【必備】永恒作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的永恒作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
永恒作文 篇1
藍天白云鋪開一幀清新的畫卷,一抹落日余暉在海天之際渲染開來,像熊熊的烈火燃燒在天邊。轉瞬即逝地,夜幕降臨,華燈初上,一天又在繁忙中過去了。夕陽總是留給人無限的遐思。太陽落山了,明日仍會照常升起,可人生卻屬于我們只有一次。
生命是珍貴的,一如夕陽,美好卻轉瞬即逝。許多人看到朝花夕拾,不禁唏噓感慨。是啊,花有再開日,人生又有幾番花開花謝呢?
“在短暫的生命里尋找永恒。”柏拉圖如是說。
碌碌無為的人,一生都只是歷史潮流中的過客,終究是不能為青史留名,為萬人景仰的。“有些人活著,他已經死了。”他們隨波逐流、聽任年華虛度,“今朝有酒今朝醉,明朝沒酒喝涼水”,“人生只是過路客,及時行樂莫遲疑。”金錢的損失可以度量,生命的浪費卻是無法估計的。人生給這些凡夫俗子留下的只是愚昧的感嘆和懦弱的惆悵。這些人的生命是短暫的,他們生命的每一刻只不過是為了走向死亡!
短暫!
短暫?
當我們享受燦爛陽光時,海倫·凱勒與命運不懈奮爭,寫下了《假如給我三天光明》,表現了一個盲聾人熠熠生輝的內心世界,抒發了對美好生活的向往和不懈追求,她也因此被后人所銘記;當我們欣賞滿天繁星、遙望深邃宇宙,霍金正用他僅能活動的雙指探究宇宙中的未解之謎,而他也通過努力奮斗成為了20世紀繼愛因斯坦之后又一偉大的天文學家。他們的生命也許是殘缺的,但卻是偉大的,某種意義上,不管是逝去的海倫,還是仍在書寫傳奇的霍金,他們的生命都已得到了永恒——精神不朽,風范長存。
屈原高吟著詩句、懷著一心報國的夙愿投入浩浩東逝的汨羅江,他與祖國同生死的愛國情懷在兩千年后仍為人所嘆服;秦始皇雄才大略,“秦王掃六合,虎視何耽耽”,一統天下,偉業千秋,雖焚書坑儒,殘暴專制,但仍不能掩蓋他冠絕千古的光芒;張居正以天下為己任,勇于改革,睿智過人,“挽狂瀾于即倒,扶大廈于將傾”,以一己之力將大明王朝的壽命延續了70多年,而他一生的得失毀譽也在數百年之后,任后人評說;陽明不畏權貴,歷經宦海波瀾,雖遭當權者的打擊仍矢志不渝,龍場頓悟,開創“心學”,平定藩王叛亂,勇斗權奸江彬,淡泊名利,一心光明,終為千古傳頌……他們的生命是短暫的,但他們的傳奇就像夕陽的壯麗,在人們心中得到了永恒。
生命的短暫和精神的永恒是兩條看似永不相交的直線,但只要在有限的生命中做出最大的業績,揮灑最亮麗的人生,繪出生命最絢爛的風景,生命的意義也就得到了詮釋,兩條直線也就這樣相交,并不斷延伸,激勵后來人奮發努力。而你也將與日月同輝,因那份不朽而永存。
永恒作文 篇2
撩開寫滿記憶的夜幕,點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。
那年夏天,天空格外的藍,云格外的白。我的心情也格外的高興。因為一年一度的運動會將要來臨!
學校每年一次的運動會即將拉開序幕。操場上的運動員們準備好了一切,然而在觀眾席的我們的心中萬分的焦急,渴望得到最終結果的我們,卻被一句話打破了我們的幻想。運動會推遲了!此時此刻,無數人的抱怨聲響起,無奈的我們只好回到教室里上課。
距離運動會還剩下四天。這天,我突然被老師叫到辦公室。老師對我說:“提前通知你一下,把你加入了運動會的參賽者名單中了。”我頓時腦中一片空白。對于一個平時連一個小跑也堅持不住的人,去參加一個長跑?這難道不是在開玩笑?我回答道:“老師,你不是在逗我嗎?”老師嚴肅地搖了搖頭。
那天我整個人仿佛還在睡夢當中。突然,有一天在去學校的路上,聽到了一個同學這樣說道:“老師,怎么把這個參賽名額給了她呀?真是想不通,她平時的表現那么差,老師自己不知道嗎?”
