藝術(shù)節(jié)500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的藝術(shù)節(jié)500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)節(jié)500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1

　　今年，本想在夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑一個(gè)1500米試試，沒想到竟然冒出一個(gè)體育文化節(jié)來。

　　這次也沒有幾個(gè)田徑項(xiàng)目，大部分都是球類運(yùn)動(dòng)，真是的，連跑步都沒有，我的腿會(huì)癢癢的。雖然這次有跳遠(yuǎn)，但是這次又沒發(fā)揮好，實(shí)在是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀。

　　不過還有一些能令我高興起來的事情，比如“攀巖”。這攀巖可不是你想象中的那種在真山上爬的，只是在學(xué)校體育館里那種袖珍的而已，不足為奇。這次我可真是過了把癮了，雖說小時(shí)候也攀過那么幾次，但是都沒這次好玩兒，畢竟是同學(xué)們看我攀的，要是攀好了，心里還不得美滋滋的。不是我吹牛，這次攀得還比較令我滿意，用了28秒，年級(jí)第三，也為班級(jí)爭(zhēng)了10分呢。

　　這次體育文化節(jié)最令我高興的還是50米20人接力。開始比賽的時(shí)候我的心情可復(fù)雜了，因?yàn)槁爠e人說我與附4跑得最快的女生比，唉，當(dāng)時(shí)我壓力可大了。不過老師開槍之后我看見我們班的同志們都一直領(lǐng)先，當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直無法用語言形容。后來到了中間幾棒的時(shí)候，我們班稍微慢了一點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)想自己是孫悟空多好呀，變出20個(gè)跑得快的人，那我們班就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過附4了。到了我跑時(shí)，我拿起棒就往前沖呀，腦子一片空白，不一會(huì)兒接力棒就到另一個(gè)人的手里去了。最后，一切就掌握在周宇的手里了，他很拼命，但是畢竟不是體育特長，就與附4的那人差了零點(diǎn)幾秒，但我們班拿了個(gè)年級(jí)第二，他還是做出了很大貢獻(xiàn)的。后來我才想起來，附4跑得最快的女生跑得有多快，不過那已經(jīng)不重要了。

　　在文化節(jié)期間，我們班還開展了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——跳山羊。

　　五一期間，我還打算學(xué)習(xí)網(wǎng)球，我終于明白體育文化節(jié)的意義了。

藝術(shù)節(jié)500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2

　　今讓孩子們歡快的一天，是讓五一班沸騰的一天，更是讓五一班全體同學(xué)了感到自豪的日子，因?yàn)樵诮裉鞂W(xué)校舉行了大型文節(jié)匯演，我們樂在其中，并且今天也是六一國際兒童節(jié)。

　　演出是下午，中午吃完飯大家迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)天備化妝：擦粉底，擦腮紅涂眼影……男同學(xué)還在頭發(fā)上模了摩絲，單，我們排在第十一位，演唱《游擊隊(duì)之歌》和《沒有共產(chǎn)女孩子個(gè)個(gè)象綻開的鮮花，男孩子個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)。稍作休息后大家排著隊(duì)來到了演出現(xiàn)場(chǎng)，隨后報(bào)出了名常就沒有新中國》，第十個(gè)節(jié)目是校舞蹈隊(duì)跳民族舞，在她們跳舞的時(shí)個(gè)，我們便正在后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng) ，利用這個(gè)時(shí)候有的同學(xué)清了清嗓子，準(zhǔn)備一展歌喉；有的同學(xué)整理了一下衣服；有的同學(xué)則在記歌詞。哈哈！到我們上場(chǎng)了。先是鼓手和小風(fēng)琴手的個(gè)人秀，隨著考呯呯的鼓聲，我的心既緊張又激動(dòng)。個(gè)人秀完后鼓手敲響了集結(jié)號(hào)，我們穿著黑色的背帶褳白襯衫和白球鞋，手背在背后小碎步快速站到了舞臺(tái)，唱響我們的《游擊隊(duì)之歌》和《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。第一段是四位領(lǐng)唱，第二須全體同 學(xué)放聲高歌，即使沒有麥克風(fēng)我們的聲音也非常宏亮，第二首也是領(lǐng)唱先唱第二段還有一次返復(fù)，當(dāng)歌唱到快結(jié)束時(shí)一們同學(xué)拿闃少先隊(duì)隊(duì)旗在空中揮舞，別具匠心的動(dòng)作，嘹亮的哥聲，加上架子鼓、手風(fēng)琴、鋼琴的多無化伴揍使得我們的演出別具風(fēng)格，得到 了龍校長的表揚(yáng)，同學(xué)們多么興奮多么自豪阿！最后藝術(shù)節(jié)在優(yōu)美動(dòng)聽的歌專長中閉幕了，同學(xué)們也回教室狂歡。

　　這是我們最難記的一次演出，我在其中感受到 團(tuán)結(jié)的重要性，每一員都 是團(tuán)隊(duì)不可卻少的一分子。

藝術(shù)節(jié)500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3

　　記憶宛如滿天星辰，時(shí)間的流逝漸漸沖淡了它們自身的光輝，可是一顆光彩奪目的新星卻仍定格在我的心中，沒有沾染上記憶的“灰塵”直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，同學(xué)們熱情高漲，滿臉期待，這是為什么呢?一起去看看吧!

