關(guān)于因?yàn)橛辛四阕魑膮R總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的因?yàn)橛辛四阕魑?篇，歡迎大家分享。
因?yàn)橛辛四阕魑?篇1
寒蟬凄切，驟雨初歇，難得涼夏。風(fēng)停在我的耳邊，野花一大片一大片的盛開(kāi)，如無(wú)數(shù)笑臉;白云一大片一大片地飄過(guò)來(lái)并跳躍著形形色色的流浪之舞。沏上一杯茗茶，泡沫噴香，翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，你再次映入我的眼簾。
在《紅樓夢(mèng)》里最先關(guān)注的就是你——林黛玉，你賺了我太多的眼淚。你清靈美麗而又多疑多妒的性格深深吸引了我，你生性孤傲，天真率直，和寶玉一樣，都是封建道德的叛逆者。
你初進(jìn)榮國(guó)府，通過(guò)你的眼，看那珠光寶氣、富貴堂皇、奢侈豪華，那些霓裳錦衣，通體的裝飾，亦是與眾不同。
你對(duì)寶釵說(shuō)：“你素日待人固然極好，然我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你有心藏奸，往日竟是我錯(cuò)了，實(shí)在誤到如今。”你坦白的說(shuō)出自己的想法。可見(jiàn)，你有顆寬容的心，與機(jī)警避規(guī)，工于心計(jì)的寶釵相比，就像“清水出芙蓉，天然去雕飾”般純凈。你自矜自重、謹(jǐn)慎戒備，用率真與鋒芒去抵御侵害勢(shì)力。你說(shuō)話(huà)尖酸刻薄，湘云說(shuō)你：“專(zhuān)挑人的不是，見(jiàn)一個(gè)打趣一個(gè)。”你的口才，深得別人反感，你用口去譏諷人間的卑劣庸俗，卻不懂得用心去衡量，撕破了自己與別人的關(guān)系。
吸引著我的，是你率真但卻不魯莽。在剛進(jìn)賈府中，雖小小年紀(jì)，但行為舉止大方得體，你深記母親的話(huà)，要步步留心，唯恐被人恥笑。給人們留下極好的印象，連王熙鳳都贊嘆：“天下真有這樣標(biāo)致的人兒!”
你的性格氣質(zhì)讓我深深迷戀。你內(nèi)心抽象、深細(xì)，養(yǎng)成別人那一株摸不到的意境。你能細(xì)膩體會(huì)到落花的命運(yùn)，把花葬入花冢中，只因聽(tīng)到“只為你如花美眷，似水流年”便心痛神馳，眼中落淚，順口吟成：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?一朝春今后紅顏老，花落人亡兩不知。”你葬花，多少人為之傾倒，你的淚是因?yàn)楦星槎涞臏I，有著世間最貞潔的情感，希望它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝” 。
你的多愁善感才華橫溢感染著我，在眾人眼里，你的詩(shī)首屈一指。《詠菊》中：“滿(mǎn)紙自憐題素恕，片言誰(shuí)解訴秋心?”《問(wèn)菊》中：“孤標(biāo)傲世皆誰(shuí)隱，一樣開(kāi)花為底里，圍露庭霜向寂寞，鴻歸蛩病可相思?”與湘云對(duì)詩(shī)中的：“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。”這種幽美絕俗的境界讓我沉浸其中不能自拔。
前世，你是一株絳珠草，得到警幻仙子的灌溉而郁結(jié)的這份纏綿不盡之意與來(lái)世還情，就注定相遇相知但最終心事終虛化。寶玉與你的愛(ài)情，天真無(wú)邪，但與封建家庭利益發(fā)生了沖突，敏感多病的你就注定無(wú)人可依賴(lài)。你們倆人的內(nèi)心品格互相打動(dòng)著對(duì)方，但你最終懷抱著純潔的愛(ài)和對(duì)世俗的怨憤永遠(yuǎn)離開(kāi)塵世，而寶玉看破紅塵，最終陰陽(yáng)兩相隔。我為你們這種自由自在真摯的情感而潸然落淚。
花開(kāi)了又?jǐn)。瑵M(mǎn)枝的芬芳能否重來(lái)?問(wèn)世間，情為何物，只教人生死相許……殘枝哪堪折，落紅命將殤，且相望。你們這對(duì)苦命鴛鴦演繹了感動(dòng)人心的戀愛(ài)悲劇。
因?yàn)橛辛四悖伊私饬伺c人相處的率真和猜疑;因?yàn)橛辛四悖颐靼琢水?dāng)時(shí)人們自由自在追求戀愛(ài)的艱辛和困苦;黛玉，因?yàn)橛辛四悖易x懂了寄居屋下“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)“的孤寂和惆悵，我領(lǐng)略到了你濃厚的文化素養(yǎng)底蘊(yùn)和高深的藝術(shù)造詣，我感悟到你想要沖破封建禮教束縛的那種渴望和期盼，還有你為自由要求解放所付出的努力代價(jià)卻最終枯落凋敝的慘淡。
合上書(shū)，喝一口茶，順流而下，涼沁心脾，讓我們聽(tīng)一曲紅樓吟唱，看世間悲歡離合……
因?yàn)橛辛四阕魑?篇2
你是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我的心田；你是甘甜的泉水，滋潤(rùn)真我的心靈；你更是夜晚的明燈，照耀著我前進(jìn)
——題記
