有趣的音樂課400字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的音樂課400字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的音樂課400字作文1
今天上午最后一節(jié)是音樂課,在這節(jié)課上,老師讓我們唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,”唱這些是因?yàn)槔蠋熥屛覀儼岩粽{(diào)唱準(zhǔn)了。老師還讓我們打了樂器,我們都很高興,都很喜歡這個(gè)老師。
老師先讓我們唱調(diào)子,她嚴(yán)肅地說“要這樣唱,呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我們仔細(xì)聽,認(rèn)真唱,開開心心的學(xué).老師走向了鋼琴,然后輕輕地彈起鋼琴來,她正在給我們配音呢。
老師彈了幾次,我們也重復(fù)唱了幾次,因?yàn)檫@次是連起來的。琴聲彈到了一半,老師嚴(yán)肅的表情馬上變成非常好笑的,她說“有些同學(xué)唱的依然不對(duì),唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊?!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。只有那些唱錯(cuò)了的同學(xué)沒有笑,他大概是知道了自己唱得不對(duì)了吧。
接著,老師讓我們唱“哦哦哦哦哦哦哦?!蔽覀兂姆浅4舐?,聽起來有點(diǎn)兒刺耳,可我們依然這樣唱著,把老師都唱的驚呆了。她可能在想“這群孩子的喉嚨可真夠好。”我猜測(cè)老師就是這樣想的,卻把猜測(cè)當(dāng)做了真的,我笑了,露出了潔白的牙齒。
最后,老師先讓最后一組打樂器,別的組唱《嘀哩嘀哩》這首歌,我們是第二個(gè)打樂器的,因?yàn)槲覀兘M唱的好,但是,最后兩組才是最好的,他們可以選擇更好玩的樂器,可我并沒有不開心,因?yàn)楸緛砦业臉菲骶秃芎昧?,也不用更好的了?/p>
下課了,我們都特別高興,因?yàn)檫@個(gè)老師太好玩了。
有趣的音樂課400字作文2
我特別喜歡竹笛,因?yàn)樗袃?yōu)美的旋律。
當(dāng)我還在學(xué)葫蘆絲的時(shí)候,有一次,我聽見了老師吹竹笛的那優(yōu)美旋律,也想去學(xué)一學(xué),老師大方地把竹笛給我,說我可以隨便聽,我高興地接受了,老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛,還請(qǐng)求媽媽給我報(bào)竹笛班,媽媽不加考慮地答應(yīng)了。
就這樣,媽媽給我報(bào)了名,我還有了一個(gè)屬于自己的笛子,我好開心??!
我還記得第一次上竹笛課時(shí),老師叫我長(zhǎng)音,因?yàn)槲乙呀?jīng)能吹響笛子了,老師說:“你學(xué)得快,但不能大意,你媽媽為你花錢奉獻(xiàn),一定得再努力,我希望你一定能實(shí)現(xiàn)你的愿望——當(dāng)音樂家!”我聽了真的沒有大意過,而是一直再練,直到今天,老師還說:“你學(xué)的真快,都可以和那些學(xué)了一年的孩子們一起吹了?!蔽倚睦锫犃藰纷套痰?。
一回到家,我便再一次吹起竹笛來,聲音是那么優(yōu)美、動(dòng)聽,我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的鳳尾竹?!眿寢屝Σ[瞇地夸我吹得好,我心里聽了美滋滋的。
從此,我喜歡上了音樂,對(duì)音樂有一種深深的喜愛之情。
我一節(jié)課,激發(fā)了我喜愛音樂的極大感受,因此,這件事深深地印在了我的腦海中。
有趣的音樂課400字作文3
一堂生動(dòng)而有趣的音樂課開始了。
李老師彈奏著鋼琴,我們隨著琴聲拍起手來。琴聲停了,我們一個(gè)個(gè)坐得更端正了。李老師說這節(jié)課要跟著音樂學(xué)跳一段傣族舞蹈,不少人高興得一蹦三尺高。
