第一次被音樂感動,是兒時看的電影《媽媽再愛我一次》里的背景音樂《世上只有媽媽好》,當耳邊響起“世上只有媽媽好,有媽的孩了像塊寶……”的動聽旋律,伴隨著一幕幕感人的畫面出現,我深切的體會到母愛的無私與偉大,那一刻我熱淚盈眶。從那時起,我愛上了音樂,并一次又一次從中感受到了各種各樣的情感體驗——悲與歡、愛與恨、美與丑、生與死——《孟姜女》中,一個癡情女千里尋夫、悲天愴地的喪夫之痛;《命運交響曲》中,作者對不幸命運的抗爭和吶喊;《陽關三疊》中,摯友惜別的依依不舍之情;《歡樂頌》中,作者對和平、美好生活的無限神往……每一部作品無不深深的感動著我。
小學,中學,大學,直到現在,音樂一直伴隨我左右,成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦,幸福或迷惘,激動或不安,都能在音樂中得到舒緩,使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活,感受悲歡離合;用音樂來表達熱情,訴說喜怒哀樂,我用音樂來感染旁人,讓他們發現美好,感悟生命。
就業時,我選擇了當一名音樂教師。我想,也許我不能成為偉大的音樂家,把我熱愛的音樂與全世界分享,但我能夠通過這份工作,把音樂藝術盡可能多的傳遞給下一代,為音樂藝術的傳承出一份力。我要讓學生們感受音樂的無窮魅力,學會理解和分享,發現真理和生活中的各種美好,并且熱愛生命。
幾年來,我與學生分享著音樂藝術的魅力,也一直不斷地想方設法讓他們更深刻地感受音樂。然而,作為一門抽象的藝術,音樂沒有實見的景物、形態和色彩,他只能通過音韻、旋律和節奏給聽眾營造一個無限廣闊的想象空間,讓聽眾根據自己的生活經歷來“看到”情景、物象、色彩,再從中去感受和體驗并得到精神上的超脫。而青春期的學生充滿熱力和朝氣,但生活閱歷都還較少。那么,如何通過課堂的教學讓他們開啟想象之門,感受音樂的無窮魅力呢?
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