精選勇氣的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的勇氣的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣的作文 篇1
勇氣是什么,我相信一定能找出無(wú)數(shù)個(gè)答案。
記得七歲時(shí),有一次媽媽要去出差,臨走前給了我50元,說(shuō):“中午奶奶爸爸都不在家,爺爺生病了,不能為你做飯,你就去小區(qū)對(duì)面的快餐店里買中午飯來(lái)和你爺爺吃。”說(shuō)完就提著包包去出差了,我想:不就買個(gè)飯嘛,小菜一碟。
到了中午,我自信滿滿地走出家門,以為自己能獨(dú)立做一件事了,可好景不長(zhǎng),我被一條馬路攔住了。馬路上有來(lái)來(lái)往往,川流不息的車輛在行駛,我突然想起電視上說(shuō)過(guò),過(guò)馬路的人有40%的幾率是在車輪下喪命的。我頓時(shí)打了個(gè)冷顫,往后退了幾步。心想,萬(wàn)一我是40%中的其中一個(gè)的話,我就要喪生于此了,那爸爸媽媽就再也見(jiàn)不到我啦,但如果我沒(méi)有勇氣過(guò)去的話,我和爺爺是要挨餓一下午的,我年紀(jì)輕輕倒無(wú)所謂,但爺爺都一把年紀(jì)了一定受不了。心里的兩個(gè)小人一直在打架,真希望有個(gè)天使來(lái)幫幫我。
突然車輛變少了,好機(jī)會(huì)!我疾步走向前去,看到遠(yuǎn)處來(lái)了一輛車,我嚇得退了回去,轉(zhuǎn)過(guò)身一看,那輛車還在我400米外呢!我覺(jué)得自己太膽小了,等車子駛過(guò)之后我開始第二次過(guò)馬路。我以光速?zèng)_到對(duì)面,回頭一看,我終于穿過(guò)這條馬路了,高高興興地買了午飯,平平安安回到了家,我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了一歲。
勇氣,只不過(guò)是過(guò)馬路而已。
勇氣的作文 篇2
“丁零零,丁零零……”語(yǔ)文課又到了,站在前面的毛哲宇推薦起了今天的名言。站在毛哲宇旁邊的是黃豐,黃豐負(fù)責(zé)推薦今天的美文。
毛哲宇推薦好了名言,便輪到黃豐來(lái)推薦美文。只見(jiàn)黃豐慢吞吞地走到講臺(tái)前,我閉上眼,正準(zhǔn)備認(rèn)真傾聽美文,感受一下文字的美妙。我聆聽許久,卻沒(méi)有聽到什么聲音,便滿腹狐疑地睜開眼睛。原來(lái)黃豐并沒(méi)有開始推薦。同學(xué)們見(jiàn)黃豐一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,都有點(diǎn)躁動(dòng)不安起來(lái)。這時(shí),戎老師開口了:“安靜!在別人推薦時(shí)說(shuō)話是不禮貌的行為?!比缓?,用鼓勵(lì)的眼神看著黃豐。我們似乎明白了什么,都不約而同地鼓起了掌,希望黃豐可以勇敢一點(diǎn)。
黃豐仿佛受到了鼓舞,張開了嘴巴。我們都以為他要開始讀了,一個(gè)個(gè)都拭目以待??山Y(jié)果卻讓我們大失所望,黃豐正要開口,卻突然停住了。
戎老師臉上也寫滿了失望,但絲毫沒(méi)有放棄,繼續(xù)循循善誘道:“黃豐,你就讀一句行吧?我告訴你,你只要讀了第一句,下面的就什么都不怕了,試試吧,加油!”
我們認(rèn)為這次黃豐無(wú)論如何也該有勇氣讀了吧!可他仍舊無(wú)動(dòng)于衷,可真叫我們失望呀!
這下,戎老師也沒(méi)法了!無(wú)奈之下,只好讓曹一言代替黃豐讀一下了。
雖然黃豐沒(méi)敢讀出來(lái),但是他至少勇敢地站到了講臺(tái)上,這一點(diǎn)是非常可貴!相信黃豐有了這次的教訓(xùn),下一次一定會(huì)更加勇敢地讀出來(lái)!
