池塘里的音樂會作文

　　作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是池塘里的音樂會作文，請參考！

　　池塘里的音樂會

　　一天，青蛙先生在池塘里游泳的時候，看見平靜的池面上散出大大小小的水紋。大水紋套著小水紋，一圈又一圈地擴大著。還有水面上的幾片荷葉也隨著水波浮動起來了。青蛙先生心想：“這個池塘的景色真美麗，如果可以在這個池塘里辦一個音樂會還真不錯的，可是舞臺在哪呢？”青蛙先生想啊想，忽然，青蛙先生看見有一片又大又綠的荷葉。他自言自地說：“就用這片荷葉當舞臺吧?！? 于是青蛙先生就去請小烏龜、小魚、蟋蟀跟他一起合作辦演這個音樂會，他們同意了。青蛙先生又想到音會開幕在晚上，所以一定要有燈光，于是他又去請螢火蟲幫忙。青蛙先生把一切東西準備好后，就去做最后一件事：就是邀請森林里的小動物今天晚上到池塘邊看音樂會。  到了晚上，音樂會開始了，青蛙先生跳到舞臺上說：“各位觀眾，大家好，音樂會現在開始，首先是由小烏龜表演小提琴。”只見小烏龜走到臺上，敬了一個禮，然后拿出小提琴拉了一首優美的樂曲。表演完后，觀眾們鼓起了熱烈的掌聲。青蛙先生又跳到舞臺說：“下面是小魚撥水?！敝灰妿讞l小魚的尾巴凸出水面，用尾巴“啪啪啪啪”的，發出動人的撥水聲。表演完后，觀眾們又鼓起了熱烈的'掌聲。青蛙先生又跳到舞臺說：“下面是蟋蟀唱歌?！敝灰婓白叩轿枧_上，張大嘴巴，大聲地唱起來，她的歌聲非常優美，觀眾們聽了都連連跟著點頭。蟋蟀唱完后，觀眾們再次鼓起熱烈的掌聲。  音樂會在一片歡聲笑語中結束了。動物們紛紛回家了，它們一邊走一邊說：“這個音樂會辦得真成功，我們玩得很開心，希望青蛙先生以后再舉行這樣的音樂會。”

　　池塘里的音樂會1

　　一天，青蛙先生在池塘里游泳的時候，看見平靜的池面上散出大大小小的水紋。大水紋套著小水紋，一圈又一圈地擴大著。還有水面上的幾片荷葉也隨著水波浮動起來了。青蛙先生心想：“這個池塘的景色真美麗，如果可以在這個池塘里辦一個音樂會還真不錯的，可是舞臺在哪呢？”青蛙先生想啊想，忽然，青蛙先生看見有一片又大又綠的荷葉。他自言自地說：“就用這片荷葉當舞臺吧?！?/p>

　　于是青蛙先生就去請小烏龜、小魚、蟋蟀跟他一起合作辦演這個音樂會，他們同意了。青蛙先生又想到音會開幕在晚上，所以一定要有燈光，于是他又去請螢火蟲幫忙。青蛙先生把一切東西準備好后，就去做最后一件事：就是邀請森林里的小動物今天晚上到池塘邊看音樂會。

　　到了晚上，音樂會開始了，青蛙先生跳到舞臺上說：“各位觀眾，大家好，音樂會現在開始，首先是由小烏龜表演小提琴?！敝灰娦觚斪叩脚_上，敬了一個禮，然后拿出小提琴拉了一首優美的樂曲。表演完后，觀眾們鼓起了熱烈的掌聲。青蛙先生又跳到舞臺說：“下面是小魚撥水。”只見幾條小魚的尾巴凸出水面，用尾巴“啪啪啪啪”的，發出動人的撥水聲。表演完后，觀眾們又鼓起了熱烈的掌聲。青蛙先生又跳到舞臺說：“下面是蟋蟀唱歌?！敝灰婓白叩轿枧_上，張大嘴巴，大聲地唱起來，她的歌聲非常優美，觀眾們聽了都連連跟著點頭。蟋蟀唱完后，觀眾們再次鼓起熱烈的掌聲。

　　音樂會在一片歡聲笑語中結束了。動物們紛紛回家了，它們一邊走一邊說：“這個音樂會辦得真成功，我們玩得很開心，希望青蛙先生以后再舉行這樣的音樂會?！?/p>

　　池塘里的青蛙3

　　清清的河水倒映著藍天、白云，真像一面鏡子。荷葉圓圓的，像個大圓盤，長在水里又像一把小傘，粉紅粉紅的荷花隨風飄動，像一個小姑娘正在跳舞。

　　一年一次的唱歌比賽就要開始了，青蛙媽媽帶著小青蛙來到池塘邊學唱歌。他們看見池塘里美麗的風景，小青蛙一跳，跳到了荷葉上，把圓圓的荷葉當成自己的舞臺。他蹲坐在荷葉上，就“呱、呱、呱”地唱起來。媽媽說：“你唱歌的姿態不對，應該坐端正，挺起胸，吸足氣。”小青蛙聽了媽媽的話，就坐端正身體，鼓著白肚皮，就“呱、呱、呱”地唱起來。他學唱得很認真，媽媽說：“你一次比一次唱得好，進步真快！”小青蛙聽了媽媽的話，對這次比賽更有信心了。

　　小青蛙的歌聲唱響了整個池塘，到處是他的回聲，夏天的池塘真熱鬧呀！

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