【篇一:我喜歡音樂(lè)課】
我喜歡音樂(lè),自然也就喜歡音樂(lè)課了。
小時(shí)候,我總是讓媽媽給我講故事,可她不會(huì)講,就唱歌來(lái),于是我漸漸也就喜歡上音樂(lè)了。
每次我整理書(shū)包時(shí),如果明天有音樂(lè)課,總會(huì)給我?guī)?lái)一絲喜悅。"?。∶魈煊钟幸魳?lè)課了!"教我們音樂(lè)的是徐教師,我第一眼看到她就喜歡上她了。她有一頭長(zhǎng)發(fā),總喜歡把它盤(pán)起來(lái)。徐老師臉上總帶著親切的笑容,她愛(ài)打扮,喜歡穿裙子。她的歌聲很美。
我喜歡音樂(lè)課的另一個(gè)原因是,它不會(huì)給我?guī)?lái)壓力。每次音樂(lè)課下來(lái),我就心情舒暢。
我喜歡唱歌,美妙的旋律把我?guī)肓艘粋€(gè)音樂(lè)的夢(mèng)境;我喜歡徐老師,徐老師動(dòng)聽(tīng)的歌聲常常讓我回憶起小時(shí)候媽媽給我唱歌時(shí)的情景。
【篇二:我喜歡上音樂(lè)課】
在我們的校園生活中,中有許多新奇好玩的課程。比如:能在室外進(jìn)行的體育課,同學(xué)們期盼的信息課,能畫(huà)出自己心境的美術(shù)課……在這些種類(lèi)繁多的課程中,我最喜歡上音樂(lè)課。
美女老師
音樂(lè)課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮,有著一頭亞麻色的卷發(fā),小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的,還是秦老師那美麗的微笑,每次當(dāng)她微笑著帶我們唱歌時(shí),那淡淡的微笑總能觸動(dòng)我們的心弦
愉快課程
秦老師叫的音樂(lè)不是“樂(lè)聽(tīng)難懂”。每次先上課,秦老師就用課件給我們學(xué)習(xí)這首歌的資料,了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來(lái)說(shuō)。我們就通過(guò)資料了解到“天路”就是火車(chē)的鐵軌,是通過(guò)幾千幾萬(wàn)幾千萬(wàn)海拔完成的。“天路”完工了,海拔上的人名出行也就方便了,也就可以通過(guò)“天路”去了解海拔外的世界。為了感謝為“天路”努力過(guò)的人們,海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首“天路”。然后,我們就自然而然的帶著“天路”的來(lái)自不易去欣賞它,品嘗它。
欣賞精彩
學(xué)完課以后,還剩下一些時(shí)間。老師就會(huì)放一些著名音樂(lè)給我們欣賞。讓我印象最深的就是“大河之舞”踢踏舞表演了,美妙的現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì),整齊的踢踏聲,讓我至今還回味不已!
就是因?yàn)橛小梆B(yǎng)眼”的美女老師,有歡快的課程,有精彩的欣賞時(shí)間,所以,我最喜歡上音樂(lè)課!
【篇三:我最喜歡的一堂音樂(lè)課】
在人生的字典里,如果沒(méi)有音樂(lè)這兩個(gè)字,那整個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)枯燥無(wú)味的苦海,那整個(gè)世界將會(huì)失去色彩,將會(huì)失去歡樂(lè),將會(huì)失去微笑。所以我最喜歡的是音樂(lè)課。
讓我銘刻在我心中的一堂音樂(lè)課:老師教我們中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》那激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師用飽滿的熱情,嫻熟的手指演奏了國(guó)歌。那慷慨激昂,激動(dòng)人心的樂(lè)感喚起了我們對(duì)老一輩革命家的緬懷。更喚起了我們對(duì)中華名族的勇往直前的大無(wú)畏精神的崇敬。更喚起了我們這一代的重任。
當(dāng)老師教我們唱“起來(lái)!不愿做奴隸的人們,……”時(shí),老師她那激昂的聲調(diào)唱出了中華民族不屈不撓的不怕死的毫不畏懼的氣概,同時(shí)又生動(dòng)的描述了丘少云、黃繼光用自己的生命掩護(hù)了大部隊(duì)進(jìn)攻的英雄故事。就是這些英雄們推翻了舊中國(guó),建立了新中國(guó)。我們今天的幸福生活就是這些無(wú)數(shù)的英雄用血肉為我們換來(lái)的。同學(xué)們,要珍惜呀!我聽(tīng)了流下了眼淚,唱得更響亮,更有精神!