勇氣是人生中必不可少的因素,沒(méi)有勇氣,即使擁有了許多成功的能力,也只是一種徒勞。勇氣是在絕望中的再一次挑戰(zhàn),是對(duì)自己的一種肯定。我們不要在絕望中絕望,要挺起自己的一絲力量,哪怕前面是一片汪洋,哪怕會(huì)失敗,但我們不后悔,因?yàn)槲覀儞碛辛擞職?,我們努力過(guò)!
勇氣的作文 篇3
我常常聽父母和老師說(shuō):“要想成功,最關(guān)鍵的就在于要好好把握機(jī)會(huì)。”我就拿競(jìng)選班干部這件事情來(lái)說(shuō),如果一個(gè)人他有勇氣站在講臺(tái)上,進(jìn)行演講,那么他就離班干部的職位越來(lái)越近;相反,如果一個(gè)人他連站在講臺(tái)上的勇氣都沒(méi)有,那么他就永遠(yuǎn)都不可能當(dāng)上班干部。
而我,就如同所舉例子中的第二個(gè)人十分相似。每當(dāng)競(jìng)選班干部的時(shí)候,我就會(huì)感到十分困惑。因?yàn)槲沂窒氘?dāng)班干部,但是我又沒(méi)有勇氣競(jìng)選??梢哉f(shuō),我沒(méi)有勇氣從座位上站起來(lái),沒(méi)有勇氣站起來(lái)后走向講臺(tái),更沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)上面對(duì)我再也熟悉不過(guò)的同學(xué)和老師進(jìn)行演講。
說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在十分后悔。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了足夠的勇氣去競(jìng)選班干部了,但是我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。就算是將來(lái)我當(dāng)上了班干部,那我也不能在小學(xué)的時(shí)候?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的集體作貢獻(xiàn)了。
其實(shí),我之所以想要寫這篇文章,是因?yàn)槲蚁M催^(guò)這篇文章的小學(xué)生一定要有勇氣去競(jìng)選班干部,讓自己在小學(xué)階段為自己所在的集體作出一定的貢獻(xiàn)!??!
勇氣的作文 篇4
草是默默無(wú)聞的`,但草有震撼人心的勇氣,生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣,而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了,一開始我總是那么不自在,離開了和我非常要好的朋友,離開了對(duì)我十分關(guān)愛(ài)的老師,心里還真不是滋味,記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課,上課鈴響了,語(yǔ)文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái),只聽一句嚴(yán)肅的話語(yǔ):“上課。”班長(zhǎng)便大聲喊道:“起立?!蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái),就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì):“同
學(xué)們好。”陳老師溫和地說(shuō)道?!袄蠋熀谩!拔覀円矅?yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼,不知怎么的,我的心里開始害怕起來(lái),我不敢舉手發(fā)言,
即使我心中的回答是正確的,我不敢正視老師的眼睛,生怕老師喊我回答問(wèn)題,可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng),要是在往常,我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人,可今天……我膽怯了,我怕了,我不敢舉手而且直到我的答案正確了,我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣,可我始終過(guò)不了這關(guān),我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣,怎么
辦?怎么辦?我著急,我想戰(zhàn)勝心理,我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了,我始終沒(méi)有舉起手,終于,我“牙一咬,心一橫”,高高舉起了我的右手,果然,陳老師喊我發(fā)言了,我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題,雖然不是太流利,但我能夠表達(dá)出心中的想法了,我暗暗地夸了自己一句:“程穎,你真了不起。”
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在,它像一股暖流灌穿我全身,我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá),接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手,可是半節(jié)課又很快過(guò)去了,下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者,最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障,拿到了勇氣。
人生之路,少有平坦,多有坎坷,在人生的過(guò)程中我需要毅力,信心迫使我更需要打敗一切的勇氣,生活中需要很多勇氣,在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì),我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
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