有關(guān)音樂(lè)的作文（精選16篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)音樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　音樂(lè)的作文1

　　我喜愛(ài)傾聽音樂(lè)，如果說(shuō)書籍是人類精神食糧，那么音樂(lè)就是耳朵的食糧。激動(dòng)時(shí)，它使你感到溫馨;焦躁時(shí)，它使你安詳，苦悶時(shí)，它使你豁達(dá)、開朗;悲傷時(shí)，它使你振作。我愿在音樂(lè)中成長(zhǎng)，脫去一切的偽裝，卸下繁重的行囊，洗盡鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日，音樂(lè)使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)，擺脫空虛。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細(xì)細(xì)地聆聽莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》……

　　或許最喜歡聽音樂(lè)的那種感覺(jué)吧!在我想哭的時(shí)候，它會(huì)陪著我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放于斯。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚(yáng)，讓家的每個(gè)角落都跳躍著它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休憩。

　　音樂(lè)可以調(diào)節(jié)心緒、陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。

　　音樂(lè)能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而提高人的智力。

　　音樂(lè)能影響人格，人格成長(zhǎng)中情感培養(yǎng)是最重要的方面，音樂(lè)包容了人的情感的各個(gè)方面。

　　音樂(lè)能直接作用于無(wú)意識(shí)，在心理治療中有特殊功效。

　　音樂(lè)活動(dòng)是極有序的行為。在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用。傾聽音樂(lè)，其實(shí)這是人類的通性，人們因音樂(lè)而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。人群中喜歡傾聽音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的人比比皆是，生活中多一些愛(ài)好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也不失為詩(shī)意的人生，但切記“生命中你可以歌唱自己，但不能幻化自己?！?/p>

　　音樂(lè)的作文2

　　也許，有的人會(huì)認(rèn)為，愛(ài)音樂(lè)就像愛(ài)吃沒(méi)事，是與生俱來(lái)的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，哪有什么理由。但，就是因?yàn)檫@股愛(ài)音樂(lè)的勁頭即使沒(méi)有為什么，也打從心底愛(ài)。也許是因?yàn)槿昼姛岫?也許是因?yàn)檫@才是自己的風(fēng)格;也許是因?yàn)橐凰布词诺母杏X(jué)難以忘懷吧!小學(xué)生愛(ài)音樂(lè)可能是為了好玩;初中生愛(ài)音樂(lè)也許是因?yàn)樽沸?高中生愛(ài)音樂(lè)也許是因?yàn)闃I(yè)余愛(ài)好;大學(xué)生愛(ài)音樂(lè)也許是因?yàn)橛幸粋€(gè)夢(mèng)。但，不管怎么樣，這才是已有，這才是快樂(lè)，這才音樂(lè)之道。

　　當(dāng)然，也有的人對(duì)這樣的想法不敢茍同：愛(ài)音樂(lè)，是愛(ài)它的內(nèi)在。有靈魂的音樂(lè)，會(huì)讓人聽了情不自禁干煸張婧的行為舉止和多變的心情。就像莫扎特，他的音樂(lè)，令人感到特殊，新奇：因?yàn)槟貙⒆约旱耐纯嗷骺鞓?lè)，化作力量，因此，他的曲子總是那么勤快，猶如華爾茲。調(diào)皮卻不是高貴;輕佻卻不失優(yōu)雅;平凡卻不是華麗。聽著莫扎特的音樂(lè)，體會(huì)他的感受，納斯音樂(lè)，是他的魂。而如今，雖然沒(méi)有那是的小調(diào)，但還是有值得贊賞的音。也許沒(méi)有以前那么規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在將之稱為“玩音樂(lè)”。

　　我喜歡方大同，不是因?yàn)樗卸嗝炊嗝闯雒?，多么多么帥，才?huì)讓我著迷，而是他的音樂(lè)，他的創(chuàng)作才華。可能我不是資深的專業(yè)音樂(lè)評(píng)論人，但，我總是對(duì)他贊不絕口。有人問(wèn)：“你懂什么是音樂(lè)嗎?你懂他的音樂(lè)世界嗎?”對(duì)，我的確不太深入了解音樂(lè)，了解方大同的世界，可是，音樂(lè)不就是一個(gè)人的心情，一個(gè)人的所思所想嗎?每個(gè)人愛(ài)音樂(lè)的方式不同，而我，只是想讓自己放松，用音樂(lè)的方式，從而改變自己的心情，面對(duì)外面的一切。這是我的音樂(lè)，我的音樂(lè)世界。

　　你愛(ài)音樂(lè)嗎?這句話其實(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)橐魳?lè)火，你愛(ài)音樂(lè)，不管有什么理由，只要開心，一個(gè)人開心，全家人開心，每個(gè)人開心……

