篇一:擊鼓傳花游戲
班會課上,老師說: 同學們,今天老師給你們玩一個游戲,這個游戲老祖宗就玩過,現在傳給你們。這個游戲叫做擊鼓傳花。 說完,同學們就一蹦三尺高。

老師接著說: 這個 花 傳到誰的手中里面的紙條叫你做什么,你就要乖乖地做什么?這張紙條讓你做的是非常難。 有的同學看上去心里非常緊張,像十只兔子在跳,心 怦怦怦 的,越跳越快;有的同學看上去心里很好奇,想這張紙到底寫的是什么呢?有的同學看上去很開心,不在乎里面寫的是什么。
游戲開始了,老師把 花 放在桌子上,打鼓開始了我馬上傳給周高宇,打鼓越來越快,我的心就跳得更快。過了差不多一分鐘, 花 又傳回過來了,鼓停了,結果傳到徐濤的手里,徐濤的臉一下子紅了,紅得像一個紅蘋果似的,對于徐濤來說它非常的倒霉,而對于我們來說,心里的一塊石頭終于落地了踏實許多了。當徐濤緊張地打開紙條讀到: 大聲說你的名字,你將得到一份禮物。 一聽到這,同學們 哇 的一聲叫出來,覺得很簡單,大家又嫉妒他,他真是太幸運了。徐濤就大聲說出自己的名字,老師就拿出一個禮盒,給了徐濤一個駱鈴,上面寫著 祝你平安 還拿出兩塊牛肉干,一塊塞到他嘴里,一塊放到他的手上。此時,我想,如果是我的話,那該多好啊!我真是太羨慕!
第二輪,又開始了。一會兒就傳到沈藝,此時鼓停了,沈藝馬上把 花 扔到徐銘鴻那兒,他原來以為逃過了一劫,沒想到紙條上寫著: 你將連累到你的前面后面兩位同學。 沈藝還是逃不了這關,最后他們三個就擺了一個POS,弄得我們哄堂大笑,我的肚子都笑疼了。
篇二:擊鼓傳花的游戲
擊鼓傳花這個游戲的規則是:
楊老師用木版當鼓在柜子上打,我們以帽代花,直到楊老師不打木版為止,我們才能停止互相傳帽,手上拿著帽子的同學必須表演一個節目,玩的次數3次。
同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶——七上八下。
此時此刻,教室里的氣氛變得緊張起來,誰也不知道帽落誰家!
第一輪開始了,楊老師用木版在柜子上拼命得敲,突然,楊老師停了下來,我的心情也平靜了下來,帽子傳到了錢立安的手里,他被同學們推上了講臺,錢立安為我們講了一個笑話,聽得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了,楊老師一會兒把木板打得重,一會兒又打得輕,我的心情也隨著木版聲忽上忽下,突然,木版聲戛然而止,我忐忑不安的心也終于停了下來,這次被傳到帽子的同學為我們大家叫了三聲狗叫,聽得同學們個個都捧腹大笑起來。
第三輪……
雖然游戲結束了,但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
篇三:游戲——擊鼓傳花
今天是一個有趣、快樂的日子。老師領我們做了一個游戲——擊鼓傳花,同學們可開心了。
游戲開始前,老師把游戲玩法和規則做了一個清楚的交代。我們在教室里按座位分成四組,傳花順序先從第一組開始,然后老師就按順序傳到第四組,老師拿著一束花給了莫沛妍同學,楊老師說:“我不看,背著你們擊鼓,當鼓聲停止花落誰家,誰就來表演節目。”同學們的心情無比激動,一個個精神抖擻,拭目以待。
游戲開始了,老師一邊敲鼓,我們一邊傳花。“咚―咚”的鼓聲由慢變快,又由快變慢,我們迅速地把花往下傳,花首先落到了李雅銘手里,只見她拿著花傻了眼,她成了第一個表演節目的同學,她大大方方地走上講臺給大家背了一首詩《乞巧》……
