關于音樂的作文15篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關于音樂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于音樂的作文1

　　一篇好文章應該和一首歡樂明快的樂曲一樣，富有鮮明的節奏、優美的旋律。 同樣是“月”，巴金在《家》中寫道：

　　一彎新月高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。

　　老舍在《月牙兒》中又這樣寫道：

　　月牙下邊，柳梢上面，有一對星兒好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹，開滿了白花，月的微光把這團雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點灰影，顯出難以想到的純凈。

　　巴金大量使用疊音詞描寫月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”；老舍則用動詞和兒化詞寫月，如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動、活潑，就在于除了運用恰當詞語外，作家還巧妙利用了詞語的聲音效果來表情達意，從而使月色更為迷人，更為動情。

　　從兩位作家的描寫里，我們不難看出，疊音和兒化是使文章生動活潑的重要手段之一。運用得當的話，能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓動聽的音樂美。浩然在《艷陽天》里有一處描寫晨景的段落，就有這樣的感覺。

　　街道上是一片潮乎乎的露水氣味；樹影子漸漸地淡了，星斗漸漸地少了，天空漸漸地高了；寨子上的喇叭花頂著露珠兒開，豆莢子在微風里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。本來，從每一個院子傳出的拉風箱的聲音很響亮，這會兒倒變得很低。

　　這段文字中疊音和兒化詞的大量使用，形象生動地描寫了露珠下的喇叭花、微風里的豆莢子、風箱聲中的飯菜的香味，使人感到早晨的清新可愛，給人一種輕松活潑的美感。

關于音樂的作文2

　　我是一把琴。歲月在我纖細的七弦上如水般流動著，刻下時光的痕跡，為我的古韻更添了幾分優雅與悵然。或許，我應有更廣闊的天地，可是現在，我蜷縮在音樂教室的一角，身上落著從未被抹去且越積越厚的灰。

　　在豐富多彩的樂器中，我似乎是最迂腐古舊的那個。且不說那新奇詭秘的電子樂器，就算是風姿卓越的鋼琴、小提琴、乃至二胡、琵琶，丟給我的也多半是嘲弄的神情，似乎在說：“你呀，還是比較適合去古董店找歸宿。”我也漸漸從原先的不服氣，再到半信半疑，最后，徹底失望，也許，它們說的是對的。我輕輕搖頭，自嘲地望瞭望身上的塵土，無奈至極。

　　泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈……我常常這么徘徊著，把孤清與寂寞釀成一杯獨飲的清酒，聊以消愁。

　　我的祖先曾有著無比輝煌的一生，可難道滄海桑田，世人都忘了嗎？那悠悠古韻中的絲絲情愁，誰又嘗記得？當人們在Disco中感受心跳時，又有誰會去彈那一首時激時抑，時急時緩，時憂時亢的《高山流水》？沒有啊，蔡文姬從大火中救出良木，制成焦尾琴，也只會是傳說。不甘……又有何用？嘆息，嘆到腸斷，終也無人問津。黑暗中，我流下了淚水。

　　今天，是我第一次來音樂教室，便抑制不住地東摸摸西碰碰。不過多久，便看到了一個原木柜子，興致勃勃地將手往里探去，卻捧出一架琴似的東西。奇怪，教室里還有這東西？我疑惑地輕輕將上面的灰塵拂下，那琴，終于現出了廬山真面目。

　　這古琴極美。歲月給它的木質帶來了無數深深的溝壑，卻絲毫沒有破敗之感；那粗細不一的弦纖細而精巧，錯落有致，仿佛撥動它的樂聲是真正的天籟，是金屬與玉石的碰撞之音。我呆住了，不敢撫摸它，將手輕輕地搭上，仿佛有微弱的顫動。你是在哭嗎？不要哭了，我會守護你……我蹲下身，抱住那把琴，仿佛抱著一個老友。

　　從此之后，我日日伴著它，走過陰晴雨雪，春夏秋冬。在它的歌聲里，我聽見了華夏文化的激情澎湃，聽見了時代變遷的破敗荒涼；聽見了情意綿綿的依戀不舍，聽見了保家衛國的壯志凌云。我在它身上看到聽到了無數，它已和我無法切斷。這把古琴，確確實實地觸動了我的心靈。蕉窗夜雨，平湖秋月，那流水的旋律，伴我整個童年。

　　終于，我站上了國際舞臺。我不懼，因為我相信自己，相信古琴，相信中華文化必能感化這人山人海。一曲終了，掌聲雷動，我知道，這把古琴不僅觸動了我的心靈，還觸動了所有聽眾，以后，將觸動更多人。

　　那個女孩成功了，在輝煌華麗的燈光下，我被晃得睜不開眼睛，可我興奮得想要吶喊。我還有用處，有人賞識，有人傾聽，不是什么古董，是世界的焦點！我成功了，這不是夢想。

　　是啊，相信自己的實力，你永遠不該放棄。成功，不止屬于以前，屬于當下的每分每秒。

　　這把古琴，觸動了我的心靈。

關于音樂的作文3

　　每當我跨進音樂這神圣的殿堂，就十分激動，因為我又可以陶冶自己的情操了！

　　音樂，是我的專長之一，我愛音樂是從我4歲開始的……

　　那天，我翻來覆去都睡不著，媽媽看著很著急，又沒有辦法，因為她不是我，不能控制我的大腦。于是，就想了一個極妙的辦法：她拿來平時用來收音的錄音機，拿了一盤磁帶，插進錄音機的“大嘴巴”里，那錄音機就播出了好聽的《致愛麗絲》。那時我還不懂，覺得這個東西可以放出一種非常好聽的聲音，很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音，就慢慢的聽著，慢慢地入睡了。

　　后來，我問媽媽，這個聲音叫做什么？她說：“這叫音樂，是一種美妙而又能表達感情的聲音。”我從那時起就愛上了音樂。

　　在幼兒園時，我喜歡跳舞，不是因為跳舞好玩，是因為能享受美妙的音符構成的音樂。

　　上學后，我又報名參加電子琴興趣班，看著這個東西可以彈奏出我所愛的音樂，我又覺得十分神奇，也覺得彈琴給別人聽，既能讓自己和別人陶醉在音樂中，更能表現出一種說不上來的神氣！

　　我覺得，讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂，是一件非常偉大的事，因為你不僅可以讓自己更喜歡音樂，也可以讓別人也喜歡音樂。

　　我喜歡古典音樂。因為我覺得古典音樂很神秘，那其中有一種讓你摸不透的感覺，是什么呢？哦，是音樂人的思想，是他隱藏在這音樂中的感情！其實不分什么古典音樂和流行音樂，因為現在古典音樂就是當時的流行音樂。

　　我愛音樂，愛它的神秘，愛它的奇妙，更愛它陶冶我的情操。