　　音樂(lè)的作文3

　　有人說(shuō)，音樂(lè)使人舒心;有人說(shuō)，音樂(lè)使人開朗;但又有人說(shuō)，音樂(lè)使人憂傷。我說(shuō)，音樂(lè)，使人成長(zhǎng)。

　　還記得，很小的時(shí)候，家里只有錄音機(jī)可以讓我消遣，我總會(huì)去買一些講故事的磁帶，每個(gè)夜晚都伴著那娓娓動(dòng)聽的女聲入睡。反反復(fù)復(fù)，百聽不厭。

　　到六歲，開始上小學(xué)。書桌上到處堆滿了英語(yǔ)磁帶，那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過(guò)，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機(jī)背后……沒(méi)錯(cuò)，在聽了同學(xué)的隨身聽之后，我對(duì)音樂(lè)的興趣，油然而生。每次到商店時(shí)，聽到那動(dòng)人的音樂(lè)，我就忍不住隨之舞動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時(shí)，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點(diǎn)播臺(tái)前，期待著會(huì)有人點(diǎn)播那首歌。每次，都會(huì)讓我興奮至極。

　　六年級(jí)。我喜歡上了各種歌曲，也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情，有時(shí)它會(huì)帶動(dòng)著我，隨之感動(dòng);有時(shí)也會(huì)帶著我，遨游心靈世界;有時(shí)它會(huì)帶著我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。

　　直到現(xiàn)在，音樂(lè)徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著一個(gè)音樂(lè)播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì)反反復(fù)復(fù)地播放，永不停息。

　　歌曲的字字句句，毫無(wú)保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見(jiàn)蹤影，又似乎存在。

　　我在音樂(lè)中成長(zhǎng)，同時(shí)它，也伴隨著我成長(zhǎng)。像一個(gè)朋友的影子，又像是一個(gè)靈魂，一縷陽(yáng)光，一直，一直的，隨著我在人生道路上，緩緩前行……

　　音樂(lè)的作文4

　　“我的心想唱首歌給你聽，歌詞是如此的甜蜜……”“如果這個(gè)世界沒(méi)有遺憾……”“窗外的麻雀……”這些流行音樂(lè)使我們?cè)谑煜げ贿^(guò)的了，但流行音樂(lè)歌詞的內(nèi)容對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講太不適合了。

　　流行音樂(lè)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講是一種追求，是一種崇拜，是一種向往，但這種向往，這種追求一般都是白費(fèi)功夫，白費(fèi)力氣，最后也是一無(wú)所獲，也是竹籃打水——一場(chǎng)空。

　　流行音樂(lè)的歌詞寫的，不太適合我們唱，像一些情歌、悲傷非主流的歌……反而兒童歌曲、鋼琴曲，二胡曲、小提琴曲……這些反而比現(xiàn)在的流行歌曲，流行音樂(lè)無(wú)論在曲子上，還是個(gè)死傷都比流行音樂(lè)上進(jìn)，有精神，有情趣，更有利于我們。

　　流行音樂(lè)在這個(gè)時(shí)代最受歡迎，而欣賞這些流行音樂(lè)的只有中學(xué)生和追求時(shí)尚的年輕人，向我們中學(xué)生平時(shí)手中都會(huì)拿著手機(jī)什麼的，戴著耳機(jī)放的都是流行音樂(lè)，寫作業(yè)的時(shí)候趁家長(zhǎng)不注意，帶上耳機(jī)，聽?zhēng)资滓膊皇遣滑F(xiàn)實(shí)，邊聽音樂(lè)邊寫作業(yè)也是一種普遍現(xiàn)象，有的中學(xué)生甚至說(shuō)：“我為音樂(lè)發(fā)狂，我可以為音樂(lè)改變生活，我為音樂(lè)而改變我的一生，這些例子無(wú)不說(shuō)明了流行音樂(lè)對(duì)我們有一定的危害，有一定影響。

　　流行音樂(lè)是一種跟隨時(shí)代的發(fā)展而變化，流行音樂(lè)是一首歌曲，這一首音樂(lè)是在一個(gè)時(shí)間段，是在一個(gè)地方或幾個(gè)地方只流行那幾天就不流行了，這個(gè)時(shí)間段的歌曲就會(huì)被人忘記，幾天就會(huì)不流行了，就會(huì)被人忘記。

　　流行音樂(lè)不易于我們，我們中學(xué)生要少聽，甚至不聽，這樣會(huì)越來(lái)越積極向上了。

　　流行音樂(lè)的元素，很多都不適合我們，我們中學(xué)生要想提高一個(gè)新的境界，那就讓我們歌唱祖國(guó)吧。