關于藝術的六年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關于藝術的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于藝術的六年級作文1

　　藝術，是我們生活中不可缺少的因素。而藝術品，則是許許多多藝術創(chuàng)造出來的結晶。如果說藝術是一朵朵鮮艷的花朵，藝術品則是一個色彩繽紛的花園，讓我們流連忘返；如果說藝術是一滴滴晶瑩的水珠，藝術品則是一片廣闊無垠的汪洋，讓我們滋心潤肺；如果說藝術一個個橫平豎直的方塊字，藝術品則是一段雋永的文字，讓我們受益匪淺。藝術品是不分貴賤的，因為每一種藝術品都為我們的生活增添了美的價值，它們都是藝術家們辛勤地用雙手創(chuàng)造出來的。我特別喜歡欣賞名畫，我覺得那些意境深遠的作品總能帶給我不一樣的感受。

　　《向日葵》是荷蘭著名畫家梵高的代表作。我們家曾經(jīng)在墻上掛著一個高仿版的《向日葵》：整個畫面都是由黃色組成。在那個大大的花瓶中，十幾枝向日葵形態(tài)各異：有的怒放，有的含苞，還有的正在走向成熟。所有的向日葵都生機勃勃，充滿了力量。每次站在面前，我都久久不想離去，畫上的向日葵好像一個個婀娜多姿的少女，有的正含情脈脈地看著我，有的正在打扮自己，還有的看見陌生人，含羞地捂住了自己的臉。看到這，我好像也成為了她們中的一員，搖擺著我亮麗的橘黃色裙擺，和我朝夕共處的好伙伴們一起盡情舞動，沐浴在和煦的春風里，生活在溫暖的教室中。

　　黃色是太陽的顏色，梵高用飽滿、熾熱的黃色畫出了面對陽光、堅忍不拔的向日葵，深深地表現(xiàn)出了他對生活的熱情，對生活的贊美。

　　太陽金色的光輝被一層斑斑點點的輕云圍住，橙金色的月亮失去了令人充滿信仰的銀光，被太陽束縛著。漫天星辰不斷變換方向，時聚時散，在那一霎間奇妙的定格。淡藍、深藍、瑩藍、淺藍肆意地游走在這片廣闊的天空中，像是不懂世事的`孩子在歡樂地玩耍，無拘無束。偶爾停留在天上的星辰散發(fā)出耀眼的光芒，點亮了我沉寂已久的心靈，打開了我封閉自卑的心窗。神秘的黑色古堡仿佛伸出了魔爪，像是要撕裂整片天空，好似要灼傷整個云頭。熙熙攘攘的村莊旁有連綿不絕的小山丘，淡綠、深綠、野綠、淺綠，一層覆著一層。這便是源于油畫大師——梵高的作品《星夜》。

　　梵高用那隨意游走的筆尖、極度夸張的油畫，讓我們體會到了一種別具一格、肆意瘋狂的美。看，藝術品就是這樣！既能給你帶來視覺上的享受，還能帶來你生活上的啟迪。

關于藝術的六年級作文2

　　在中國非物質文化遺產(chǎn)中，用剪紙的方式詮釋國寶級《清明上河圖》，來描繪汴京清明時節(jié)的繁榮景象，見證汴京當年繁榮，是一項非常耗時且巨大的作品，是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。

　　剪紙《清明上河圖》遵照原作，《清明上河圖》的情景歷歷躍于紙上。線條明確、人物生動。

　　中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗粗一看，人頭攢動，雜亂無章;細細一瞧，這些人是不同行業(yè)的人，從事著各種活動。大橋西側有一些攤販和許多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的，有看相算命的。許多游客憑著橋側的欄桿，或指指點點，或在觀看河中往來的船只。大橋中間的人行道上，是一條熙熙攘攘的人流;有坐轎的，有騎馬的，有挑擔的，有趕毛驢運貨的，有推獨輪車的……

　　汴河上來往船只很多，可謂千帆競發(fā)，百舸爭流。有的停泊在碼頭附近，有的正在河中行駛。有的大船由于負載過重，船主雇了很多纖夫在拉船行進。有只載貨的大船已駛進大橋下面，很快就要穿過橋洞了。這時，這只大船上的船夫顯得十分忙亂。有的站在船篷頂上，落下風帆;有的在船舷上使勁撐篙;有的用長篙頂住橋洞的洞頂，使船順水勢安全通過。這一緊張場面，引起了橋上游客和鄰近船夫的關注，他們站在一旁吶喊助威。《清明上河圖》將汴河上繁忙、緊張的運輸場面，描繪得栩栩如生，增添了生活氣息。

　　《清明上河圖》剪紙全卷以全景式構圖，用嚴謹精細的筆法，描繪了北宋都城汴京清明時節(jié)的春景，廣闊而詳盡地展示了當時社會政治、文化、經(jīng)濟的繁榮景象。純熟的剪紙技法，精湛的剪紙刀功，實現(xiàn)了民間藝術與國寶的完美結合，達到了場景宏大、畫面精微、生動傳神，構圖豐滿、造型生動、疏密有致、章法巧妙，線條流暢，釋了中國傳統(tǒng)繪畫的神韻，展現(xiàn)了中國剪紙藝術的獨特魅力，達到出奇制勝的藝術風范，代表著我國剪紙文化藏品的博大境界和精美工藝。

關于藝術的六年級作文3

　　在我眼中，藝術就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅定的信念，就能生根發(fā)芽；只要你能禁住風吹雨打，就能開花結果。

　　我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主服，系上粉紅色的足尖鞋，然后站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉，旋轉……

　　終于這美好的愿望在我六歲那年實現(xiàn)了，媽媽在少年宮為我報了芭蕾舞表演班。我藝術的路程從此開始。在這條路上我付出了辛勤的汗水，體驗了坎坷的經(jīng)歷，收獲了成功的喜悅。

　　經(jīng)過漫長的歲月，我完成了地面，腳背，腿外開的基本訓練。在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。”我終于可以換上了那粉粉的足尖鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。

　　都說芭蕾是足尖上的舞蹈。立足尖是芭蕾舞最基礎的技術動作，也是最重要的一項。我鎮(zhèn)定的握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；慢慢地拱出腳背，我露出一絲微笑，頭也不由自主楊了起來。可很快我發(fā)現(xiàn)，腳尖很好立，但支撐住卻很艱難，想要在立起足尖跳舞的發(fā)力點在腳踝，但我的腳踝缺少力量，很難支撐住自己，沒一會就落了下來。我一次次的做著嘗試，一個小時，兩個小時……時間慢慢的過去了，可我的足尖卻依然立不了太長時間。此時，我早已汗流浹背，立起的腳尖開始顫抖起來腳下的足尖就像美人魚和老巫婆換來的雙腳，伴隨著每一次立腳尖的是加倍的疼痛。我感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停的往外溢，混合著苦澀的眼淚一起順著臉流了下來。老師說我的腳踝缺少力量，只能通過苦練來彌補。因此我要付出比別人多一倍的努力。“要不要放棄”我的腦海里閃過了這樣的念頭。也許此時，別的同學可能正在網(wǎng)上盡情的沖浪；可能在草地上追逐嬉戲；也可能在流行音樂中陶醉……而我卻在一邊又一遍的重復一個動作，為了什么？對是為了實現(xiàn)心中的夢想。既然你選擇了這條芭蕾之路，就要在這條路上無怨無悔的走下去。