好師傅。接下來說說孫悟空吧！孫悟空一路上降妖除魔，可是一位了不起的大功臣。如"三打白骨精"、"大鬧天宮"等神話故事都是發生在孫悟空身上。

　　這四人中我最喜歡孫悟空，因為他神通廣大，武藝超群，一路上保護唐僧取得真經，而且他身上有一種叛逆心理，敢于和強大勢力做斗爭的精神離我十分欣賞。然后是豬八戒，他不但缺點多多，還時不時挑撥唐僧念緊箍咒讓孫悟空這位大英雄吃苦頭，但關鍵有危險的時候他又從不退縮，也可以算的上是孫悟空一大‘助手’最后是沙和尚，他說話慢慢吞吞，給人一種沒有主見、老實的感覺。四人性格不同，形成了鮮明的對比。

　　他們不但有個性，還經歷了許多風風雨雨。他們那九九八十一難的坎坷就像我們人生道路上的困難。比如在四年級，我參加了舞蹈比賽。在預賽時，我的心情十分緊張，好幾個拍子挑錯了。到預賽成績出來時，果然不出我所料，落選了。

　　我強忍著沒有把眼淚流出來，可再我抬頭那一刻，我想到：西游記師徒四人也是經歷了困難才取到真經，難道我就要失敗在這一場比賽中嗎？不，不可能。就像名言所說，‘不經歷風雨怎能見彩虹’。

小學生游記作文400字 篇2

　　3月9日，我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。

　　清晨，我們從中門進去，過了二龍潭，便來到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子，把藍藍的天、白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。

　　我們蕩舟糊上，來慢慢品味蕩胸湖的優美風景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進美麗的中國畫一樣。船漿激起的微波擴散出一道道水紋，才讓我對波光粼粼一詞有了形象的感知。

　　下了船，爸爸帶我們來到元稹紀念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出此刻眼前。兩旁開滿了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。

　　過了元稹紀念館又來到了長長的通天梯下面。我們一路拾級而上，扶著旁邊的樹木抬頭一看，山上開滿了漫山遍野的映山紅，無論花朵和葉子比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開化，這一叢、那兒一族，很不少。林中的野花也不少，這一朵，那一支，沁人心脾的芳香撲鼻而來，加上歡快的鳥叫聲讓人格外興奮，我不禁感嘆到：“真是鳥語花香?。　?/p>

　　過了通天梯，就來到了紅軍亭。在紅軍亭上抬頭望，藍天中那白白的云朵，有的像鳥兒，有的像駱駝，有的像一個人彎著腰正在辛苦的收麥子……俯視山下，我們居住的達城高樓林立，車水馬龍，好不熱鬧。上山的游人如織，好似一條長龍蜿蜒盤旋在山間。一陣山風拂過，讓人神清氣爽。

　　春天的鳳凰山，真美呀，讓人看不夠，聞不夠，品不夠，玩不夠啊！夕陽西下時，我們才依依不舍地打道回府。

小學生游記作文400字 篇3

　　今天下午，媽媽帶我去西湖公園滑旱冰，我高興得一蹦三尺多高。 到了公園，“人真多啊”這個詞已在我腦中出現了許多次了，公園門口的車輛之多便足以證明。果然不出我所料，滑旱冰的人更是多上加多。有技術高超的大哥哥，大姐姐；有趁著放假苦練技術的小學生；還有剛剛接觸這項運動的小朋友。而我呢，既算不上技術高超，也算不得初學者，應該是技術平平的“中等生”吧！換好鞋，剛走進場中滑起來，只覺一陣涼風撲面而來，使你深陷其中，無法自拔。剛開始大概是不太熟悉吧！我一會兒摔幾個屁股蹲，一會又趴在地上練“蛤蟆功”。過了一會兒，我漸漸熟悉了。于是我一會兒疾馳在外圈，一會兒慢悠悠地行走在內圈。俗話說：“無巧不成書！”果不其然，我玩了一會兒，就看見了我們班的成城和我們院的郭爭朝，他還教我倒滑了呢！呵呵！不怕諸位笑話，我愣是沒學會。只見我不是摔倒就是剎不住，我練倒滑的時候，已不知撞倒了多少人，于是引來罵聲一片，只好找了一個人少的地方練。最有意思的是五點多的“拉火車”！也是我見過的最壯觀的最長的“火車”：20幾個人排成一個長龍，后一個人拉著前一個人，后來越拉越快。我也“坐”了幾趟“火車”。 今天真有意思啊，不止是我今天大玩特玩了一天！更重要的是我鍛煉了身體。

小學生游記作文400字 篇4

　　這兩天我看了《西游記》這本書，我看完后很佩服作者，他能寫出這么好的書。西游記里的人物有許多許多，主要有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈等，他們都是神話人物。

　　作者寫得非常逼真，人物就像活的一樣，我一邊讀著書，在我腦海里就會展開想象，比如：開頭的石猴出世，我一看到這里，我的腦子里立刻想出了，有一塊大石頭，里面突然蹦出來了一個石猴，驚動了玉皇大帝。雖然大自然根本不可能有這樣的事情發生，但是它卻帶給我無限的遐想。此外，文中的妖怪也是楚楚動人，像蜘蛛精、白骨精等。從書中我還看到了孫悟空運用智慧，智斗妖魔的精神值得我們學習，但是有時孫悟空性子有一點兒急，這一點我們可不要向它學習呦！

　　我覺得《西游記》很有層次感，比如說菩薩先收服的是沙僧，第二個收服的是豬八戒，最后收服的是孫悟空；而唐僧西行時最先收服的卻是孫悟空，第二個收服的是豬八戒，最后收服的是沙僧。這表明作者當時思路清晰，條理分明，還有許多的比喻句，所以作者才能寫出這么好的神話故事。而且西游記中的那些古代漢字，讓人尋味、琢磨，那些古字好像有吸引我的神力似的，把我吸引到另一個優美的神話世界里，很值得我們小學生去讀一讀，所以，我最喜歡看《西游記》啦！