李老師讓我們豎起大拇指,橫擺著并且放在身體與大腿連接著的盆骨上。隨著播放的音樂,我們跟著她做:左腿踮一下,右腿再踮一下,上身也跟著擺動(dòng)。大家學(xué)著李老師做的動(dòng)作,跳得五花八門:有的人左踏步、右踏步,忙得不知所措;有的人左腳扭扭,右腳踮踮;還有的人……
跳完了傣族舞蹈,正式開始學(xué)唱歌曲了,這節(jié)課我們唱的歌曲是《大?!?。李老師先讓我們聽音樂,再辨別這首歌是幾拍子的。同學(xué)們議論紛紛,安靜的教室頓時(shí)像開鍋的熱水般沸騰了起來。一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)的波浪平息之后,我們終于得出了結(jié)論:三拍子。李老師又讓我們?cè)俾犚宦犎淖右魳返奶攸c(diǎn)。同學(xué)們又七嘴八舌地談?wù)撝?,李老師一喊:“舉手!”同學(xué)們都坐好,舉起了手。李老師叫了幾個(gè)同學(xué)回答,并分別作了點(diǎn)評(píng)。這時(shí),下課的音樂聲響起,同學(xué)們都依依不舍地離開了音樂教室。
這堂音樂課生動(dòng)而有趣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
有趣的音樂課400字作文4
叮鈴鈴……上課鈴響了,我們爭(zhēng)先恐后地跑到教室里,靜靜等待孫老師來到。
我原本不喜歡上音樂課,誰(shuí)知換了個(gè)新老師。她走進(jìn)來自我介紹說:“我姓張,你們可以叫我張老師。等一會(huì)兒,我會(huì)帶你們?nèi)サ缴厦娴囊魳方淌疑险n。以后都是一樣的,你們先上去坐著等我?!?/p>
我們跑出了教室,殺了上去,然后靜靜等待。張老師上來了,走進(jìn)教室說:“今天不上新課。我們就聽你們自己喜歡的歌,好不好?”全班歡呼說“好”。
張老師問我們喜歡聽什歌。有的同學(xué)說《生僻字》,有的同學(xué)說《沙漠駱駝》,吵得不可開交。張老師點(diǎn)了姜洲,姜洲說《沙漠駱駝》。
放音樂的時(shí)候,全班大部分人都在跟唱這首歌,特別是唱到“什么時(shí)候才能找到廁所”的時(shí)候,全班笑得合不攏嘴,東倒西歪,還有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠駱駝》就唱《生僻字》。這時(shí)全班都在唱,感覺像是走進(jìn)了音樂的天堂。唱完《生僻字》后,女生唱了《童話鎮(zhèn)》。全班男同學(xué)都覺得沒勁了。幸好還沒唱完,就下課了,不然男生肯定受不了。
這一次音樂課,讓我感覺自己也喜歡上音樂課了。原來音樂課也不是特別不討人喜歡呀,也可以很爽??!
有趣的音樂課400字作文5
在一堂音樂課上,發(fā)生了一件非常有趣的事,就是我們猜成語(yǔ)的趣事。當(dāng)時(shí)我們有的人呆若木雞,有的人演得很活潑,非常讓我難忘。
老師來了,“同學(xué)們好!”“老師好?!薄敖裉?,讓我們來復(fù)習(xí)一下《讓我們蕩起雙槳》。”老師唱了起來,黃鸝鳥歌聲般的嗓子,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。首先,音樂課上老師每一天都會(huì)教們先唱一首歌,然后就是有趣的猜成語(yǔ)游戲了。老師唱完了,接下來是我們來唱了,我們分成四組比拼,結(jié)果第一組獲勝了。
歌唱完了,接下來就是有趣的猜成語(yǔ)游戲了。第一個(gè)開始猜成語(yǔ)的就是我們最厲害的成語(yǔ)大王小明,他開始表演了。他演的是一只狗汪汪叫著,然后憤怒的眼神仿佛冒火一樣,接著再跳起來老高,然后指墻??吹剿┟钗┬さ膭?dòng)作,同學(xué)們大聲的說出“狗急跳墻”這個(gè)成語(yǔ)。游戲不斷進(jìn)行,有的表演的生動(dòng)活潑,有的表演的僵硬牽強(qiáng),大家笑得是前仰后合。下一個(gè)就是我表演猜成語(yǔ)了,我的心情似熱鍋上的螞蟻一樣緊張。老師給我的題目是雞飛狗跳,我也像上一個(gè)人那樣汪汪,這個(gè)動(dòng)作是第三個(gè)字,我又學(xué)著雞叫喔喔,同學(xué)們猜出了是雞,猜成語(yǔ)大王猜出了是雞飛狗跳,我對(duì)猜成語(yǔ)大王豎起了大拇指。
這節(jié)音樂課上的這件事即有趣又能提高智商,這件事我很難忘。
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