我與音樂(lè)的優(yōu)秀作文（精選7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我與音樂(lè)的優(yōu)秀作文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我與音樂(lè)的作文1

　　當(dāng)我傷心時(shí)，他總陪我一起哭泣；當(dāng)我煩躁時(shí)，他總是幫我穩(wěn)定情緒；當(dāng)我飽嘗壓力之苦，他總會(huì)設(shè)法讓我放松心情；當(dāng)我無(wú)聊難耐時(shí)，他總會(huì)讓我快樂(lè)無(wú)窮！他因此成為了我生活中不可或缺的一部分。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，某一天早晨，一群長(zhǎng)得比我們高大、手上又拿著奇怪東西的學(xué)長(zhǎng)姐，來(lái)到了我們的教室。學(xué)長(zhǎng)姐用那些奇怪的東西開(kāi)始表演時(shí)，那些樂(lè)器所演奏出來(lái)的樂(lè)音忽而高亢、忽而低沉，那動(dòng)人心弦的聲音，讓我有股感人之深，動(dòng)心之切的感受。就在那一剎那，我偶然遇見(jiàn)了“他”，也愛(ài)上了“他”。

　　慢慢的，我開(kāi)始去接觸他、努力去感受他。因此我就從基本功努力練習(xí)。剛開(kāi)始十分簡(jiǎn)單，但并非一切都十分順利，隨著我的進(jìn)步，所要練習(xí)得曲調(diào)愈來(lái)愈困難、技巧愈來(lái)愈復(fù)雜。我每天努力持續(xù)的練習(xí)，甚至再找時(shí)間努力的加練，但還是無(wú)法練好，讓我的信心跌落了谷底，被挫敗給吞噬了。在這時(shí)，有了朋友的鼓勵(lì)和陪伴、家人的認(rèn)同和支持以及師長(zhǎng)的勉勵(lì)和教誨，使我又有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，因此我更加努力的拼命練習(xí)，終于，我嘗到了成功甜美的果實(shí)，那種快樂(lè)就像是血液，流經(jīng)了整個(gè)身體，而讓我燃起了對(duì)他的熱情！

　　生動(dòng)而活潑的音樂(lè)，讓我充滿了樂(lè)趣；優(yōu)美而自然的樂(lè)，使我放松心情；細(xì)膩而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，幫我穩(wěn)定情緒；緩慢而哀傷的音樂(lè)，陪我一起哭泣。

　　音樂(lè)，是我在人生中，偶然遇見(jiàn)的友伴，也是我人生里的一把鑰匙，不僅開(kāi)啟了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，更啟發(fā)了我的智慧與潛能，甚至為我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

　　我與音樂(lè)的作文2

　　大千世界，唯有音樂(lè)讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè)，就像個(gè)無(wú)話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè)的王國(guó)。

　　音樂(lè)，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂(lè)，讓人仿佛看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著藍(lán)天飛翔。像藍(lán)色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強(qiáng)勁的搖滾樂(lè)，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。

　　音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是慢慢長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。

　　我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè)童話世界里，享受著音樂(lè)帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……

　　音樂(lè)早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì)多么的枯燥乏味啊。音樂(lè)，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它陪伴著我；玩游戲時(shí)，它陪伴著我；睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著我……

　　我總幻想著，有一天，我會(huì)插上翅膀，在音樂(lè)的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè)在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。

　　我與音樂(lè)的作文3

　　或許是因?yàn)榘职謵?ài)聽(tīng)音樂(lè)的緣故，我從小就特別喜歡由七個(gè)音符組成的美妙旋律，是一段段或悠揚(yáng)、或哀婉、或低沉、或高亢的曲調(diào)，伴我成長(zhǎng)，讓我接受一次次心靈的洗禮。

　　閑暇之跡，我聽(tīng)悠美緾綿的《梁祝》，看到了比翼雙飛的美好；我聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》，知道了命運(yùn)掌控在自己手中；我聽(tīng)激昂譏諷的《黃河交響曲》，看到黃河奔騰向前的力量，祖國(guó)母親大步前進(jìn)的雄姿；我也聽(tīng)低低傾訴的《小夜曲》、也聽(tīng)周杰倫……它們風(fēng)格迥異，但都給我心靈的振憾。

