我的音樂(lè)老師_300字
我的音樂(lè)老師_300字1
我們的音樂(lè)老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂(lè)老師。
今天中午第四節(jié)是音樂(lè),可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來(lái),我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門(mén)口站著,我以為她是誰(shuí)的家長(zhǎng),誰(shuí)知,她就是我們的音樂(lè)代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師。“同學(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來(lái),不斷的有笑聲,因?yàn)檫@首歌是我們?nèi)昙?jí)學(xué)的,同學(xué)們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說(shuō)了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的手勢(shì),可是同學(xué)們還是停不下來(lái),還在接著唱。后來(lái)大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來(lái),老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無(wú)語(yǔ)呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂(lè)課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!
我的音樂(lè)老師_300字2
在我的所有興趣班老師中,我認(rèn)為,我的音樂(lè)老師——高老師是最認(rèn)真的!
一次,我和媽媽聽(tīng)說(shuō)高老師被別人撞傷了,前去看望她。我們?nèi)サ臅r(shí)候,她居然還在給別人上課,而且一絲不茍,上課的時(shí)候也絲毫沒(méi)有提到自己受傷的腿。
她一邊彈鋼琴,一邊對(duì)那個(gè)學(xué)生進(jìn)行指點(diǎn)。“唱這句的時(shí)候,嘴巴要張大,而不是像你那樣嘴張得很小!”“唱這首歌,是要用氣唱,而不能直接喊出來(lái)。”“你歌詞是不是沒(méi)有背?都唱不出來(lái)了!”那嚴(yán)厲的聲音,那認(rèn)真的眼神,都讓人懷疑她到底是不是一個(gè)病人。
課上完了,高老師送走了那位學(xué)生,來(lái)到我們面前,當(dāng)高老師將她的傷口給我們看時(shí),我們都驚呆了,只見(jiàn)在高老師的小腿上,有一道約十厘米長(zhǎng)的口子,縫了十幾針,還青一塊紫一塊的,觸碰一下,硬得像石頭。
我頓時(shí)肅然起敬。這該需要何等的敬業(yè)精神才能堅(jiān)持給我們上課啊!
現(xiàn)在高老師已經(jīng)搬到別的地方去住了,我的音樂(lè)課也因此取消了。當(dāng)我周六習(xí)慣性地開(kāi)始準(zhǔn)備去高老師那兒上課時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我的這節(jié)音樂(lè)課已經(jīng)不存在了……
我的音樂(lè)老師_300字3
我有一位音樂(lè)老師,她對(duì)工作很負(fù)責(zé)!
有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓趙,我們叫她趙老師,她長(zhǎng)得很高,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,長(zhǎng)得很漂亮,但是很?chē)?yán)肅!衣服是一天換一件,她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課,每次衣服都不一樣,有點(diǎn)臭美!
上課,先是用油腔怪掉的聲音唱:“趙老師你好,你好,你好,趙老師你好!”一次我們?cè)诔瑁鋈徽f(shuō):“你們有彈過(guò)吉他的麼?”我們異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有。”只聽(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō):“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò),倒談過(guò)掃把苗!”我們偷偷的在笑。
總之,這個(gè)音樂(lè)老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(3)班!
這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖,但我們都很喜歡她!
我的音樂(lè)老師_300字4
我有一位音樂(lè)老師,她對(duì)工作很負(fù)責(zé)!有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學(xué)課本。她姓趙,我們叫她趙老師,她長(zhǎng)得很高,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,長(zhǎng)得很漂亮,但是很?chē)?yán)肅!衣服是一天換一件,她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課,每次衣服都不一樣,有點(diǎn)臭美!上課,先是用油腔怪掉的聲音唱:“趙老師你好,你好,你好,趙老師你好!”一次我們?cè)诔瑁鋈徽f(shuō):“你們有彈過(guò)吉他的麼?”我們異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有。”只聽(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō):“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò),倒談過(guò)掃把苗!”我們偷偷的在笑。總之,這個(gè)音樂(lè)老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(3)班!這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖,但我們都很喜歡她!
我的音樂(lè)老師_300字5
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”雖然音樂(lè)課已經(jīng)結(jié)束了,可是這優(yōu)美的旋律還在我耳邊環(huán)繞。
今天音樂(lè)課上,璟璟老師教我們唱了一首歌《送別》。這首歌語(yǔ)言精練,感情真摯,意境深邃,聽(tīng)起來(lái)很舒服。下課后,璟璟老師怕我們不能完全掌握這首歌的節(jié)拍,就給我們錄了一個(gè)小視頻,帶我們復(fù)習(xí)了一遍。
在視頻中,璟璟老師邊唱邊加入肢體律動(dòng),富有韻味的節(jié)拍伴著悠揚(yáng)的歌聲,闖入我的耳膜,她那靈動(dòng)悅耳的聲音如同百靈鳥(niǎo)一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。璟璟老師唱歌的時(shí)候笑瞇瞇的,臉上還露出一對(duì)迷人的小酒窩,那一口潔白的牙齒總是悄悄地探出頭來(lái),伴隨著歌聲,她的眉毛也往上一翹一翹的,好像在跳舞一樣。
璟璟老師上課時(shí)有很多奇妙的方法。為了讓我們更好地記憶歌詞,她會(huì)根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)一些動(dòng)作,這樣,我們就可以像做游戲一樣,輕輕松松地把歌詞記在心里。
璟璟老師既溫柔又有耐心,音樂(lè)課上,如果有哪位同學(xué)口風(fēng)琴?gòu)椀貌缓茫龝?huì)把那位同學(xué)留下來(lái)耐心的教他,直到能夠熟練地彈口風(fēng)琴。
因?yàn)橛辛谁Z璟老師,我們更喜歡上音樂(lè)課了,感謝璟璟老師!
我的音樂(lè)老師_300字6
薛老師是我們的音樂(lè)老師,他是一位男老師。他個(gè)子不高,身材微胖,鼻梁上還架著一副眼鏡。
我們都特別喜歡上薛老師的課,他的課上總有層出不窮的新點(diǎn)子。有一天上果,薛老帶來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),我們都好奇地圍著薛老師問(wèn):“這是什么呀?”薛老師神秘地說(shuō):“只要你們上課認(rèn)真聽(tīng),我就告訴你們。”好不容易快到下課了,薛老師說(shuō):“馮藝林、楊逸飛、岳琰上來(lái)。只見(jiàn)薛老師拿出轉(zhuǎn)盤(pán),說(shuō):“轉(zhuǎn)吧,看你們誰(shuí)的運(yùn)氣好,能轉(zhuǎn)到大獎(jiǎng)。”前面幾個(gè)小朋友都沒(méi)轉(zhuǎn)到,失望地下去了。總算車(chē)輪到我了,心想:我的運(yùn)氣不會(huì)那么好的,可能也轉(zhuǎn)不到。我用力一轉(zhuǎn),一圈、兩圈。。。。。。指針終于停了,我居然轉(zhuǎn)到了大獎(jiǎng)!太高興了,今天真是我的幸運(yùn)日啊!薛藝師給了我一個(gè)大棒棒糖。
這就是我最喜歡的音樂(lè)老師——薛老師。
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