【精品】永恒作文匯編9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的永恒作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永恒作文 篇1

　　光陰荏苒，白駒過隙，轉眼間我已走過16個春秋。驀然回首，身后已有這么長一串稚嫩的腳印。在經歷了痛苦、歡樂、淚水和喜悅之后，我勇敢堅強地走過來了。而今，記憶的閘門被悄然打開，曾經的曾經，像五彩泡泡一樣穿越記憶的長河，在我的腦海回放。

　　孩提時的自己，天真爛漫，至今猶存的一些記憶，像美麗的花絮一樣飄飛在我回憶的天空。記得偎在媽媽的懷里聽她講故事，時而開懷大笑，時而淚沾衣襟；五六歲的時候，已經開始學獨立，每天在爸爸的監督下學習123，在媽媽的指導下自己洗襪子，洗手帕；小學時的自己，總是很乖地完成老師交給的任務，為的是被表揚的那一瞬間升起的小小自豪感。小的時候就是懵懂無知啊，只知道在家要做乖寶寶，在校要做好孩子。

　　等上了初中，我已不再甘愿做溫順的“小綿羊”，叛逆成了我的標志，經常媽媽批評我一句，我就已經有十句反駁的話等著她了。我是幸運的，老天讓我擁有一個這樣好的媽媽。事實上，我與媽媽的關系就是很好的朋友，可以互相分享秘密的知心朋友。每周我回家，總是喋喋不休地和媽媽嘮叨學校里的事，偶爾加點動作配合一下或者模仿著別人的說話語氣神態，總會讓媽媽笑到流眼淚。那時的我總有一種小小的成就感，我覺得，讓媽媽每天開開心心是我今生最大的幸福。

　　不由想到初中的三個好姐妹，和她們在一起的時光是我非常美好的回憶。那些個美好啊，是值得我刻在腦海中一輩子的。怎么形容我們的關系呢？應該不僅僅是知己吧！就是像一母同胞的親姐妹，彼此間了解到隨時都能猜到對方在想什么。只是那時的自己好不懂事，一點也不知道珍惜。雖然我在四個人中不是最小的，但我好像就是個任性的小屁孩，一不開心就不理她們，把她們甩到一邊自己在角落里生悶氣，然而在我躲起來獨自落淚的時候，總會有那么一雙溫暖的手為我拭去眼淚……

　　分離，從來沒有使友誼改變。

　　記得畢業那天，我們擁抱，訴說，互相留言，互送禮物，在回家的路上，我們彼此送來送去。同學們朝夕相處的三年中，我們擁有過太多太多。那一連串的獎狀被班主任珍重地鎖進櫥柜，那是我們曾經一起努力的見證啊！拔河比賽第三名，體操比賽第一名……我們付出過，我們收獲過。而今可以笑說無悔。

　　現在，我唯一希望的就是我們都好好學習，最重要的，留住永恒的記憶，以更大的動力，大踏步向前走去。

永恒作文 篇2

　　在《現代漢語成語詞典》中，對友情與友誼的解釋是這樣的：友情：朋友的感情。友誼：朋友間的交情。友誼是人類生活與情感的需要，所以，誰能說友誼是無用的呢？在音樂界有一首世界名曲，名叫《友誼地久天長》，它所歌頌的是人與人之間的友誼，歌詞的內容是這樣的： 怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友誼地久天長友誼萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長。我們曾經終日游蕩在故鄉的青山上我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪友誼萬歲萬歲朋友友誼萬歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長。我們也匆匆日逍遙蕩槳在微波上當如今已經勞燕分飛愿歌大海重洋我們往日情意相投讓我們緊握手讓我們來舉杯暢飲友誼地久天長。

　　可是，友誼真的能天長地久嗎？

　　我突然想起以前小學那情同手足的姐妹們。而如今一聲“嗨”代替了所有的感情。我們說好了要一起褒“電話粥”的，可等到的卻是一冷酷的一聲“下次吧 ！我今天沒時間。我在QQ上興高采烈的問你“你今天還開心嗎？陪我聊聊天吧！”可你用一句“我要先下了”拒絕了我所有的要求。

