初次見到黎音老師,是在八年前的暑假,我的音樂老師。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報名處咨詢時,走來一位身材中等的女老師,她十分熱情地為我介紹:“女孩子適合學古箏,古箏是民族樂器之王。雖然我學的是鋼琴專業……”。一個星期后,媽媽接到黎老師的電話,讓我星期六下午到解放路小學上古箏課,屆時由前線歌舞團國家一級演奏家俞曉東教授講課。
后來我才知道,解放路小學是南京市小教系統的民樂中心,業余時間開設古箏、二胡、揚琴、笛子等民族樂器課,都由黎老師負責。古箏有2個班,由她具體輔導。我學琴半年,感到十分吃力,一是我年齡小,指法、樂感和節奏掌握較幔,二是媽媽不懂音樂,實屬“樂盲”,平時輔導不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老師知道后,反復找我談話,任何一種樂器入門都不容易,貴在堅持,只要努力肯下功夫學,一定可以掌握的。她還主動向我媽媽提出,利用中午休息時間輔導我彈古箏,而且是無償服務,我為之感動。就這樣,在黎老師的細心輔導下,我堅持彈琴至今。記得在第一次考級時,黎老師專門趕到考場—南京師范大學音樂系教學樓,鼓勵我不要緊張,放松自己,就跟平時練琴一樣。我十分爭氣,順利通過古箏三級考試,獲得江蘇省音協的證書,黎老師特意送我一只玩具熊。
黎老師給我的印象很深,她做事干脆利索,從不拖泥帶水,性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了,我自然而然對音樂產生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言,交流起來沒有任何隔閡,容易為外國觀眾所接收;其次是中國的音樂有五千年歷史,有非常寶貴的遺產,在世界音樂發展史上曾長期處于領先地位,此外,中國音樂有鮮明的特色,結構上它是線性的以旋律優美而著稱,小學生作文《我的音樂老師》。這與國外音樂以和聲和色彩結構音樂的塊狀結構有很大不同;而樂器更是與國外不一樣,有著獨特的表現力……。
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