她表演完后,老師又敲了起來,“咚―咚”,第二個閃亮登場的是劉碧帆,他給大家講了一個笑話,弄得同學們哄堂大笑。
老師說:“繼續傳花!”鼓聲“咚咚”的響著,花繼續迅速地傳著,“咚咚”聲長鼓,這回花傳到了余彩虹手里,她不慌不忙走上講臺表演了唱歌,那歌聲非常動聽……
游戲在同學們歡樂的氣氛中繼續著……今天,我真開心。
篇四:擊鼓傳花游戲
今天,我和同學們玩了一個游戲叫擊鼓傳花,老師請一個同學來擊鼓,其他同學們圍成一個大圈,擊鼓的一個同學在圈中用布蒙上眼睛,開始擊鼓,鼓聲停了,花傳到誰的手上,誰就要表演一個節目。
游戲開始,花首先在葉世超傳,接著同學們都在飛快地傳花,當花傳到我的手上時,我生怕鼓聲一停,花在我手上,所以我迅速傳給下一位同學,鼓聲節奏又快又重,感受鼓聲快停,同學們飛快的傳。最后鼓聲停了,花傳到了葉世超的手上,其他同學都慶幸花沒有傳到自己手上,葉世超表演了一個武術節目。
游戲繼續進行,葉世超在圈中間擊鼓,花從黃順煌手上往下傳,花又傳到老師手中時,老師并沒有迅速地傳給我,我想老師快點傳給我,老師做了一個把花傳給我的動作,然后馬上把花收回去,讓我空喜一場,還以為可以馬上把花傳下去,老師在等待時機,想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我,讓我表演節目,后來老師還是傳給我,我馬上又開始傳,我心里松了一口氣,當傳到傲梓華手上時,傲梓華也學老師那樣不傳給下一位同學,但他沒有仔細聽鼓聲,最后鼓聲停了,花還在敖梓華手上,敖梓華也表演了一個武術節目,這叫自作自受。
游戲結束了,我玩得真開心!
篇五:擊鼓傳花
今天,我們的作文課非常有趣,老師帶著我們玩起了“擊鼓傳花”的游戲。我知道這個游戲有多么得驚心動魄,多么的好玩兒,因為這個游戲我曾經也玩過,況且是在全班面前玩兒,心中不免會有些緊張。
游戲規則:老師用教桿敲講桌,停下的時候,“花”在誰的手里誰就起來表演。
老師帶來了一朵芬芳吐艷的絲網花,把話交給了第一個同學——開始!“嗒嗒……”同學們爭先恐后的傳,生怕傳到自己手里。“停!”一聲鏗鏘有力的聲音令下,花被傳到了成天澤的手里。他呆呆地站起來,一聲不吭,好像沒回過神來一樣,不知道要干什么,在老師和同學們的一再提醒下,他讀了教室墻壁上的一句名言。讀完后,我們以熱烈的掌聲來鼓勵他。
有一次開始,“嗒嗒”聲再次響起,傳到吳勝的時候,他竟然耍起了小聰明,他突然不傳了,因為他想拖延時間,到停的時候傳給下一個人。可他并沒有成功,在同學們的叫聲中,他只好放棄了這個念頭。我發現傳到每個人的手里時,都會哆嗦兩下,趕緊傳給下一個人。第二個表演這是成倩,他只是站起來說了一句名言,但我們還是給她鼓掌了。
教室里又響起“嗒嗒”聲,傳到王璐手里,王璐慢悠悠的拿起花不傳了,舉起手來,讓后面的人夠不著,當停下的時候,他猛一轉身,把花按到了菅翔宇的桌子上,理所當然,他只好硬笑著站起來。他的外號是“歌王”,所以,他就唱了一兩句。第一首是:棉花糖(還湊合著聽)。第二首是:天龍八部(不咋地)。
“嗒嗒”聲又想起來了,傳著傳著,就到了楊元夢的手中,全班都想看她表演,高呼著“楊元夢、楊元夢!”最后在老師的制止下才安靜下來。楊元夢站起來卻是一陣臉紅,一臉茫然,結果還是成坤芝的書替他解了圍。
又開始了!到宋爍那里不傳了,直到停下,一扔,扔到地上了,老師讓宋爍表演一下,這真是自討苦吃啊!