　　今晚，我又倚立窗前，按下播放鍵。剎那間，《風(fēng)居住的街道》響起，鋼琴的嚶嚶低訴在空氣中彌漫，而后，二胡的柔膩與之交融，仿佛是細(xì)雨柔風(fēng)交織纏綿，我隱沒(méi)在流云般的樂(lè)曲中，心靈契合而寧?kù)o。這時(shí)，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)似乎把我?guī)У剿麄兩畹慕值郎希吹剿麄兇┰搅耍高^(guò)雨絲翩翩而來(lái)。

　　慢慢地，鋼琴的聲音漸漸遠(yuǎn)去，二胡弓對(duì)弦的撫摸也變?nèi)酰麄儗庫(kù)o的生活還在我心頭蕩漾。

　　是的，聽(tīng)音樂(lè)，雖不能讓我“三月不知肉味”，卻能使我陶醉，因陶醉而輕松，因輕松而提高學(xué)習(xí)的效率。而彈奏樂(lè)曲，更是“別有一番滋味在心頭”。

　　這不，我輕輕扣動(dòng)琴弦，開(kāi)始彈奏《彝族舞曲》。前奏緩慢輕柔，散發(fā)出獨(dú)特的彝族風(fēng)情。慢慢的，曲子如蠶繭般包裹了我，將我?guī)У疆惖毓?jié)日的盛典上。恍惚間，我仿佛置身于篝火旁，身邊是身著古典而美麗裙裝的的少女和手捧古老樂(lè)器的少年，他們?cè)隰骠嫫鹞瑁S著音符的跳躍，我看見(jiàn)他們臉上映著火光，純潔而真實(shí)的快樂(lè)出現(xiàn)在臉龐，如一泓清泉，流過(guò)我心田。

　　一曲終了，琴弦停止振動(dòng)，空氣中卻充滿著異域的氣息，溫馨又熟悉。

　　是啊，音樂(lè)是我生命中的一條小溪，而音符就是遍布在小溪兩岸的鮮花，它讓我的生命充滿馨香，不論是寧?kù)o透徹的，還是激昂高亢的，抑或是充滿古典風(fēng)情的，都讓我的生命洋溢著別樣的芬芳。

　　我與音樂(lè)的作文4

　　我沉郁著漫不經(jīng)心的悠閑，一段音樂(lè)飄進(jìn)了我的心海。她清理了我那漂浮的、雜亂的思緒垃圾，流淌一汪清泉凈化出澄明的世界。她如少女的纖手輕捋順直的發(fā)絲，輕輕地滌蕩我心的海平面，觸摸著，牽引著，激起我心里層層漣漪。

　　我飄一葉輕舟在心海里遨游，卻為這浪花激起我左右搖擺，她卻如一調(diào)皮的孩子，越覺(jué)得這格調(diào)該再澎湃，激起一次次高潮。我漸變得心無(wú)旁騖起來(lái)，專(zhuān)注掌握這波動(dòng)的節(jié)奏，自己也如一個(gè)音符隨之起伏，她終是牽起了我的心一起跳躍，直至觸及我靈魂深處的悲哀，像是一次深沉的戀愛(ài)!

　　我并不懂音樂(lè)，甚至是說(shuō)有些不通音律，我不知道音符的排列起伏有什么訣竅;分不清相似兩個(gè)音的不同之處;不懂得歌曲高低音的變化規(guī)律，不會(huì)吹舊時(shí)農(nóng)村興起的笛子、短簫、風(fēng)琴等，甚至某一次鼓樂(lè)師團(tuán)隊(duì)吹嗩吶，我敲的鼓點(diǎn)都不對(duì)，沒(méi)有很好地跟上節(jié)奏，但對(duì)于流行音樂(lè)，我卻也心生觸動(dòng)，由衷的喜歡。

　　我的啟蒙音樂(lè)應(yīng)該是小時(shí)候叔叔吹的笛子、短簫。他是一個(gè)極為靈性的人，似乎沒(méi)有見(jiàn)他跟誰(shuí)學(xué)過(guò)，只是某一次從外地回來(lái)就帶回了這些，有空時(shí)他就吹幾段悅耳的音樂(lè)，什么東方紅、鴻湖水等，有時(shí)候我在他身邊時(shí)，他還教我唱起來(lái)，雖然沒(méi)學(xué)會(huì)，但依然很開(kāi)心，偶爾還拿他的口琴、笛子之類(lèi)的吹起來(lái)。有時(shí)哪家辦婚喪之事請(qǐng)了鼓樂(lè)師，哪怕是遠(yuǎn)一些，他們也要帶我去聽(tīng)，但聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得嗩吶以及“轉(zhuǎn)喪”時(shí)唱的“孝歌”并沒(méi)有那么好聽(tīng)，總是充斥著淡淡的憂傷，還不如年輕人嗓子好的唱一段山歌。