書(shū)是我的知己。小的時(shí)候，我就喜歡看書(shū)。每當(dāng)媽媽拿著書(shū)教我讀時(shí)，我總愛(ài)調(diào)皮地從媽媽手里搶過(guò)來(lái)那一本本“寶貝”，自己捧著看。有時(shí)書(shū)拿倒了，我卻還津津有味地讀著，常惹的爸媽開(kāi)懷大笑。因?yàn)橛袝?shū)，那時(shí)的我感到無(wú)比的快樂(lè)；感謝有書(shū)，我成了父母眼中的開(kāi)心果。
讀小學(xué)了，爸媽給我買(mǎi)的大部分都是故事書(shū)，我是那樣的喜歡看。一讀故事書(shū)我?guī)缀蹙蜁?huì)忘掉一切：夢(mèng)想自己就是那位美麗的白雪公主，為賣(mài)火柴的小女孩而傷心落淚，吵著去月宮見(jiàn)嫦娥玉兔……癡戀看書(shū)耽誤了好些事情，卻并未因此而改變我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情，我依然酷愛(ài)讀書(shū)。
讀中學(xué)了，閱讀的內(nèi)容又發(fā)生了變化。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象浮現(xiàn)眼前：身殘志堅(jiān)的保爾，神通廣大的孫悟空，多愁善感的林黛玉……一段段扣人心弦的故事情節(jié)縈繞腦際：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，諸葛亮草船借箭，貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉……一位位永垂不朽的文學(xué)大師令我敬仰：瀟灑浪漫的詩(shī)仙太白，樂(lè)觀豁達(dá)的東坡居士，棄醫(yī)從文的文壇旗幟魯迅……知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我要在有限的時(shí)間里閱讀更多的書(shū)，來(lái)滿(mǎn)足我對(duì)文學(xué)的渴望。
現(xiàn)在，書(shū)與我形影不離，我與書(shū)結(jié)下了深厚的友誼，書(shū)成了我最親密的朋友，時(shí)刻激勵(lì)著我。雖然學(xué)習(xí)是有點(diǎn)苦，但苦中也有不少樂(lè)趣。在緊張的學(xué)習(xí)之余，在斜暉脈脈的黃昏，在靜謐深邃的夜闌，在茶余飯后的閑暇；聽(tīng)著淡淡清幽的樂(lè)曲，伴著習(xí)習(xí)涼爽的輕風(fēng)，對(duì)著朗朗皎潔的月光，聞著縷縷芬芳的花香，品著款款沁人的茗茶；此時(shí)此刻，此地此境，再捧著一篇篇精美絕倫的文章淺誦低吟，真是人生最美的享受！一切都要感謝書(shū)。感謝書(shū)充實(shí)了我的課余時(shí)間，感謝書(shū)提高了我的成績(jī)。在今后的生活中，我將因?yàn)橛袝?shū)而生活得更精彩。
或許我會(huì)失落，或許我會(huì)孤單，但是，因?yàn)橛辛四悖业娜松{(diào)色板將會(huì)絢麗多彩。
——后記
因?yàn)橛辛四阕魑?篇3
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程是因?yàn)槠渌祟?lèi)而進(jìn)化的，若無(wú)他人，那么這個(gè)人與普通動(dòng)物毫無(wú)差距。我想說(shuō)，如果說(shuō)的更仔細(xì)的話(huà)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是由其他的事物而進(jìn)化、生長(zhǎng)的。我想說(shuō)，成為一個(gè)文明有修養(yǎng)有知識(shí)的人，書(shū)是必不可少的。
讀盡天下書(shū)，嘗遍人間事這是許多妙筆生花的詩(shī)人作者做到的。他們歌頌書(shū)的重要：書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品書(shū)是人類(lèi)的‘長(zhǎng)生果’我的作品當(dāng)然不能與他們相比，但我還是借此一作，抒發(fā)對(duì)書(shū)的感激。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，用這句話(huà)來(lái)詮釋書(shū)的益處是再對(duì)不過(guò)了，書(shū)是最好的精神治愈藥。
假如世界上真的有緣分這個(gè)東西的話(huà)，那么我和書(shū)就有一種奇妙的塵緣。從小時(shí)抓周就抓到書(shū)開(kāi)始，到幼兒園時(shí)，哭鬧著讓父母給我講故事書(shū)，到小學(xué)認(rèn)字，拿著一大本比我臉還大的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》看著一本有一本童話(huà)，到高年級(jí)時(shí)入神地讀著名著和四大本的《中華上下五千年》。這僅僅是我是剛剛十二周歲的書(shū)路。因?yàn)橛辛四悖瑫?shū)，我學(xué)會(huì)了獲取知識(shí)。
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