傳到我手中的時候,我嚇得連忙傳給別人,傳完了一圈再到回來,最后一位“幸運者”是韓佳俊,韓佳俊一時也想不起來要表演什么,猶豫了半天,老師讓她坐下了。
這真是我有史以來上過的最有趣的作文課!
篇六:有趣的擊鼓傳花游戲
今天,老師讓我們玩了一個讓人興奮的游戲,那就是擊鼓傳花。游戲規則是:讓一個人用紅領巾蒙著眼睛敲起鼓,再讓我們一個接一個地傳“花”,等鼓聲一停,那個“花”傳到哪個人的手上,那個人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上,那么那個人也要表演節目。
令人興奮激動的游戲開始了,只聽老師一聲令下,敲鼓的同學開始激動地敲了起來,兩只手不停地敲著,像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞,“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著,同學們立刻緊張著,一個個馬上動起來,,“花”一個傳著一個,有的驚慌失措,有的同學手忙腳亂,有的同學則不慌不忙。“馬上就傳到我了,千萬別到我這里停呀!”這時,我緊張得都失控了,突然,“花”一下子傳到我手中,于是我急急忙忙地傳給后面的同學,這時,我心中的一塊石頭終于落下了地,于是,我深深地呼了一口氣,鎖住的眉毛也松了許多。只聽鼓聲剛落,就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來,似乎早有準備,只見蔣天翼拿起本子,讀起了上面的兒歌,讀完之后,大家都響起了熱烈的掌聲,這時,我心里想:“你讀的兒歌好好,我真羨慕你。”敲鼓的學生也笑了笑……不一會兒,只聽老師一聲令下:“游戲結束!”
這個游戲不僅帶給我們快樂,而且還鍛練了我們的反應能力,我喜歡它,所以下次我還要玩!
篇七:擊鼓傳花游戲
今天的這堂課比以前的課還有趣一萬倍!因為我我們玩了一個史無前例的游戲——新款擊鼓傳花。
在老師的那句:“在游戲的過程中,盒子落到誰的手里,誰就要按盒里的要求完成任務。如果沒辦法完成任務的,那么將會有一個終極處罰等著他。”緊張的氣氛一下席卷而來。游戲開始,老師快速地敲打著鼓,一場驚心動魄的游戲開始了!大家各個眼疾手快,到吳榮健那里就開始用扔的了,因為大家不知道盒子里是什么可怕的任務。丟著丟著,里面的紙條都被“摔”了出來。真是越玩越激動啊!已經被傳過的人,不是大叫就是拍桌子。老師的鼓節奏慢了下來,越來越慢,最后盒子傳到了陳曉玲的手上。大家都等著開好戲!她不禁嘆了口氣,隨后趴在桌上,一副愁眉苦臉的樣子。“請陳曉玲上臺發表感想!”老師幽默地說。陳曉玲邁著沉重的步伐上了臺。“你現在什么感受?”老師跟個記者一樣地問。“崩潰了。”曉玲低下頭說到。老師接著又問道:“看看紙條的任務是什么吧?”曉玲手微微顫抖地打開了這張紙:“請念出自己的名字,就有機會得到精美小禮品一份。”大家聽了,各個抱怨:“這么簡單,早知道就不傳給下一個了。”念完名字后,拿著一根棒棒糖和一個很精美的筆筒。我呀,除了嫉妒還是嫉妒。
這節課我雖然沒拿到獎品,不過卻玩得很高興,覺得很有趣!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/youji/1626015.htm