小學生應該怎么寫游記作文
一、簡單描述出游時的天氣，自己的心情，告訴讀者你要去的地方是哪兒?
【范例】
1.今天天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸即將踏上前往靈山的征程，我們這一次得目標是——靈山六峰山!
2.太爽了!太爽了!等待已久的北海之旅終于開始了!
3.早就想去三娘灣看海豚海豚了，盼啊盼啊，終于盼到了今天，爸爸開著小車帶著我們一家出發了!
二、按照游玩的地點轉移順序來寫自己的所見所聞。
【以靈山六峰山游記為例】
引導孩子你到六峰山景區玩，在山腳下你看到了什么?有什么感想?——到半山腰時你看到了什么?聽到了什么?你做了些什么?——在山頂你有什么感受?你看到了什么呢?
三、【總體印象】在山腳下看到六峰山的總體印象
白天的六峰山和夜晚的六峰山有什么不同?它給你的感覺如何呀?
【范例】
夜晚的六峰山燈火璀璨，那些五顏六色的光讓六峰山看起來像個元寶一樣。白天的六峰山看起來十分的高大，抬頭仰望，那郁郁蔥蔥的樹木給這座山增添了幾許生機。
四、半山腰的所見所聞
沿途看到的風景有哪些：花、樹、草......(用上修辭手法把自己見到的美景美美的寫出來)
自己的'感受：累?開心?......為什么?
做了哪些事：數臺階?聊天?比賽你先到頂?......
【精彩范例】
一 路上的風景可漂亮了：那些花兒,紅的似火，粉的似霞，白的斗雪，一陣陣花香傳來，不禁令人令人心曠神怡，十分的舒服!半山腰有個“關公廟”，我想這里的人 一定很尊敬關公吧，不然怎么會專門蓋個樓亭呢。我也想進去瞧一瞧，可是人太多了我怎么也擠不進去。后來還是爸爸帶著我和弟弟硬擠進去的。關公廟里有3個塑 像，中間那個長胡子的定然就是關公了，旁邊還有兩個雕像，可我不知道他們叫什么名字。
五、山頂的所見所聞
終于登頂了，此時你的感受是怎樣的?累?興奮?開心?
怎樣表現你的感受?大聲喊叫?大笑?交流?
向山下眺望你看到了什么?
【范例】
歷盡千辛萬苦，終于到山頂了，我氣喘吁吁地跑到亭子的欄桿邊靠著，迫不及待的在這享受高峰之風。一邊平息內心的興奮與激動，一邊向下眺望，靈山全景盡收眼底，仿佛我在天上,靈山在地下。我心中的話一吐而出：“會當臨絕頂，一覽靈山小!”
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