我的音樂夢作文15篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的音樂夢作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的音樂夢作文1
我小的時候經常聽哥哥姐姐們在侃侃而談他們長大后的夢想,有的說要當宇航員,走向浩渺的太空;有的說想當畫家,畫遍祖國每一寸山河;還 有的說想當一名外交官,去往世界的每一個角落。那時的我聽的懵懵懂懂,心里卻在默默地想,我的夢想又是什么呢?
漸漸地,我長大了,當我第一次踏進五彩繽紛的音樂教室,見到了漂亮的音樂老師,聽到了美妙的歌曲,見識到了稀奇古怪的樂器,一個小小的夢想在我的腦海里開始萌芽,如果我將來也能當上音樂老師,那該有多好啊!今年我有幸成為合唱團的一員,我感到無比的興奮和自豪,同時更加堅定了我的夢想,將來我一定要當一名優秀的音樂老師。
如果我將來成為了一名音樂老師,我會讓小朋友們聽風格各異的音樂,比如,氣息寬闊的蒙古音樂,渾厚深沉的藏族音樂,洗練典雅的古典音樂等等,還 會讓她們認識品種繁多的樂器,例如鋼琴、葫蘆絲、古箏、塤……希望小朋友們在課余生活都能盡情的享受音樂帶來的快樂,把樂曲傳播到校園的每一朵小花上,每一片葉子里。所有的小朋友們都能在音樂中無憂無慮地長大……想著想著,我似乎飄飄然起來,仿佛看到了13年后的自己,那時的我在陪小朋友一起跳啊,唱啊,陣陣歌聲飄出了教室,飄出了校園……直到下課的鈴聲才把我從幻想中拉了回來。
放學回家我來不及放下書包,就立馬把這個夢想告訴了媽媽,媽媽對我輕輕一笑,眼里滿是鼓勵。我知道要想成為一名優秀的音樂老師,就必須加倍地努力,將夢想付諸于行動。爸爸媽媽等著吧,我一定會實現我的音樂夢的!
我的音樂夢作文2
日子在平靜中流淌著,我的音樂夢。
我時常發呆,只能夠獨自一人在空想些什么,就那樣愣愣地盯在某一點上很久,久到眼睛開始生疼也沒有思想地坐著。
我是一個安靜的孩子,只是在生活中扮演永遠沉默的角色。
我本來有個音樂夢想,我想要發展我的音樂道路,可就是因為自己是個農村里的孩子,家庭經濟困難供不起我去讀音樂。因為讀音樂需要花很多錢,就算我對音樂再怎么執著,我還是不得不放棄我的音樂夢想。
當放棄音樂夢想后,我活在沒有夢想的世界里是多么的痛苦與無奈。那種痛苦與無奈如洪水般無盡的蔓延,我真的很遺憾。我漸漸地開始變的冷漠起來,那“天空還是昨日的天空,云彩已不是昨日的云彩。”
每當天黑的時候,我只能在夜里靜靜地嘆息。嘆息自己不能發展音樂之路,我以后打算該走哪一條路呢?我又不知道將來的命運又會如何?我像個有點兒感慨人生的人。
沒有了音樂夢想,我開始變的越來越恨我自己,恨自己沒有用。我不知道是老天的不公,還是發展音樂這條道路本來就不屬于我的?我一直迷惑,猶如我無法不想那些丟失的過程。
夢想,我的音樂夢想,雖然你與我只是擦肩而過不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象,你永遠都是我生命里的一部分,是我以后記憶里的珍藏品。
我的音樂夢想,雖然我放棄了你,但我對你的執著仍沒有放棄,因為,你的氣息永遠都流淌在我的心中。
我的音樂夢作文3
我想象著,在光彩奪目的舞臺上,在萬人面前,用鼓點傾泄著心中的激動,傾聽雷鳴般的掌聲……
喜歡上架子鼓,并不是媽媽要求的,是我自愿學的。從小,我就對音樂很感興趣,經常翻出家里的舊口琴吹《小星星》和不成調的音樂,把自己喜歡的玩具當大鼓打。幼兒園中班時,媽媽給我報過一個葫蘆絲班。課上久了,我發現自己的手指不算很靈活,用葫蘆絲老師的話說:太過僵硬。我不喜歡葫蘆絲,也沒有學葫蘆絲的天賦。我想學一種夠大方、夠帥氣、更有節奏感的樂器。
好長一段時間,我都應付著“打卡”上葫蘆絲課。我曾經多次向媽媽提出不想繼續學葫蘆絲,但她希望我有一技之長,逼著我堅持下去。直到有一天,我在電視上看見樂團里豪放的架子鼓手,頓時產生了強烈興趣。哇,打架子鼓可真酷!我也要學。
媽媽很支持我的新想法,于是給我報了架子鼓學習班。這一學,我就再也停不下來了。
時光荏苒,轉眼間,三年過去了。這三年的學鼓生涯,我以不可思議的速度接連拿下了三級、五級和七、八級證書。已經長大的我,明白了媽媽的良苦用心。而我,也有了自己的夢想:我喜愛音樂,喜愛架子鼓,以后要當一名鼓手——搖滾鼓手,還要當作曲家。我要為人們譜寫、演奏架子鼓曲,用我的熱情感染他們。
要成為一個好鼓手和作曲家,首先得錘煉自己,提升自己的音樂素養。為了實現夢想,我要更專心學好架子鼓,不能半途而廢。除此之外,我還應當積極參加各種比賽,鍛煉音樂方面的能力。
雖然我現在還小,樂理知識不全面,基本功也算不上很扎實。但我相信,只要我為夢想努力奮斗,我的音樂夢終會沖破阻礙,長成一棵大樹。
我的音樂夢作文4
秋葉紛飛,我已走過無數的四季,一直都陪伴著我的,是音樂。
這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音催促著花兒綻放!它在奔跑!跳躍!舞動!停歇!高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴,或憂傷,或歡快,或沉寂,或喧騰。
我分明聽到了”叮咚“的流水,細碎的鳥語。我清楚的看到了滿園的桃花,飄悠的白云,它似乎能感覺到我的心跳。在我的前方,有一個美麗的銅鈴,它牽繞著我這顆澎湃著熱血的心。
我抵擋不住它那迷人的笑容,我曾多次地踏上那個使我夢魂繚繞的島嶼,傾聽花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂中了嗎?
忽然,音樂的旋律放慢了,好一首擊碎人心的悲歌啊!落葉輕輕地飄著,輕得就像羽毛,是它們不想吵醒冬天,但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心里多年來的委屈,它們痛苦,它們無助,在這一刻,它們卻又迸發出一股強大的力量,混亂了乾坤!
那一串符號,那一聲 吶喊,那一次驚心動魄的戰斗,打破了安寧,打破了焦慮 。
一次次舞蹈,我愛那可愛的精靈;一朵朵鮮花,我愛那美麗的銅鈴;一首首悲歌,我愛那迸發的力量,一種種語言,我愛那舞動的符號……
音樂,就讓你把我的心牽繞。
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