心情日記范文5篇

心情日記 篇1

　　花開得最茂時，是在七月，山風(fēng)吹得呼嘯，吹得柔情。吹綠了滿山的綠草如茵，吹卷了花朵枝葉的漫天飛舞，似是絕美，又如傷凄。燦爛，繁盛，待到山花爛漫時。

　　七是個神奇的數(shù)字，七秒鐘，七分鐘，七刻鐘，七小時，七天，七夜，七個星期，七個月，七季，七年。七年，是我等待你的時間；七季七個月七個星期七天七夜七小時七刻鐘七分鐘又零七秒，是我思念你的時間。

　　在不知道過了多少秒，多少分，又多少天的歲月里，它總是這樣靜默著，看他們離去，等新的“他們”跨入，成為六年后再一次離去的“他們”。它看了多少年，我們不知道，它等了多少人，我們更是無從談起。只是，當(dāng)我們終有一天，而時間的齒輪也轉(zhuǎn)到那一格那一天的時候，我們也變成了將成回憶的“他們”。如此一來，我，我們與它的故事也終于走到盡頭。

　　它依舊是挺拔的颯影，依舊有清爽的花園。我們也還擁有堅定的夢想，還殘留著那時的懵懂，年少的輕狂。

　　我不知道該說什么，感謝，懷念，又或是憎惡。感謝，謝謝你讓我能在這里遇到這些有趣的事和有趣的人，然后毫不吝惜地讓我滿載而歸；懷念，記得一年級女生同桌發(fā)繩的顏色，記得每件禮物的由來，記得送出去的每一句祝福，然后風(fēng)過且留痕；憎惡，討厭日復(fù)一日的晴朗天空透過窗戶變成長方形閑悶得發(fā)慌，憎惡不能空著的作業(yè)本，最后辛苦地?fù)Q來了短暫的空暇。不論什么樣的感情，都是逃不過實際，終是匯總成一條線，“寸身言”謝，只因自己的一切都是拜他所賜。

　　多少次山花爛漫，漂白了幾轉(zhuǎn)年少輕狂。

　　我還記得我的老師，雄姿英發(fā)，風(fēng)華正茂。可歲月終是不饒人，從不肯放過任何一個為人師表為人父母的人。我不確定那幾位老師十年后是否還會記得曾經(jīng)有我這么一個學(xué)生，畢竟山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，他們的學(xué)生永遠(yuǎn)不缺人；但可以肯定的是，十年后我依然會謹(jǐn)記那些教誨。

　　一名教師可以教授無數(shù)的學(xué)生，一個學(xué)生一生也只能遇見幾十個恩師。至少，能遇到這幾位老師，是我的緣分，也是我該感到榮幸。

　　如花綻放，似水年華，空留花朵笑春風(fēng)。

　　從同學(xué)變成朋友，到底需要多少時間，多少條件？拿出漂亮的小紙片，用鉛筆寫上一句話，再畫上自己最擅長的東西，輕輕涂上灰色，就是伸出手便成約定。過程短到無法回憶，只要伸出手，對方便會毫不猶豫地接受，因為他也在等你伸出手，準(zhǔn)備握住這只手，陪你一起走，期限是無限。

　　一場緣分，一個約定，百轉(zhuǎn)千回，他仍伴身旁。

　　當(dāng)一屆又一屆的孩子，像山花開得彌漫，又隨風(fēng)飛往各自所屬的地方，在風(fēng)中繞著圈撒滿了甜，堆滿了笑也送來了香，你是否依然會在最高的地方迎接下一次的抽柳萌芽，下一次的花謝花飛？

　　待到山花爛漫時，多少眷戀多少情。

　　幾次輪回幾轉(zhuǎn)愁，又到山花爛漫時。

心情日記 篇2

　　三周前的一天,習(xí)慣熬夜的我剛起床就收到短信,遽然得知王洪海老師仙逝的消息。已經(jīng)來不及回濰坊參加當(dāng)天的追悼,于是下午我去了雍和宮,在佛前為恩師靜心祈禱。老師的音容笑貌仍在我面前,如往日般灑脫地笑對我說,“以后看你們這些年輕人的了。”……那一刻,雍和宮的鐘聲恰在空中悠揚地回蕩。