　　后來(lái)，逐漸有了錄音機(jī)，起初是比較大的那種，用家用電，裝磁帶播放，總是聽(tīng)到一些黃梅戲、秦腔之類(lèi)的。隨后的幾年逐漸就有了小的，也是裝磁帶，不過(guò)是用干電池，隨身攜帶方便。這時(shí)，也有了電視，人們的視野、聽(tīng)覺(jué)更廣闊起來(lái)，音樂(lè)的多樣性也能通過(guò)這些窗口接觸到。剛接觸流行音樂(lè)是在我上初中的時(shí)候，刀郎、鄭源……等一些著名歌手的歌開(kāi)始在學(xué)校流行，那時(shí)候那些歌曲值得我們?cè)谠缱x時(shí)用心去記背歌詞，放學(xué)回家路上還三五成群的整齊傳唱，什么情啊、愛(ài)呀，輕快地從少年的最里脫口而出，而周?chē)那嗄暌苍诔?冬天里的一把火)、(離家的孩子)……

　　再后來(lái)，隨著手機(jī)、Mp3等一些電子產(chǎn)品的普及，能聽(tīng)到的音樂(lè)更多，有過(guò)去的，現(xiàn)在的，曲風(fēng)也各有不同。音樂(lè)聽(tīng)得多了、久了，漸漸有了感覺(jué)，起了依賴(lài)性，隔段時(shí)間不聽(tīng)音樂(lè)，生活似乎就少了什么，在城市的某些角落，人們整天沉浸在音樂(lè)之中。音樂(lè)成了時(shí)代的發(fā)聲、流行的元素、人們心底的情感寄托，甚至是現(xiàn)代精神生活的一部分。回頭來(lái)再看音樂(lè)的發(fā)展，的確變得多元化了。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們創(chuàng)作出了振奮人心的愛(ài)國(guó)歌曲，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況和人們心中的渴望;在建國(guó)初期，我們可以聽(tīng)到人民對(duì)生活的希望與奮斗;改革開(kāi)放后，我們聽(tīng)到了工人撒熱血、干事業(yè)的雄心，自此以外，我們還能聽(tīng)到有史以來(lái)的愛(ài)情里的戀曲，聽(tīng)到憂傷里的孤獨(dú)與寂寞;聽(tīng)到歡快音樂(lè)里的搞怪與非主流，從這些美妙的聲音中，我們聽(tīng)到了傷感、優(yōu)雅、歡樂(lè)、甜蜜……有似水的柔情、激昂的豪氣、扣人心弦的憂傷、超凡脫俗的雅致……

　　需要激發(fā)感情了嗎?來(lái)點(diǎn)兒傷感的音樂(lè)吧!細(xì)細(xì)品味那如聲如泣的歌詞，再跟著音樂(lè)的憂傷曲調(diào)，陶醉在曲目中，她一定能喚起你的一汪眼淚;低沉的心需要一點(diǎn)活力嗎?來(lái)點(diǎn)激昂歡快的音樂(lè)吧!踩著那輕快的節(jié)奏，讓她帶著你的心飛舞跳躍起來(lái)，走進(jìn)一片希望的春天;悠閑得無(wú)聊了嗎?來(lái)點(diǎn)輕音樂(lè)或純音樂(lè)吧!讓她為你營(yíng)造一個(gè)靜謐、清雅的環(huán)境，給你一份超然物外的享受。我漸發(fā)現(xiàn)音樂(lè)能激發(fā)起心靈深處那一縷縷情絲，深入我們的靈魂，甚至可以療養(yǎng)心靈，不管是有沒(méi)有語(yǔ)言的發(fā)聲。

　　音樂(lè)世界里的孩子，讓她為你唱首歌吧!拭去你那眼里的傷，撫平你內(nèi)心的痛，激起你心靈的顫動(dòng)，激發(fā)你心的向往、新的希望!