　　原來是“百年難得一遇”的藝術(shù)節(jié)呀!同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，有點(diǎn)展臂大呼“耶，看我在比賽上一展雄風(fēng)吧!”剛說完，一盆“冷水”迎頭淋了下來“是全班去參加，你還是省省吧!”

　　由于馬上就要去比賽了，我們便在老師的率領(lǐng)下，開始了“地獄般”的鍛煉，“把腿抬高點(diǎn)，手打直，比賽沒幾天了，我們還必須更加努力呢!”話畢，我們又開始了練習(xí)，“一二三四，二二三四……”

　　時(shí)間飛快的流逝過，比賽的日子終于到了，同學(xué)們見狀早早地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備開始“罕見”的藝術(shù)節(jié)，不一會(huì)，到我們班了，我是又激動(dòng)又害怕，激動(dòng)的是，到我們班了，害怕的是，一會(huì)上場(chǎng)出洋相了咋辦，真是好糾結(jié)啊!

　　上場(chǎng)了，我看著同學(xué)們，心里暗道“一定要幫我們班爭(zhēng)光!”可是，現(xiàn)象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，鞋帶居然掉了，害得我差點(diǎn)摔了一跤，嚇得我趕緊調(diào)整了一下，便馬上投入到做操之中……

　　事后，我們班以0.01的差距取得了第二名，可同學(xué)們沒有怨天尤人，而是從自己身上找缺點(diǎn)與不足。這就是我們班，一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的班級(jí)，我相信有了這樣的大家，一定可以取得更好的成績(jī)。

藝術(shù)節(jié)500字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4

　　盼呀盼，終于盼到了這一天——12月2日，我們學(xué)校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)終于隆重開幕了。

　　一大早，我就來到了校園。哇！今天的校園煥然一新，教學(xué)樓上彩旗飄飄，一樓和二樓的走廊墻壁上掛滿了一幅幅童趣十足的畫作，走廊的桌上還擺放著同學(xué)們的手工作品，升旗臺(tái)上擺滿了一盆盆金黃的菊花，旗桿上鮮艷的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們穿著整潔的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上綻放出燦爛的微笑。

　　8點(diǎn)30分，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上早已是人山人海，熱鬧非凡。

　　9點(diǎn)零8分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布藝術(shù)節(jié)開幕。頓時(shí)，歡聲雷動(dòng)，禮炮齊鳴，操場(chǎng)上成了歡樂的海洋。

　　團(tuán)體操表演開始了。伴隨著《讓我們蕩起雙槳》的歌聲，首先上場(chǎng)的是我們年級(jí)的女同學(xué)。場(chǎng)上，我們手拿綠色的花傘，時(shí)而撐開，時(shí)而收攏，時(shí)而上舉，時(shí)而下蹲，一把把綠傘就像一片片舞動(dòng)的荷葉，美極了。觀眾響起了熱烈的掌聲。

　　緊接著上場(chǎng)的同學(xué)表演的是扇子舞。一把把扇子上系著長長的絲綢，有的紅，有的黃。扇子在小演員們的手中靈巧地舞動(dòng)著。飄動(dòng)的絲帶漂亮極了，紅的像跳動(dòng)的火苗，紅紅火火；黃的像金黃的麥浪，隨風(fēng)翻滾。

　　最好看的是五年級(jí)同學(xué)表演的啦啦球舞，她們手拿金黃的啦啦球，伴隨著歡快的音樂起舞。場(chǎng)上的隊(duì)型在不斷地變換，一會(huì)兒變成兩個(gè)正方形，一會(huì)兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì)兒又變成了豎排...。每個(gè)人按順序伸出手抖動(dòng)著手中的啦啦球，像千手觀音一樣，同學(xué)們看的津津有味。

　　舞蹈表演后是四到六年級(jí)的合唱、朗誦比賽。每個(gè)班的同學(xué)都表演得非常精彩，只想為班爭(zhēng)光。

　　時(shí)間過得真快，表演結(jié)束了。我們只好依依不舍地回到教室，但是歡聲笑語仍然在校園里回蕩。