接著老師又深情并茂地為我們描述了在祖國(guó)的建設(shè)中王進(jìn)喜、焦裕祿等英雄們?yōu)楦淖冏鎳?guó)窮困面貌而鞠躬盡瘁、死而后已的感人故事。還有科學(xué)家們?yōu)榱颂钛a(bǔ)祖國(guó)科學(xué)空白而廢寢忘食、攀登科學(xué)高峰。還有奧運(yùn)會(huì)上的健兒們,為祖國(guó)勇奪金牌的動(dòng)人故事。
老師深情地說(shuō):“這些英雄在國(guó)歌聲中為祖國(guó)灑鮮血、灑汗水、舍生命,顯示了中華民族一不怕苦二不怕死的革命精神?!?/p>
我們昂起頭,挺起胸越唱越帶勁,唱出了我們對(duì)英雄們的感恩情!唱出了我們的雄心壯志!
這一堂音樂(lè)課讓我了解了祖國(guó)的歷史。讓我懂得了民族的尊嚴(yán)。給我注入了中華民族的活力。
我喜愛(ài)過(guò)一堂音樂(lè)課!更喜愛(ài)這偉大的國(guó)歌。
【篇四:我最喜歡音樂(lè)課】
學(xué)校開(kāi)了很多課,有自然、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)……而我最喜歡上的是音樂(lè)課。
著輕快的音樂(lè)聲,我們跳著舞走進(jìn)了音樂(lè)教室。上課了,老師唱著歌親切地向我們問(wèn)好:“小朋友好?!蔽覀兟?tīng)了,齊聲答道:“你好,你好,張老師您好?!?/p>
五線譜上的音符像一只只燕子,在五線譜這個(gè)藍(lán)天里飛來(lái)飛去。當(dāng)同學(xué)們唱《我愛(ài)米蘭》這首歌時(shí),“燕子”們把我?guī)У搅死蠋煹拇扒?,月光下,老師正在辛勤地批改作業(yè),窗前的米蘭也在這時(shí)開(kāi)放,默默的把芳香灑滿人間。這米蘭就像老師,不為名譽(yù)而開(kāi)花,把所有的一切奉獻(xiàn)給了社會(huì)。這首歌唱完了,“燕子”又伴隨著《大海,我的故鄉(xiāng)》這首歌來(lái)到了大海,大海波濤洶涌,無(wú)邊無(wú)際,媽媽正坐在海邊,給我講著大海的故事,告訴我大海就是我的故鄉(xiāng)。音樂(lè)課讓我產(chǎn)生了許多美好的幻想。
不知不覺(jué),一節(jié)音樂(lè)課上完了。老師又親切地唱著歌:“小朋友再見(jiàn)!”我們依依不舍地說(shuō):“再見(jiàn),再見(jiàn),張老師再見(jiàn)!”
【篇五:我最喜歡的一堂音樂(lè)課】
我喜歡音樂(lè),喜歡上音樂(lè)課,在音樂(lè)中我感受到了許多快樂(lè)。在我幼兒園大班時(shí),李老師為我們精心準(zhǔn)備了一節(jié)音樂(lè)課,這節(jié)課讓我至今難忘。
唱臉譜這節(jié)課,李老師用全新的形式讓我們了解了我們的國(guó)粹——京劇。一開(kāi)場(chǎng)就是一組精彩的臉譜表演。我們八位表演的同伴,經(jīng)過(guò)幾次彩排,早就躍躍欲試了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,面帶笑容登上了舞臺(tái)。走,走,走,換手,繼續(xù)走,再次換手,身,完成一系列動(dòng)作后,我們雙手叉腰,面對(duì)著大家。李老師邊做動(dòng)作邊指導(dǎo)我們熟悉音樂(lè)旋律,在同伴們都已熟悉音樂(lè)后,我們進(jìn)行了表演唱,李老師讓我們幾個(gè)示范動(dòng)作,我就要亮相了,這是我心里開(kāi)始有些緊張了,我真怕我會(huì)有個(gè)動(dòng)作做差了。我們努力做好每一個(gè)動(dòng)作,我們的表演得到了同伴和老師的掌聲。表演結(jié)束后,我們又一同參與到唱臉譜的環(huán)節(jié)。一首“唱臉譜”激動(dòng)了我的心,我大聲的和同伴們一起伴隨著音樂(lè)將這首有京劇氣味的歌曲唱了兩遍。也許是因?yàn)槲覍?duì)傳統(tǒng)事物的好奇,所以我對(duì)京劇也有著一種特殊的感情。最后的展示是我們?nèi)嗟牧α颗c李老師一起完成的一張巨大的臉譜展板。
通過(guò)這節(jié)課,我更是喜愛(ài)音樂(lè)課了,我也通過(guò)這節(jié)課了解到了更過(guò)有關(guān)京劇的知識(shí)。我真心感謝李老師不畏辛苦給我們準(zhǔn)備了這樣一節(jié)精彩的音樂(lè)課。
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