有一個很小的世界叫舞臺，有一個很大的舞臺叫世界。
——題記
秋，總伴著紛紛落葉，也就是在這樣一個富有詩情畫意的金色季節中，我，與它相遇了。就這樣結下不解之緣，正是那紛紛碟葉的相伴，它靠近了我，而我也成了讀者。
在最初的階段，書對于我就像是迷失了方向的是在大海中的船只，看著花花綠綠的圖案和少許的音節字母，開始時簡直是愛不釋手，翻過來翻過去，恨不得天天捧著，吃飯的時候看，上廁所的時候看，睡覺的時候看。但漸漸的卻失去了對那種讀物的興趣，隨著年齡的增長，對書更有體會的我，開始接觸到另一種更有趣味的讀物……
上了小學，因為有了作業，因此看書的時間一下子少了好多，從天天看書到一個禮拜三到四次，盡管這樣，書還是留給了我一個極大的想象空間——六年來書給予了我太多太多……＂為中華之崛起而讀書＂感受到周恩來從小的雄心壯志；品閱《紅巖》知曉江姐在生命終結是的視死如歸；朗誦“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”體會毛澤*那一氣呵成的磅礴氣勢，那氣吞山河的心靈震撼。在它的陪伴下我逐步成長，一晃，我小學便畢業了，但有了它的陪伴，后面的'路不會那么孤寂。
書是什么？上帝說，書是高雅的天堂之旅，是用心譜寫的一段奇跡，是用夢感受的一份甜蜜;老者說，書只是一段沒有結局的過程，只是從自我折磨中尋求的樂趣，只是在無數艱辛中豁然感受到得刺激。
一本好書，就如一位大師，在此你可以與文化大師細心交訪，在共同的思想下，促膝長談，也如一位友人，向你傾訴著人生平凡與不平凡的點滴，更像親人，循循善誘，做人處事，盡在其中。
又是別年的秋月，秋風四起，書與我背上行囊，一起踏上了更高的階梯。
初中階段，隨著課程的增多，作業量遠遠高于了小學，看書的時間，就如同從那海綿里擠不出來的水，它也與我漸漸疏遠里起來，每日每夜相伴的不再是它，而是作業與煩惱。直到長假時，我才與它碰面，那一面就像是遇見闊別已久的友人，是驚也是喜急切的翻開，跳進書海就像饑餓的人撲在面包上，此刻，正如與大師進行交談——因為書，魯迅棄醫從文，從此為中華文學藝術奠定了基礎，開辟了文壇的白話文；因為書，朱自清與文章連在了一起，也正是如此，散文叢中有了他的背影；因為書，讓徐志摩的情感有了歸宿，一朵開在詩壇上的奇葩誕生在浙江；因為書，老舍以巨大的熱情投入了對新時代的謳歌，被授予了“人民藝術家”的稱號。雖然看書的時間少之極少，但我與書之間卻加起了一座永不坍塌的橋梁。
當莎士比亞完成了四大悲劇，標著著他對于時代，人生感悟達到了境界，成為了戲劇天才；當莫泊桑遇上了《羊脂球》，那些平凡瑣事的事物截取成富有典型意義的片段，毋庸置疑，他成了短篇小說之王；當普希金創造了《自由頌》那種渴望自由，不滿沙皇的思想感染了千千萬萬的俄國人民，被譽為“俄國詩歌的太陽”；當泰戈爾寫出“I am ashamed of my emptiness’said the word to the work .‘Ｉknow how poor I am when seyon .’said the work to the word.” 才知道，他帶給人類的哲理，學無止境，正是那發人深思的詩集，打動了冰心，自此，詩壇上誕生了《繁星.春水》。
秋風又起，落日西下，托爾斯泰自語的喃喃，黃昏岸邊，馬爾克斯百年的孤獨。文學，沒有時間間隔，沒有國界阻攔，在這奮斗的歲月，捧讀一本書，細細品味，相互椯摩，或許，也會發現那文字的藝術。
【文字的藝術高中作文】相關文章：
1.文字涌動高中作文
2.品味藝術高中作文
5.傳統藝術高中作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/yishu/2595890.htm