　　七月的濰坊剛剛暢享了一次久違的雨水滋潤。走在濰坊一中的舊校園里,看著遠(yuǎn)處曾經(jīng)熟悉的操場,心思回到20年前的光景。王洪海老師原在一中教化學(xué),是我高中時期的班主任,已退休多年。上學(xué)時頗得恩師厚愛。心中有愧的是,畢業(yè)20年來,同老人家的見面次數(shù)委實不多。剛離校那幾年,春節(jié)還常去拜望他和其他幾位老師,后來隨著去拜年的人群越來越年輕,我們這班老學(xué)生就逐漸去得少了。再后來出國讀書,回國后紛擾于世事,回濰坊的次數(shù)也少了,也就擱置了許多應(yīng)有的拜望。去年高中同學(xué)聚會,大家提議隔年要把王老師請來,我也深以為然。不料卻獲此噩耗。

　　見到師母,未敘幾句,她就哭了,我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師走得突然,查出腦瘤兩個月,之前在天壇醫(yī)院接受手術(shù),本來順利,術(shù)后突然腦干部位惡化,撒手西去。師母哭著說,沒別的,就是想他。我在旁邊聽了同樣傷心。平素不會勸慰別人,只能念念地說,“老師走得安詳,沒有受苦,這就是幸事。”師母說老師生前很樂觀,兒女也都事業(yè)有成,平常他們兩個人經(jīng)常聊天,夕陽紅,老來伴,就這樣戛然而止。我不知該如何安慰她的悲痛。

　　在雨中,面對操場我站了很久。我注視著曾經(jīng)的教室,仿佛又看到王老師正在上化學(xué)課,遇到難點時在費盡心神地打比喻,下課后又問同學(xué)們是否真的懂了,還要不要單獨講解。那時畢業(yè)臨近,我成績不穩(wěn)定,他費了很多心思幫我解決臨場發(fā)揮問題。我就站在班級門口,很清楚地看著王老師弓著背,步履略顯蹣跚地走回辦公室……

　　恩師是性情中人,也是懂教育的人,教到高興處會神采飛揚,遇到心累時,他仍會注意每個學(xué)生的感受。春雨潤物無聲,老師年復(fù)一年地教了許多屆學(xué)生,在講授知識的`同時,于平凡中教化著我們的心靈,像春雨澆灌幼苗,細(xì)膩、深入且無私。

　　佛經(jīng)里說“心無掛礙,故無恐怖,遠(yuǎn)離顛倒夢想,究竟涅槃”。老師生前灑脫,無求于功名,一心教書育人,對物質(zhì)需求也看得很淡；老人家走得安詳,應(yīng)當(dāng)接近涅槃的境界了。如今我們這班學(xué)生已年近四十,經(jīng)歷多了,在不惑的同時開始回首往事、感慨人生。同學(xué)聚首,說起這些年的經(jīng)歷和得失,驀然想到,我們離老師“寵辱不驚、淡泊人生”的境界還差很遠(yuǎn)。

　　我深深地為恩師祈禱,愿他在另一個世界里安詳、幸福、寧靜。并愿天下所有的老師身體健康。

心情日記 篇3

　　看到路邊的塵土，在些許寒意的風(fēng)里打著旋，最后停留在一個仄逼的角落，沒有了生氣。似乎很久沒有下雨了。終于，夜里，窗戶，滴滴嗒嗒響著，在淺淺的睡意里，我聽著夏雨的聲音。那聲音確實好聽極了，仿若美麗女子睜著的眼睛，望著遠(yuǎn)方，透出無限的向往來。雨輕輕地落下，沖刷著整個世界。聽著，淺淺又睡一會兒，睜開眼，天就亮了。