關于小學生游記作文400字錦集9篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學生游記作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生游記作文400字 篇1
自從我懂事起,我就看過各種各樣的《西游記》,有的是在電視上的動漫西游記,有的是電腦上連續西游記,有的是書上文字西游記。。雖然它們風格不一,但主人公還是大名遠揚的師徒四人—唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚這幾位人物,接下來讓我為你們介紹介紹他們。
長輩優先,先從唐僧開始,唐僧是個膽小如鼠、耳根子軟的人,但他也是一位關心徒弟的好師傅。接下來說說孫悟空吧!孫悟空一路上降妖除魔,可是一位了不起的大功臣。如"三打白骨精"、"大鬧天宮"等神話故事都是發生在孫悟空身上。
這四人中我最喜歡孫悟空,因為他神通廣大,武藝超群,一路上保護唐僧取得真經,而且他身上有一種叛逆心理,敢于和強大勢力做斗爭的精神離我十分欣賞。然后是豬八戒,他不但缺點多多,還時不時挑撥唐僧念緊箍咒讓孫悟空這位大英雄吃苦頭,但關鍵有危險的時候他又從不退縮,也可以算的上是孫悟空一大‘助手’最后是沙和尚,他說話慢慢吞吞,給人一種沒有主見、老實的感覺。四人性格不同,形成了鮮明的對比。
他們不但有個性,還經歷了許多風風雨雨。他們那九九八十一難的坎坷就像我們人生道路上的困難。比如在四年級,我參加了舞蹈比賽。在預賽時,我的心情十分緊張,好幾個拍子挑錯了。到預賽成績出來時,果然不出我所料,落選了。
我強忍著沒有把眼淚流出來,可再我抬頭那一刻,我想到:西游記師徒四人也是經歷了困難才取到真經,難道我就要失敗在這一場比賽中嗎?不,不可能。就像名言所說,‘不經歷風雨怎能見彩虹’。
小學生游記作文400字 篇2
3月9日,我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。
清晨,我們從中門進去,過了二龍潭,便來到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊,靜得像一面鏡子,把藍藍的天、白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上,來慢慢品味蕩胸湖的優美風景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹木就像一幅綿延的山水圖,讓人感到猶如走進美麗的中國畫一樣。船漿激起的微波擴散出一道道水紋,才讓我對波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船,爸爸帶我們來到元稹紀念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出此刻眼前。兩旁開滿了花,有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的,各色鮮艷的花引來了許多漂亮的蝴蝶,那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
過了元稹紀念館又來到了長長的通天梯下面。我們一路拾級而上,扶著旁邊的樹木抬頭一看,山上開滿了漫山遍野的映山紅,無論花朵和葉子比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開化,這一叢、那兒一族,很不少。林中的野花也不少,這一朵,那一支,沁人心脾的芳香撲鼻而來,加上歡快的鳥叫聲讓人格外興奮,我不禁感嘆到:“真是鳥語花香啊!”
過了通天梯,就來到了紅軍亭。在紅軍亭上抬頭望,藍天中那白白的云朵,有的像鳥兒,有的像駱駝,有的像一個人彎著腰正在辛苦的收麥子……俯視山下,我們居住的達城高樓林立,車水馬龍,好不熱鬧。上山的游人如織,好似一條長龍蜿蜒盤旋在山間。一陣山風拂過,讓人神清氣爽。
春天的鳳凰山,真美呀,讓人看不夠,聞不夠,品不夠,玩不夠啊!夕陽西下時,我們才依依不舍地打道回府。
小學生游記作文400字 篇3
今天下午,媽媽帶我去西湖公園滑旱冰,我高興得一蹦三尺多高。 到了公園,“人真多啊”這個詞已在我腦中出現了許多次了,公園門口的車輛之多便足以證明。果然不出我所料,滑旱冰的人更是多上加多。有技術高超的大哥哥,大姐姐;有趁著放假苦練技術的小學生;還有剛剛接觸這項運動的小朋友。而我呢,既算不上技術高超,也算不得初學者,應該是技術平平的“中等生”吧!換好鞋,剛走進場中滑起來,只覺一陣涼風撲面而來,使你深陷其中,無法自拔。剛開始大概是不太熟悉吧!我一會兒摔幾個屁股蹲,一會又趴在地上練“蛤蟆功”。過了一會兒,我漸漸熟悉了。于是我一會兒疾馳在外圈,一會兒慢悠悠地行走在內圈。俗話說:“無巧不成書!”果不其然,我玩了一會兒,就看見了我們班的成城和我們院的郭爭朝,他還教我倒滑了呢!呵呵!不怕諸位笑話,我愣是沒學會。只見我不是摔倒就是剎不住,我練倒滑的時候,已不知撞倒了多少人,于是引來罵聲一片,只好找了一個人少的地方練。最有意思的是五點多的“拉火車”!也是我見過的最壯觀的最長的“火車”:20幾個人排成一個長龍,后一個人拉著前一個人,后來越拉越快。我也“坐”了幾趟“火車”。 今天真有意思啊,不止是我今天大玩特玩了一天!更重要的是我鍛煉了身體。
小學生游記作文400字 篇4
這兩天我看了《西游記》這本書,我看完后很佩服作者,他能寫出這么好的書。西游記里的人物有許多許多,主要有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈等,他們都是神話人物。
作者寫得非常逼真,人物就像活的一樣,我一邊讀著書,在我腦海里就會展開想象,比如:開頭的石猴出世,我一看到這里,我的腦子里立刻想出了,有一塊大石頭,里面突然蹦出來了一個石猴,驚動了玉皇大帝。雖然大自然根本不可能有這樣的事情發生,但是它卻帶給我無限的遐想。此外,文中的妖怪也是楚楚動人,像蜘蛛精、白骨精等。從書中我還看到了孫悟空運用智慧,智斗妖魔的精神值得我們學習,但是有時孫悟空性子有一點兒急,這一點我們可不要向它學習呦!
我覺得《西游記》很有層次感,比如說菩薩先收服的是沙僧,第二個收服的是豬八戒,最后收服的是孫悟空;而唐僧西行時最先收服的卻是孫悟空,第二個收服的是豬八戒,最后收服的是沙僧。這表明作者當時思路清晰,條理分明,還有許多的比喻句,所以作者才能寫出這么好的神話故事。而且西游記中的那些古代漢字,讓人尋味、琢磨,那些古字好像有吸引我的神力似的,把我吸引到另一個優美的神話世界里,很值得我們小學生去讀一讀,所以,我最喜歡看《西游記》啦!
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