　　想到這兒，我的心在暗暗的流淚。難道這就是真正的友誼嗎？我不相信，我們之間的友誼竟會如此短暫。我不相信，友誼竟會是這樣的！

　　或許那并不是真正的友誼，但友誼真的能天長地久嗎？

永恒作文 篇3

　　“人非草木，孰能無情。”有情者，皆有淚。生命中總會有這樣或那樣的感情使我們掉淚。心是弦，淚是調。因為心動，所以淚就充滿了憂愁、痛苦……不見復關，泣涕漣漣。是失望之淚，傷心之淚。壓抑在心中的郁結未得解開，心中的歸宿何方?于是淚就成了心靈的創藥，不停的彌補著那道隱隱作痛的傷口。“出門登車去，涕落百余行。”那是一腔忠誠不被理解之淚。

　　自己的友愛、善良付之與水，還被誣蔑“舉動自專由”，怎能不流淚?“誓天斷發，泣下沾襟。”那是悔恨之淚，國家喪于己手，百萬臣民歸于他人。千辛萬苦得來之物毀于旦夕之間，豈能不哭?孟姜女七天七夜苦倒長城之說，更是驚天地泣鬼神，對于秦王的暴政，百姓早就敢怒不敢言，丈夫就在這時被抓去修長城，一去不歸之悲又有誰能不為之涕下?孟姜女哭得好!

　　她哭倒的不僅僅是一座長城，更是整個怨聲載道、風雨如晦的秦王朝!讓人感動的實在太多，何可勝道也哉!今之莘莘學子正與書山展開一場你死我活的奮戰，整天苦于品嘗前人已經咀嚼過得殘渣。人的天性不免遭到抹殺。如果說那是為了張紅色的錄取通知書或是光輝燦爛的明天，我也只好大大的痛苦一場，而后在于他們風雨同舟吧!

永恒作文 篇4

　　虹看到弧形的石橋，怨艾著自己生命的短暫。而那有著長久生命的石橋，則傾慕著虹的美麗和它在人們心目中永恒的記憶。其實，生命價值的大小不是用長短來衡量，而是在于它是否美麗過，是否燦爛過，是否給人們留下了不滅的回憶。

　　天空中有著無數燦爛的星辰，但只有流星最讓人癡迷、追逐。那用生命為代價上演的最后的輝煌，那一瞬即逝，永不再來的美麗與遺憾，深深牽動著大地上那無數雙膜拜的眼睛。

　　“匈奴未滅，何以家為？”雄姿英發的冠軍侯霍去病拒絕了漢武帝對他勞苦功高的封賞——一座富麗堂皇的莊園。在它年輕的心中，充斥的是金戈鐵馬，是大漠黃沙；是朔風的呼嘯，是冷兵器的低吟；是國家永無邊患的憧憬，是人民安居樂業的期望。他的赫赫戰功甚至讓大將軍衛青都自愧不如，而他的英年早逝讓漢武帝扼腕痛惜，令陪葬茂陵，并將其墓造成祁連山狀以彰顯他的軍功。他就像那絢麗的彩虹，終于消逝在萬里晴空；他又像燦爛的流星，奏出了生命的最強音。人們記住了這位少年英雄擲地有聲的豪言壯語，那是連蒼茫渺遠的歲月都無法帶走的永恒。

　　唐代著名詩人王勃和李賀的生命都僅有27個年頭，但他們那短暫的生命又是多么充實和綿長啊！“海內存知己，天涯若比鄰”不知慰藉了多少依依不舍的孤寂的.心靈。“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”不知鼓舞了多少滿懷壯志而郁郁寡歡的少年。長壽固然是人生之福，但我們也早就意識到有比長久的壽命更值得追求的“名壽”和“神壽”，“一念千年”的“神壽”才是人生追求的終極目標。時光帶走了英雄的功業，歲月奪去了詩人的生命。我們也許忘記了英雄的功業，我們也許模糊了詩人的容顏。然而當我們不經意的觸碰到那滾燙的文字，噴薄的詩情，他們于是又在我們的記憶中復活，他們從來沒有真正的死亡！

　　生命屬于我們的只有一次，我們沒有理由漠視這上帝的寶貴的賜予；年輕的生命更是尤其寶貴者，我們理應讓它充實、光耀、美麗。生命也不是自足的存在，它必須在別人的認可中實現其意義，就像那永存于人們心目中的七彩的虹，燃燒的流星，即使只是曇花一現，卻得到了人們發自肺腑的稱嘆。

　　讓我們的生命綻放光芒吧，這是生命火焰的燃燒，這是光與熱的傳遞，這是茫茫人海中大寫的“我”的存在！