我從她們的口中得知了她們對我的評價。也知道她們的話是說給誰聽的。
就這樣,她們說了一路,我也聽了一路。我就跟在她們的身后,并沒有吭聲。
聽完他們的話,我明白了接下來應該怎么做!我將用我的實力證明給她們看,我并沒有她們說的那么的差。相反,我還要讓他們知道我到底有多優秀。
運動會開始了,我又一次看見了那天那個說我‘很差’女生。她看向了我,笑了笑,不過這個笑卻是不懷好意的。她的內心一定在在沾沾自喜,以為我會出丑,但她卻錯了!
這時,一縷夏風輕輕的吹過,穿過頭發,劃過臉頰,好像是迎著陽光在熱烈的翩翩起舞似的。當我看望遠處時,這時我看到了一個熟悉的身影。他一步步向我走來,當看向他的眼睛時,我明白了,那是勝利的曙光,是黑暗中的希望。
他是我的老師,他輕輕地說道:“不必在意他人的言語,做自己,用實力證明自己。加油!我在終點等你勝利歸來!”
比賽結束了,不出所料,我勝利了!當我再次轉頭時,仍然還是那個他,他一直就在我身后,他是我堅強的后盾。
那個身影將是一個永恒!每當我傷心、難過、哭泣的以后,總能想到他的身影,他的身影一直在我的心中從未被超越。
一顆珍珠,必須要經過痛苦的磨難和堅強的意志,才會有價值。人,亦如此!
永恒作文 篇3
虹看到弧形的石橋,怨艾著自己生命的短暫。而那有著長久生命的石橋,則傾慕著虹的美麗和它在人們心目中永恒的記憶。其實,生命價值的大小不是用長短來衡量,而是在于它是否美麗過,是否燦爛過,是否給人們留下了不滅的回憶。
天空中有著無數燦爛的星辰,但只有流星最讓人癡迷、追逐。那用生命為代價上演的最后的輝煌,那一瞬即逝,永不再來的美麗與遺憾,深深牽動著大地上那無數雙膜拜的眼睛。
“匈奴未滅,何以家為?”雄姿英發的冠軍侯霍去病拒絕了漢武帝對他勞苦功高的封賞——一座富麗堂皇的莊園。在它年輕的心中,充斥的是金戈鐵馬,是大漠黃沙;是朔風的呼嘯,是冷兵器的低吟;是國家永無邊患的憧憬,是人民安居樂業的期望。他的赫赫戰功甚至讓大將軍衛青都自愧不如,而他的英年早逝讓漢武帝扼腕痛惜,令陪葬茂陵,并將其墓造成祁連山狀以彰顯他的軍功。他就像那絢麗的彩虹,終于消逝在萬里晴空;他又像燦爛的流星,奏出了生命的最強音。人們記住了這位少年英雄擲地有聲的豪言壯語,那是連蒼茫渺遠的歲月都無法帶走的永恒。
唐代著名詩人王勃和李賀的生命都僅有27個年頭,但他們那短暫的生命又是多么充實和綿長啊!“海內存知己,天涯若比鄰”不知慰藉了多少依依不舍的孤寂的心靈。“男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州”不知鼓舞了多少滿懷壯志而郁郁寡歡的少年。長壽固然是人生之福,但我們也早就意識到有比長久的壽命更值得追求的“名壽”和“神壽”,“一念千年”的“神壽”才是人生追求的終極目標。時光帶走了英雄的功業,歲月奪去了詩人的生命。我們也許忘記了英雄的功業,我們也許模糊了詩人的容顏。然而當我們不經意的觸碰到那滾燙的文字,噴薄的詩情,他們于是又在我們的記憶中復活,他們從來沒有真正的死亡!
生命屬于我們的只有一次,我們沒有理由漠視這上帝的寶貴的賜予;年輕的生命更是尤其寶貴者,我們理應讓它充實、光耀、美麗。生命也不是自足的存在,它必須在別人的認可中實現其意義,就像那永存于人們心目中的七彩的虹,燃燒的流星,即使只是曇花一現,卻得到了人們發自肺腑的稱嘆。
讓我們的生命綻放光芒吧,這是生命火焰的燃燒,這是光與熱的傳遞,這是茫茫人海中大寫的“我”的存在!
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