陽光明媚的下午，我來到清荷作文班。

　　一上課，林老師大聲地說：“上課了，快回位了！”同學(xué)們立刻回位。林老師說：“今天我們玩‘音樂噴泉’的游戲，記得是含水唱歌哦，千萬別噴啦！”我們喜歡得不得了，甚至跳了起來。

　　我摩拳擦掌地走到講臺，還做了幾個健美姿勢，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，教室里立刻沸騰了起來?？次业模?/p>

　　瞧，信心十足的我抬起頭張開嘴，可林老師剛往我口里倒了一點水，我就忍不住一笑，噎著了，只能使勁地憋著氣。老師給我了一首歌詞，讓我把它唱出來。 我“咕咕咕”地慢慢地把它“哼”了出來，一不小心變成了真噴泉，水全噴出來了。同學(xué)和老師都笑了，我也笑岔了氣，還好被劉賢子猜出來了。

　　小馬出場了，只見他大搖大擺地走了上去，還是像我一樣，把頭抬得高高的，把口張得大大的，老師往他口里倒水。沒想到，他哼了半天才哼出“呱呱”的聲 音，好像青蛙呀，還冒泡泡哦！同學(xué)們都笑得前仰后合，最后小馬好像發(fā)怒了，跺著腳，舉著手?？蛇€是沒有一個人猜出是什么歌詞，同學(xué)們已經(jīng)笑得快斷氣了。

　　今天，我太開心了。哈哈，終于見識到了“人造音樂噴泉”了！

　　精彩點評：咱們兩大“音樂噴泉”高手都被子和記入“史冊”了，哈哈，可以名垂千古啦！小作者擅長捕捉人物各種細微的動作、選手各具特色的“表演”，觀眾們沸騰、發(fā)笑的情景栩栩如生，動詞使用準確、連貫，為文章增分不少哦！謙虛是美德，會讓你穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厍斑M哦！